淺析新時代職業院校藝術生的思想政治教育現狀與策略

張自力 王甜

（洛陽職業技術學院，河南 洛陽 471000）

一、背景研究

新時代背景下，我國的高等教育已經逐步由精英教育轉變為大眾教育，高等教育毛入學率2020 年已達到54.4%，近年來國家對職業教育的大力扶植，職業院校藝術生比例也逐年上升。他們是大學生中的特殊群體，包含中專、小中專、大專幾類學生，所學專業有美術類、音樂類、戲曲類、播音主持類、表演類等，通過單招、統招、對口升學等多種形式進入高校。在娛樂文化盛行，信息來源多樣化的新時代，學生個性突出，學習上重技能，輕思想，我國思想政治教育體系發展尚未成熟，職業院校藝術生比以往任何一個階段都更加容易走向歧途。

二、新時代職業院校藝術生思想政治教育工作現狀的研究

新時代以習近平總書記為中心的領導團隊下發一系列文件，將高校思想政治教育工作提高到政策層面，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，是高校思政教育工作者要承擔的責任和歷史使命。對于職業院校藝術生而言，班級管理主要以班主任和輔導員為主，他們多由任課教師兼任，時間精力大打折扣，無法將思想政治教育工作完全融入生活的方方面面，因此不盡如人意。

首先，職業院校沒有專門針對藝術生的思想政治教育的體系，思想政治教育工作依然處于起步階段，甚至很多職業院校對于藝術生的教育直接照搬本科院校。如果忽略他們的獨特性，一刀切的用一流高校的管理模式和思想政治教育方法反而會起到反作用，這樣無疑會在一定程度上削弱了思想政治教育的成果。

其次，高校輔導員和思政課教師是學生思想政治工作的主要組織者、實施者、指導者，他們學歷高，專業素質強，但對于職業院校藝術生而言，他們的生活與經歷與學生的生活、學習融合性不強，由于自身經驗不足，無法將在校所學理論與實踐相結合，不能從根本上解決學生的問題，也不能完全滿足當下職業院校藝術生的健康成長需要。

三、新時代職業院校藝術生思想政治教育工作研究策略分析

新時代思想政治教育是國之大計，是立德樹人的必經之路，如何針對藝術生的思想特點開展思想政治工作，是高校教師的一項重要課題，有重要的理論意義和現實意義。經過筆者長期的工作調研和總結，總結出以下方法：堅持一個強化，立足兩個建設，提高三個重視，踐行四個統一。

（一）堅持一個強化，就是堅持強化思想政治教育和價值引領

加強職業院校藝術生思想政治教育不能僅僅依靠思想政治教育者，更需要專業課教師、宿管工作者、學院保衛處等多個部門協同合作，有意識的把愛國主義、“四個自信”中國傳統文化等知識一點一點灌輸給學生。對于職業院校藝術生而言，教育工作者要身體力行，以身作則的為學生做表率，充分發揮榜樣精神對學生的影響，幫助學生獲得正確的認知，在復雜的事物面前做出正確的價值判斷，使之能夠進行正確的人生選擇，成為國之棟梁。

經調研，職業院校藝術生畢業后從事行業有70%以上與本專業相關，特別是演員、歌手、畫家等公眾關注度較高的職業，他們的行為有可能影響一代人的價值取向。高校教師要時刻提醒自己強化學生思想政治教育，引領學生價值走向，使學生通過學習何學文化知識，了解國際形勢，提高學生的社會認同感和民族自信心，堅決擁護中國共產黨的領導，弘揚社會主義核心價值觀，為新時代社會主義國家建設添磚加瓦，成為對國家和社會的棟梁之才。

（二）立足兩個建設，就是建設課程思政體系和網絡思想政治體系

建設課程思政體系，要求思想政治教育工作者對當代職業院校藝術生將思想政治教育貫穿于教育教學全過程，通過課堂教學和對時事政策課程的學習使學生了解當下局勢，增強學“四個自信”，通過在生活中和學習中與學生的談心談話使學生成為心理健康、心智健全的社會主義合格接班人；要求專業教師建立健全針對職業院校藝術生的思政課程體系，將藝術資源融入課程教學中，把紅色教育資源、地域文化資源、非物質文化遺產等內容融入學生學習實踐中，用橫向、縱向多個角度，古今多個對比來增強自己的愛國心和責任感。高職院校藝術生不同于其他專業藝術生，將藝術生思想政治教育系統地融合在課程體系中，引導學生自覺地把個人發展和時代進步緊密結合，把個人發展與國家發展緊密結合，形成對思政課程體系的有效補充。

建立網絡思想政治宣傳體系，通過搭建良好的合作平臺，相較于傳統思想政治教育方式更加便捷迅速。當今社會時代步伐明顯加快，職業院校藝術生踏著互聯網的浪潮出生，多渠道對學生加以引導顯得尤為重要。具體而言，就是職業院校思想政治教育者要轉變傳統觀念，更新教育形式，全面貫徹“因事而化、因時而進、因勢而新”，加強網絡思政專業化隊伍建設，形成有效的運營機制；利用網絡平臺推行國家新思想新舉措，例如：微博、微信、客戶端、抖音、快手等APP 實時發布動態，重點突出網絡思想政治陣地的重要作用，對學生思想政治教育進行全方位育人。從而用學生喜聞樂見的形式形成職業院校特有的網絡思想政治教育體系。現在多數藝術類院校都有自己的官方公眾號、官方微博、官方抖音等，各二級學院也有專門針對學生思想政治教育宣傳的平臺，發布有關職業院校藝術生自身的視頻、文字等信息，對于學生來說也是一種鼓勵。

