黑水縣紅色研學旅行基地建設探析

歐莉 葛思奇 孫怡坤

（成都理工大學，四川 成都 610059）

近年來,習總書記在其重要講話中多次強調了紅色旅游的發展。紅色研學旅行在政策引領下,逐步成了紅色旅游發展的必然趨勢。以黑水縣為例,它擁有著諸多以“長征精神”作為其核心內涵的紅色旅游資源,如何將這些紅色基因融入研學旅行基地的建設中,是本文需要深入思考的問題。

一、黑水縣紅色研學旅行的政策背景

（一）國家政策支持

研學旅行繼承和發展了我國傳統游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新形式[1]。2013 年發布的《國民旅游休閑綱要(2013-2020 年)》首次提出研學旅行。2014 年,要求在中小學生教育中開展研學旅行。2016 年,發布《關于推進中小學生研學旅行的意見》。2017 年,教育部在《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中再次指出,中小學必修課程中應該納入綜合社會實踐活動。一系列相關政策的出臺,積極引導研學旅行的發展。

（二）四川省高度重視

四川省是全國紅色旅游發展較早的省份之一,紅色旅游資源種類豐富、主題鮮明、分布廣泛。2016 年,四川省人民政府發布了《關于進一步加快旅游業改革發展的意見》,提出開展研學旅行,培育研學旅行新業態的要求。2017 年12 月,發布《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》。2018 年12 月,四川省發布《四川研學旅行產品質量等級劃分和評定標準》。2019 年,啟動四川省紅色中小學生研學行。現如今,紅色研學旅行是國內研學旅行不可或缺的重要組成部分[2]。有著突出教育屬性的紅色研學旅行,在傳承紅色基因、提升青少年綜合素質等方面具有重要意義。

二、黑水縣建設紅色研學旅行基地的資源條件

長征期間,紅軍三進三出黑水,在這里播種下紅色革命火種。黑水縣紅色文化內涵豐富、旅游資源富集,但紅色研學旅行尚未開發,沒有達到發展紅色旅游產業,帶動老區經濟發展的目的。因此,紅色研學旅行基地建設必將成為趨勢。

（一）革命歷史積淀

阿壩州是紅軍長征途中紅軍經過人數最多、駐留時間最長、自然環境最惡劣、反分裂斗爭最激烈、召開會議最多、軍民關系最濃厚的地區。阿壩人民對長征的支援,被毛主席譽為“牦牛革命”。爬雪山、過草地是紅軍長征途中最為艱難的歷程。紅軍翻越的其中三座大雪山在黑水縣境內。在中國革命的危難關頭,黑水縣藏族群眾為紅軍籌集糧食約710萬斤，為紅軍過草地提供了物質基礎。在蘆花召開了兩次中央政治局會議,增強了紅軍內部的團結,排除了北上干擾。新時代,黑水民兵精神就是黑水各族同胞的頑強性格和革命優良傳統的傳承。

（二）紅色文化資源

一般來講，紅色文化資源有物質和非物質兩種類型。黑水縣存有大量的會議會址、主要途經地、紅軍紀念館、陵園遺址等物質形態的紅色文化資源,如蘆花會議會址、徐向前指揮部等。同時也有革命精神、紅軍標語等非物質資源,內涵極其豐富。

（三）自然旅游資源

黑水縣自然旅游資源對游客具有較強的吸引力。境內山高谷深、溝壑縱橫。擁有亞洲規模最大的彩林、冰川、高原湖泊等資源。孕育了全球同緯度海拔最低的現代冰川；以鈣化景觀為特色的卡龍溝風景區；有“八十里畫廊”之稱的奶子溝彩林谷風景區等。另外還有三奧雪山、熱水塘溫泉等自然景觀。豐富的自然旅游資源為黑水縣開展研學旅行提供了良好的基礎。

三、黑水縣紅色研學旅行基地產品開發研究

（一）建設紅色研學旅行基地

紅色研學旅行基地,作為紅色研學旅行活動開展的重要載體,要將長征過程中的有形資源會議會址、主要途經地、戰斗遺址等和無形資源革命精神、紅色標語、口述歷史等相結合,以教師為主導,事業、企業單位多方共同合作為基礎,融入長征主題特色小鎮、長征主題村寨建設,打造紅色研學旅行基地。

（二）策劃研學旅行產品

按照《研學旅行服務規范》,在對黑水紅色文化資源和自然資源梳理的基礎上,將黑水縣紅色研學產品開發為三大類:紅色展館型研學旅行產品、紅色村落型研學旅行產品、紅色生態景觀型研學旅行產品。深入挖掘紅色文化內涵,精心設計紅色研學旅行手冊、旅行線路和研學課程。

（三）助力老區鄉村振興

通過開展紅色研學旅行活動,不斷提高研學旅行者人流量,從產業振興、人才振興、文化振興、生態振興四個方面助力鄉村振興。激活黑水縣紅色旅游資源,推動當地紅色旅游產業發展,以實現產業振興；村民為發展旅游業,自發改善生態環境，實現生態振興；村民親身參與,傳播紅色文化，培養愛國主義精神,實現文化振興；加強本土人才培養、吸引人才返鄉創業,實現人才振興。

結語：研學實踐基地充分利用紅色旅游資源進一步提升其社會效益和經濟效益,成了當下熱門的紅色教育形式。基于此，本文通過對黑水縣作為紅色研學旅行基地的政策背景、資源條件進行分析,發現黑水縣紅色文化資源集聚，需要從建設紅色研學旅行基地、策劃研學旅行產品、助力老區鄉村振興等方面入手,探索紅色研學旅行基地的建設。