用項目黨建構建職業院校基層黨建體系

瞿云 周輝 張麗文

（德宏職業學院，云南 德宏州 678400）

前言

項目黨組織是職業院校最基層的組織，是職業院校貫黨的路線、政策、方針和職業院校各項工作任務的具體組織。切實加強職業院校的項目黨組織建設，構建職業院校基層黨建體系，可以充分的發揮項目黨建在職業院校黨建工作中的戰斗堡壘作用，也是新時期加強職業院校黨組織建設的重要內容。

一、用項目黨建構建職業院校基層黨建體系的內涵

新形勢下，職業院校只有對基層黨建工作進行不斷的創新，才能夠推動職業院校各項工作的順利開展。職業院校黨建工作是基層黨建工作的重要組成部分，是推動職業院校順利開展各項工作的客觀要求，也是黨組織發展的堅實力量。而職業院校的項目黨建，既是職業院校指揮管理的第一線，也是職業院校各項工作開展的落腳點。所以，項目黨建工作開展的好壞，對職業院校的發展有著直接的影響[1]。項目黨建構建職業院校基層黨建體系，一方面可以提升基層黨組織在職業院校中的戰斗力，推動基層黨組織做好聯系和服務師生的工作，提高基層黨組織和廣大師生之間的情感交流。另一方面，可以讓職業院校的基層黨組織更好的了解教師和學生之間所存在的問題，促進職業院校基層黨可以更好的完善自我，發揮出基層黨組織戰斗堡壘的作用。用項目黨建構建職業院校基層黨建體系，需要職業院校堅持解放思想、與時俱進和實事求是的方法論，不斷的用科學先進的思想武裝職業院校的基層黨建工作，發揮出職業院校基層黨的真正價值。

二、項目黨建對職業院校基層黨建體系的作用

（一）基層黨建體系能夠為職業院校提供思想保證

職業院校應該堅持基層黨建工作正確的思想導向，從而構建出更加和諧的校園環境。學校是否和諧在很大程度上取決于學校教師和學生的思想道德的素質，加強職業院校基層黨建體系的建設，可以發揮出職業院校基層黨組織對構建和諧校園的思想核心作用，基層黨建體系是和諧校園建設的重要戰略、路線、方針和政策，也是職業院校貫徹黨的政治思想的根本要求。因此，職業院校的基層黨組織應該充分發揮出黨的思想政治教育的優勢，加強黨的政治思想的示范教育，從根本上把握住黨對和諧校園建設的節拍，引導職業院校往正確的方向發展[2]。基層黨建體系能夠為職業院校構建和諧校園提供堅強有力的思想保證，在實施基層黨建體系的過程中，職業院校也應該堅定社會主義理念，堅持社會主義教學方針，以科學發展觀為指導始終堅持毛澤東思想、鄧小平理論和馬克思列寧主義和“三個代表”的重要思想，堅持正確的政治、行為和價值導向，推動職業院校和諧校園的建設。

（二）基層黨建體系能夠為職業院校提供組織保證

加強職業院校的校園管理是落實基層黨建體系的根本措施。職業院校基層的黨組織是服務育人、管理育人和教書育人最前沿的工作者，是黨在職業院校中的戰斗堡壘，職業院校的磁層黨組織人員只有充分的發揮出黨建工作的戰斗堡壘作用，才能夠真正處理職業院校發展的過程中所出現的各種復雜的關系，才能增強黨建工作的戰斗力、創造力和凝聚力，才能使基層黨建體系能夠為職業院校提供組織保證。離開基層黨建體系，黨建工作就無法在職業院校中順利的開展[3]。因此，基層黨建體系必須堅持黨的領導，突出黨政思想在職業院校中的教授治學、民主管理和依法治校的理念，突出職業院校教師、學生和職工的權利的義務的主體地位，真正做到為教師、學生和職工辦實事、做好事和解難事，解決職業院校教師、學識生和職工在生活中的實際困難，消除職業院校校園中的不和諧因素，激發教師、學生和職工對校園的熱情，創造出和諧穩定的校園局面。在基層黨建體系的建設中，職業院校的基層黨組織應該時刻保持活力，加強職業院校基層黨組織建設，為基層黨建體系提供支撐性的力量，充分的發揮出基層黨建體系在職業院校中的戰斗堡壘作用，為職業院校提供牢固的組織保證。