（三）提高三個重視，就是重視學生在日常生活、校園文化活動、社會實踐中的思想政治教育工作開展

重視思想政治教育貫穿學生日常生活的全過程，除上課時間外，學生多在校園內學習生活，朋輩教育的重要性在這個時期異常凸顯。積極的學生會將氛圍帶動，讓整個宿舍充滿青春與活力，消極的學生亦然。這就需要在日常生活中加大對宿舍和校園生活的重視，如開展優秀宿舍評比活動，建立健全宿舍-班級-輔導員-院系的四級心理網格體系等。鼓勵學生積極加入中國共產黨，以自身的正能量影響班級；更要求思想政治教育工作者以身作則，潛移默化的影響學生，引導學生成為一個身正、愛國的合格社會主義建設者和接班人。

校園文化活動，是職業院校藝術生日常教學的重要組成部分，它關系到學生綜合素質的進一步提升，在新時代校園文化活動的建設要與思想政治教育協同前進，共同引領學生前行。這要求思想政治教育工作者加強專業化隊伍建設，要求思想政治教育工作者在校園文化活動的建設上融入藝術生專業特色，要求思想政治教育工作者增加校園文化活動的實踐比重，打造藝術生校園文化活動品牌文化，洛陽職業技術學院戲曲學院響應國家“戲曲藝術進課堂”政策，不定時為學院學生宣傳我國傳統戲曲藝術的魅力，為廣大高校做出了表率。將思想政治教育貫穿校園文化活動全過程，不斷提高校園文化活動建設質量，對于對職業院校藝術生的人性和品格塑造有著一定的教化和感染作用，是我們必須堅持的有意義的課堂活動。

社會實踐是職業院校藝術生成長成才的基本需要，它符合馬克思主義關于認識與實踐的基本原理，有助于職業院校藝術生充分了解社會的本質。職業院校針對藝術生的最好的思想教育是將所學藝術與實踐相結合，順應時代潮流，寓教于樂，提升學生的政治修養與人格品質。在社會實踐中體驗社會生活，增加自身閱歷，能讓學生透過現象看本質，切實了解當下國情從而引發學生的愛國主義情懷。社會實踐對學生的思想政治教育是方方面面的，重視職業院校藝術生社會實踐環節，將社會實踐納入教學大綱，為學生社會實踐創造良好的實踐條件，并且建立規范化社會實踐制度，讓學生在實踐教學中和親身經歷下激發對思想政治教育的興趣，從而不斷完善自我，最大限度的提升自我價值。

（四）踐行四個統一，即踐行德育與智育、理論與實踐、求真與力行、成人與成才四個統一

德育與智育二者相互依存，相互影響，在學生的全面發展方面二者缺一不可。對于職業院校藝術生而言，智育固然重要，但德育也不可放松，當下思政教育體系對于德育與智育的融合教條且死板，不僅不能很好的提升學生綜合素質，還會引起他們的反感，失去對思想政治的興趣。職業院校藝術生未來所從事的行業對學生本人甚至下一代影響頗深，思想政治教育工作者要幫助學生健康成長，在課程上做到協同育人，在校園文化活動中實現以文化人，在社會實踐中實現活動育人，以此達到德育與智育的融合，促進學生思想品德與科學文化的協同發展。

理論與實踐二者相輔相成。在對職業院校藝術生的思想政治教育過程中，教師應當用深入淺出的言語將知識點給學生講透徹，引導學生遇到問題時運用理論具體問題具體分析，把思想政治教育和生活實踐中的具體事件有機結合，通過課堂實踐、課下實踐、校園實踐、社會實踐等形式做到理論與實踐的具體統一，讓學生全面、多層次了解中國，增強學生自尊心和自信心。當前我國正處于新時代初期，對于藝術屆的改革也處于換檔期，通過思想政治教育激發學生的主體創造性，堅持在藝術界創新發展，為社會主義的精神文化做出自己的貢獻。

求真與力行的統一，“求真學問，練真本領，知行合一，以行求知。”是習近平總書記在五四青年節上對青年學生的殷切寄語。職業院校藝術生作為職業院校中的特殊群體，對他們的思想政治教育不能以傳統思維用之，這就要求我們必須讓學生知其然知其所以然，用耐心、愛心教導學生，培養求真力行的優良學風，將思想政治教育與學生了解的老藝術家成長事跡相結合，通過榜樣力量提高學生求真力行的能力，注重學生學習真本領，在實踐中增長才干，在良好的氛圍中提升道德情操和專業素養，成為優秀的藝術家。

成人與成才的統一，是解決職業院校藝術生思想政治教育和專業知識協調發展的根本問題。從目前全國高校情況來看，我國教育條件相較于上世紀優越很多，保證了學生成才的條件。當前，我們在較短的時間內要轉變觀念，建立成人與成才相統一的長效機制，通過家庭+學校+社會相結合的形式，寓教于行，引導職業院校藝術生主動適應成人與成才相結合的新形式；通過校園文化活動和各類社會實踐活動，鍛煉學生意志，堅定人生信念；通過自我服務、自我管理、自我教育的自主學習形式開展成人與成才的自我價值提升。

四、結語

新時代學生接受知識途徑大大增加，思想政治教育工作者必須緊跟時代步伐，緊密貼合職業院校藝術生特點，用新潮、時尚的方式全方位多角度的對學生進行思想政治教育。新時代，以習近平總書記為中心的領導團隊下發一系列文件，將高校思想政治教育工作提高到政策層面，不斷完善輔導員工作隊伍、不斷提高高校教師水平，對高校教育工作者提出了越來越高的要求，把國家文件精神與實際工作相結合，是每位思想政治教育工作者的必由之路。