教育離不開真愛，教育的秘訣是真愛

周迎春

（廣西桂林市華僑小學，廣西 桂林 541008）

真愛，這是一種簡單的愛，這是一種純粹的愛，這更是一種發自肺腑的愛。真愛就是尊重，就是信任。每個人都需要被尊重，哪怕他還只是一個孩子。只有尊重學生，才能為學生所尊重。我們不能因為是教師就要求學生無條件的尊敬，平等的付出是維持平衡的必要條件。我們只有站在孩子的角度，看待問題解決問題，才能做到不傷及孩子的自尊、自信，才能使孩子真正體會到老師真誠的愛，發現自己的能力。當孩子有安全感或信任感時，才會向你訴說心靈的秘密。因此，老師對學生要付出真愛，憂其所憂，樂其所樂。這樣，才有可能經常聽到孩子的心靈之音；這樣，才是教育的真諦。

此時此刻，已經是深夜十一點多了，躺在床上，輾轉反側?？磥恚裢碛謱⑹且粋€難眠的夜晚了。我目光觸及到書桌上的那封信，那信早已被拆封，于是我又情不自禁地拿起了它……

尊敬的老師：

時間如流水，又到緊張的復習時了，想必你一定又在為你的學生批改作業，準備明天的課了吧！而此刻，您的學生——愛惹事的男孩已坐在中學的教室里，遨游在知識的海洋里……幾年來，是老師您的愛，滋潤著我即將干枯的心田；是老師您的愛，挽救了我一顆幼小的心靈，讓我懂得了人生的冷暖；是您的愛，激勵著我揚起了前進的風帆，找到了人生的坐標。老師，您給了我一縷愛的春風，讓我卻擁有了整個春天！我會盡我最大努力，刻苦學習，考上理想的學校，來回報老師您對我的愛……

曾記得四年前剛開學，我接到了一個新班。班上有位非常調皮的男同學引起了我的注意。他經常不及時完成作業，就算寫上幾個字，哪像是字，簡直是在畫鬼符，還時常惹是生非，總是以一個“流浪兒”的樣子出現在我的眼前，我實在忍無可忍。于是經常性的批評在所難免。

有一次，中午剛到學校，一位商店的老板打來電話，說他在她的店里買東西，手里拿了一本八行本，還一直看來看去，找來找去，時間挺久的，就問他，你還需要什么，阿姨幫你拿，他拿著本子沒有付錢就走出了店門，叫他回來，他拼命地跑。接完電話，我怒發沖冠，氣得渾身發抖，恨不得立即把他揍一頓！

發怒的我不得不停下手中的活兒，在辦公室里直打圈,思忖著該如何處置他。權衡再三，理智終于使我的心冷靜下來。當時還沒上課，我走進教室，把他叫出教室外，問他剛剛你干了什么，他說沒干什么，一直為自己辯解，我耐著性子對他說:“人不拍犯錯，就怕不敢正視錯誤，如果你敢大膽承認錯誤，老師會為你保密，絕不會把這件事在班上公布。其實你干了什么，老師都知道了?！彼犃宋业脑?，承認了自己的錯誤，也意識到了事情的嚴重性。我帶著他來到了商店，向老板承認了錯誤，并把錢付給了老板。我也做到了言出必行，沒有在班上同學面前批評他，從那以后他改掉了小偷小摸的習慣，成為了一個品行端正的孩子。

正像冰心所說：“有了愛，便有了一切?！蔽艺J為做為一個教師，最大的過錯莫過于對學生沒有愛，而最大的悲哀莫過于失去學生對自己的愛。沒有愛的教育就可以說不是真正的教育。

兩年前剛開學，我又接到了一個新班。班級中有一名學困生-------她，在同學眼中她是最笨的，在老師的心目中，她也是典型的學困生。平時每次聽寫錯字最多的是她，每次考試最后一名的也是她。老師都習慣地稱她老大難。

后來，我打破常規，試著去接近她，讓同學幫助她。在她的身上，我的確花了比別的同學更多的時間、精力。說來也怪，她漸漸會舉手回答問題了。課上有時還能舉起手來，因為在她的心靈深處，她知道老師沒有放棄過。從她的目光中我讀懂了她是多么渴望被喊到啊，每當這時，我肯定喊她回答，而且讓同學們為她送去鼓勵的掌聲，她也會露出笑臉。經過一年半的師生幫扶，她學習進步了，一直以來都不會跳繩的她，學會了單人跳繩，我逢人就夸，她越來越自信了。

在五年級下學期期末考試、六年級上學期畢業考(市級統考)，她語文、數學、英語都合格了，這成績在別人看來很低，可我要說，對于她來說已經很棒了，是多么地難能可貴！因為她盡力了，她進步了。這成績，有什么理由不值得我們珍惜呢？這成績，怎能又不是做教師的我所付出真愛的結果呢？

教育的本質是真愛，新的教育理念也提出，教育要為學生一切，教育要為一切學生。在每一個學生身上其實都蘊藏著一座豐富的寶藏，他們都是一樣美麗、可愛，他們都能綻放出燦爛的光芒。

一年一度的教師節，不知為什么，特想聽一句什么祝福之類的話，特想感受一下節日的問候,把希望寄托于學生們身上。來到教室,一張甜甜的笑臉:“老師，節日快樂!”隨即,一張鮮艷的卡片遞到我手里。哦，是我教過的學生，一個可愛的小女孩，也是一個粗心馬虎的女孩，在我教她時，少不了我的好多挨罵! 還沒來得及說謝謝，她已轉身跑了!或許是那個學生的舉動影響了我們現在班的學生吧，本來坐著讀書的孩子們，一個個都笑吟吟地拿著賀卡送到我手里,上面都工工整整地寫著祝福的話。呵!這些孩子們!喜悅，頓時充滿我的心!我真的笑了，開心得笑了，發自內心滿足得笑了。

我最喜歡讀學生作文了，他們令我感動。我們班的班主任是一位親切、關心學生的好老師，她就像媽媽一樣無時無刻地在關愛著我們，她長著瓜子臉，柳葉眉，高高的鼻梁，長長的頭發--是我心目中最標準地教師形象。親愛的老師，您用愛心呵護我們，您用心靈感化我們，您用知識澆灌我們，您永遠是我們心中最棒的老師！

有愛做基礎，在教育過程中，只要我們抓住一切教育契機，給學生以真心的表揚、實在的鼓勵、殷切的期望、真誠的提醒。學生接受了老師，他們就會更主動地學習和接受老師的教育來回報老師。