（三）基層黨建體系能夠為職業院校提供領導力量

項目黨建是職業院校構建基層黨建體系的重要組成部分，是職業院校貫徹落實科學發展的體現，完善基層黨建體系也是職業院校長期發展的艱巨任務。由于項目黨建在職業院校的基層黨建體系工作中的地位比較的特殊，所以項目黨建在職業院校的校園建設中也有著特殊的任務，職業院校的基層黨組織必必須加強對自身建設的重視力度，提高基層黨建工作的能力，職業院校基層黨建的工作中能力關系到職業院校的改革和發展，提高職業院校基層黨建工作能力可以鞏固職業院校執政的地位[4]。因此，通過項目黨建構建職業院校基層黨建體系，加強職業院校的基層黨組織建設工作，可以讓職業院校基層黨建體系成分的發揮出領導和政治的核心作用，增強職業院校基層黨建體系的創造力和凝聚力，促進職業院校校園的和諧發展。構建基層黨建體系的關鍵主要是在于黨的領導，基層黨建體系對職業院校的正確領導可以保障職業院校全體教師、學生和職工的權益，能夠正確的處理職業院校所面臨的矛盾和問題，可以以基層黨內的和諧帶動職業院校構建和諧校園環境，也是職業院校可以持續健康穩定發展的根本保證。

三、構建職業院校基層黨建體系存在的問題

（一）基層黨建體系缺乏系統性

從客觀上來講，職業院校不太適合開展黨建工作的建設，因為大多職業院校都采用2 ＋1 的教學模式，這種教學模式使學生在學校的時間并不長，學生的上課時間短，課程比較的多，雖然學生課程安排的很緊，但是學生所學的知識卻不會涉及的太深，所以職業院校對學生愛國愛黨這種思想教育，基本上都是采用集體活動的形式進行，課程時間短所以不能對黨建知識進行深入的剖析，自然也不會對學生進行一對一的指導，所以職業院校的但風格間工作并不會特別的深入。從主觀來講，由于很多職業院校的學生缺乏牢固的基礎知識，所以學生的綜合素質并不是特的強，而職業院校的教學重點一般會把教育的中心放在學生的行為和習慣上面，更加注重學生的儀容儀表方面的督查，而職業院校的課堂上又需要抓緊時間教授專業的知識，所以職業院校的學生的思想教育就很容易落下。

（二）教師的黨建觀念比較的傳統

職業院校的主要教學任務是讓學生掌握專業的知識和技能，重點培養學生的職業素養，為社會培養出有用的專業技術型的人才。在職業院校對學生進行的黨建工作中，主要是以思想、政治、理論和作風進行開展的。職業院校的最基本的任務就是讓學生通過基礎黨建政治思想的指導，能夠對中國共產黨的個性政策和方針進行擁護，自覺地為黨和人民進行服務，培養職業院校學生的接班人意識。但是如今的現狀是，職業院校雖然得到了改革，但是還是認為學生的專業知識最重要，所以對學生的思想政治工作不夠重視，在平時學校所開展黨建工作中，也只是敷衍了事，使學生產生一種黨建工作不是特別的重要的錯覺。

