淺談在編輯工作中如何踐行“四力”

□王 穎

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議重要講話中指出:“宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野,增強(qiáng)本領(lǐng)能力,加強(qiáng)調(diào)查研究,不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力,努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍?！?/p>

如何在發(fā)掘圖書選題中踐行“四力”，在此談一點自己的粗淺看法。

一、關(guān)于腳力

對于編輯來說，只有練好腳力，深入實際調(diào)查研究，有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，才有可能發(fā)現(xiàn)有價值的選題。

1.作者是編輯最重要的資源

與作者的溝通，不僅僅是智慧的交流，更應(yīng)是情感的交流。在實際生活中，多動動，多跑跑，多和作者交流溝通，從交流中挖掘潛在的、有價值的選題。

2.市場是檢驗選題成熟度的重要標(biāo)尺

書店、學(xué)校、網(wǎng)商中，充盈著大量多樣化的需求信息，這些信息可能就會對自己有所啟發(fā)，在頭腦中孕育出選題方向的萌芽。

3.多學(xué)習(xí)，拓展知識面

各級各類圖書館是出版人提升自己專業(yè)素養(yǎng)、拓寬自己知識面的重要途徑。

此外，在5G時代，網(wǎng)絡(luò)也是我們獲取知識的常見途徑。

二、關(guān)于眼力

常常聽人說，誰誰的眼力不錯。其實，眼力就是一個人辨別是非好壞的能力。

其一，對于編輯來說，眼力考驗編輯能否把握住政治導(dǎo)向。作為編輯，要加強(qiáng)政治歷練，增強(qiáng)政治修養(yǎng)，理解、掌握黨和國家的大政方針，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。這看起來容易，但在實際操作中也會遇到看不見的“陷阱”。

筆者曾接到過一部作者主動投稿的書稿，是關(guān)于我國民俗體育的。按理說，這類書稿中不會存在政治性問題，可實際上，這部書稿中對于某些已經(jīng)消失或者很少被人們提及的古老民俗體育活動，用神鬼怪等詞匯詳細(xì)描述，這就出現(xiàn)了問題。自然，書稿不能出版。為此，編輯要煉就一雙慧眼，能夠在煩雜的書稿中慧眼識珠。

其二，作為編輯，要與時俱進(jìn)。隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步，新詞匯、新思想、新概念等不斷涌現(xiàn)。只有與時俱進(jìn)，才能避免在處理稿件時出現(xiàn)差誤、貽笑大方。說一個小小的例子，最新的人教版教材將“魯賓遜漂流記”中的“遜”改了回來，以前很長一段時間，這個字用的是“孫”。當(dāng)然，面對紛繁蕪雜、眾說紛紜的種種觀點，我們更要善于從表象中洞察本質(zhì)，從爭議中分清是非，從變化中把握規(guī)律，善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析問題、解決問題，煉就去偽存真、去粗取精的“火眼金睛”。

三、關(guān)于腦力

腦力，是人的記憶、理解、想象、推理等能力。在日常生活中，想增強(qiáng)自己的腦力，就要善于、勤于思考，讓腦子動起來、活起來，以鍛煉并提高自己的思考和分析問題的能力，練就撥云見日的本領(lǐng)。

舉個例子來說，筆者曾經(jīng)審過書稿中這樣一道數(shù)學(xué)題：“一個蘋果+兩個橙子=8，兩個蘋果+兩個橙子=12，蘋果=？橙子=？”乍一看，這道題是沒有問題的，小朋友、家長和老師都知道是什么意思。

可是作為編輯，我們得多想想，這里是蘋果、橙子的哪項指標(biāo)相加了，是質(zhì)量，是體積，還是其他什么？其實，這里的蘋果、橘子分別表示一個數(shù)。所以我們在處理稿件時，不妨表述為“下圖中的蘋果和橘子分別代表不同的數(shù)，并且它們之間有如下的關(guān)系：一個蘋果+兩個橙子=8，兩個蘋果+兩個橙子=12，蘋果代表的數(shù)是多少？橙子代表的數(shù)是多少？”這樣一來，不但題意清楚了，而且避免讀者產(chǎn)生疑問。

對于編輯來說，增強(qiáng)腦力，還要加強(qiáng)對政治理論、科學(xué)理論和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，不斷提升自己思考分析能力和判斷能力。當(dāng)前，文化領(lǐng)域出現(xiàn)很多新情況，眾多觀點、看法層出不窮，對人們的意識形態(tài)產(chǎn)生了一定的影響。編輯要牢記黨和國家關(guān)于意識形態(tài)的方針政策，客觀地而不是主觀地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立極端地觀察、分析和判斷。

四、關(guān)于筆力

前面說到的腳力、眼力、腦力都要通過筆力表現(xiàn)出來，由此可見筆力的重要性。從字面上看，筆力就是下筆成文的能力，這實際上體現(xiàn)的是編輯的政治素養(yǎng)、知識水平、文化修養(yǎng)和專業(yè)功底等，說到底，筆力是履職本領(lǐng)的集中體現(xiàn)。

筆力不是一朝一夕就能練就的，需要長期地不斷練習(xí)、思考、總結(jié)。提高自己的筆力，除了大家都知道的多讀多看大家作品，多讀自己的文章、多寫文章，也是一種不錯的選擇。自己的文章要寫什么，要表達(dá)怎樣的思想或者情緒，自己最清楚，就容易找到文章的不足，找到可以改進(jìn)的地方。

此外，人們都說好記性不如爛筆頭，在有靈感、有想法的時候用筆把它們記下來，有時間再慢慢打磨，不失為編輯工作中產(chǎn)生選題的好方法。

編輯若不重視對自身筆力的鍛煉，輕視對自身語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，那寫起審稿意見、書評書摘可謂是難上加難。往往不是千篇一律、如出一轍，就是語言干癟、蒼白無力、不得要義。所以，練好筆力，是編輯不可或缺的一門必修課。

五、結(jié)語

總之，編輯工作是一項常干常新的工作，需要頭腦清醒、與時俱進(jìn)，不斷更新自己的知識儲備，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，“茍日新，日日新，又日新”。