（三）基層黨建體系的理論比較薄弱

從職業院校的基層黨建體系的理論上來看，由于很多職業院校的理論都是建立在上級文件的學習上，缺乏黨建工作的積極主動性，所以會造成職業院校的黨建工作培訓質量不佳、培育不夠充分等情況出現，對職業院校的校內文化產生了直接的影響。此外，職業院校的格式化的書本教材也體現了職業院校基層黨建體系的理論比較的的薄弱，很多職業院校的基層黨建體系的理論都是學校自主編寫的教材，在基層黨建體系中還帶有本校的特點，不具備基層黨建體系的理論價值，所以很難起到黨建工作的教育作用。

四、用項目黨建構建職業院校基層黨建體系的策略

（一）打破職業院校基層黨建體系發展的瓶頸

職業院校的基層黨建體系要想得到更好的發展，職業院校的上級領導應該充分的重視職業院校基層黨建工作，積極的尋求多方的資源對職業院校黨建工作進行支持。職業院校也可以積極的和教育委員會進行溝通，建立出科學合理的黨建工作監督體制，加強對職業院校基層黨建動作的評估力度。職業院校的黨建工作的相關評估人員應該將職業院校的黨建工作納入到職業院校的基層黨建體系當中，把基層黨建體系作為職業院校辦學的重要考核指標。上級的黨組織應該把職業院校的基層黨建的工作人員納入到整個職業院校的整體表彰中，加大對優秀的基層黨建工作人員的獎勵力度[5]。此外，職業院校還要加強教師、學生和職工的黨組活動的開展，讓學校的全體人員都能夠意識到黨建工作的重要性，提高他們對黨建工作的支持力度，從而使職業院校能夠從人力、物力和各個方面保證基層黨建工作的順利開展。

（二）增加職業院校基層黨組織的凝聚力

職業院校應該緊密結合校內黨員和學生的實際思想來構建基層黨建體系，不段的創新黨建工作的內容，通過靈活多樣的黨建活動，增強職業院校的黨建工作的開展效果，切實的鍛煉職業院校教師、學生和全體職工的黨性。同時，職業院校應該對學校的入黨積極分子和學生黨員中建立考核機制，讓入黨積極分子和學生黨員充分的發揮出自己的才干，鍛煉入黨積極分子和學生黨員的組織能力，增強入黨積極分子和學生黨員的責任感和使命感，也讓職業院校的基層黨組織可以對入黨積極分子和學生黨員的黨建思想進行全面的了解。此外，職業院校還應該鼓勵學生參與社會實踐，幫會組學生聯系黨政機關等基層黨組織，促進黨員可以更好的發揮模范帶頭的作用。

（三）加強對職業院校黨員的培養工作

職業院校黨員的培養并不能只是數量上的增長，職業院校應該堅持全過程的理念，加強對職業院校黨員的培養工作。職業院校的學生入黨，只能說是在組織上入了黨，但是學生的行動與黨的政治向思想和要求還有很大的差距。因此職業院校也能夠該做好以下幾個方面：首先，職業院校應該加強學校基層黨員的政治理論學習，提高學校基層黨員對黨的思想認識，讓基礎黨員把理論學習當做一項長期的工作，職業院校的各黨支部應該對學校黨員的實際黨員學習計劃進行考查，定期組織職業院校黨員開展政治理論的學習，幫助職業院校的黨員樹立正確的人生觀和價值觀。其次，職業院校的學生在入黨之前必須經過黨課的培訓，完善學校黨內的考勤制度，保證學校的黨員能夠受到正規的培訓，保證學生能夠有一定的時間學習黨的知識。最后，職業院校應該以黨員的質量為主要方針，把學校學習成績優秀、反應良好和符合黨員標準的學生吸收到黨組織中，提高學校黨員的質量。

結語

總之，職業院校想要建構完整的基層黨建體系，必須明確黨建工作的重要意義，堅持以職業院校的實際黨員建設出發，完善職業院校黨建工作的各項章程，采取質量優先的黨員培養方式，增加職業院校基層黨組織的凝聚力，加強對職業院校黨員的培養工作，從而打破職業院校基層黨建體系發展的瓶頸，推動職業院校基層黨建工作的順利開展。