關于幼兒園小班新生融入新環境的幾點做法

夏景會

（貴州省畢節市赫章縣第一幼兒園，貴州 畢節 553299）

幼兒園小班的新生們融入新環境需要一段時間的適應期，每一個幼兒在上幼兒園的初期，需要孩子們經歷與家庭分離的恐懼與痛苦。這個時期無論對于家長還是對于幼兒們而言都是一個比較難熬的時期。那么家長、幼兒園以及教師應該如何做來避免或者減少這種情況的發生呢？本文主要從家長、幼兒園、教師三個方面就幼兒園新生們融入環境提出了幾點較好的做法。

一、家長做法

（一）家長提前培養幼兒生活習慣

幼兒家長可以在讓孩子們上幼兒園以前，提前為幼兒們營造一個良好的入園氛圍。家長首先要相信自己對于孩子行為的影響。在入園前的一段時間家長可以先按照幼兒園的作息時間表以及吃飯時間表為幼兒們營造一個良好的氛圍。之后，家長可以提前帶領孩子們熟悉校園環境，讓陌生的環境變成一個逐漸熟悉的環境。另外家長們要格外注意幼兒們的作息時間，要提前改變幼兒們的生物鐘。比如幼兒們晚上睡覺的時間是10：00，家長們可以逐步調整幼兒們的睡眠時間，最后讓幼兒們的睡眠時間與幼兒園保持一致。并且家長要注意培養幼兒們的午睡習慣，讓幼兒們提前適應幼兒園的生活。家長做的入園前的準備可以為幼兒們上幼兒園提前鋪好道路，盡可能地減少幼兒們的適應期。

（二）家長培養幼兒自理能力

家長要提前了解到幼兒園小班對于幼兒的學習要求以及能力要求，在讓幼兒們入園前提前準備并且培養這種能力。家長可以在入園前的一段時間著重培養幼兒的自理能力。比如在早晨家長可以讓幼兒們試著模仿自己穿衣服，或者家長可以親自教給幼兒們穿衣服。在幼兒吃飯時家長可以讓幼兒們試著用勺子或者筷子去獲取食物。在幼兒進行自理方面稍微有些難度的便是穿鞋時系鞋帶。家長可以選擇讓幼兒們盡量少穿系鞋帶的鞋子，多讓幼兒穿一些比較容易穿上的鞋子。其次，家長要培養幼兒的獨立睡覺能力，可以讓幼兒睡覺的距離與自己的距離逐漸變遠，讓幼兒們逐漸適應自己獨自睡覺。除此之外，家長可以讓幼兒們自己學習洗臉、洗手、刷牙、上廁所等必備的生活自理能力，為幼兒們入園建立信心。

二、園長做法

（一）檢查幼兒園各方面設施設備

在幼兒入園前園長要首先做好安全保障以及衛生保障和飲食保障工作。園長首先要檢查園內的娛樂設施設備是否有安全隱患。如若發現園內設備有任何安全隱患要著手立刻修整或者拆除。其次，園長要檢查幼兒們所在教室的設施設備是否完善。包括教室內的桌子和椅子等，確保沒有對幼兒有損害的棱角。并且園長要提前在教室的地板上鋪好海綿墊等可以減少幼兒傷害的器材或設備。另外在幼兒園內的后勤保障方面，園長要注意檢查食物的安全性以及可用性。幼兒的食物與成人的食物非常不同，一方面幼兒的牙齒還不夠健全另一方面幼兒的消化系統發育還不夠完善，后勤部門要注意幼兒的飲食主要以粥等易消化易食的食物為主。

（二）提前為新生家長開會

一些幼兒家長對于幼兒如何順利入園的問題了解較少，甚至一些家長沒有時間和精力在意幼兒的入園問題。園長首先可以召開一次會議。主要向家長介紹做好入園前準備工作的重要性。其次向家長介紹入園前準備工作的具體內容包括飲食、睡覺、日常生活等等方面。除此之外園長可以提前將自己所要講解的內容打印出來，做成入園手冊為幼兒們的入園工作做好充足準備。并且園長可以親自向家長們介紹一些比較實用的管理幼兒的辦法措施，幫助一些新手父母更好地管理孩子。園長召開新生家長會主要是讓家長對于幼兒園以及園長對于家長互相有一個基本的了解，盡量讓幼兒們平穩渡過從家庭到校園的時期。

三、幼兒園教師做法

（一）進行家訪

幼兒教師們在對幼兒進行管理之前，首先要與幼兒家長們建立良好的關系，進而更加方便對于幼兒的管理。教師們可以通過手機、家訪等等方式與家長取得聯系，當然也可以在幼兒們來園以及離校時與家長們聯系。主要了解幼兒在家中的情緒以及表現情況，同時向家長介紹幼兒在園時的表現情況，遇到幼兒有入園的焦慮時及時做好幼兒的疏導工作。也可以單獨邀請一些家長分享一些育兒經驗以及比較好的管理方法。與家長聯合組成家校共育的關系，為今后的幼兒教育工作打好堅實的家校基礎。

（二）與幼兒形成良好的互動

教師與幼兒之間也要培養良好的關系與默契，進而幼兒會更加喜歡入園更加想要入園。良好的關系的基礎便是選擇一些幼兒感興趣的事物與幼兒進行互動。比如教師通過去家訪或者家長的口中了解到幼兒喜歡看一些《小豬佩奇》等動畫片，教師可以利用園內的多媒體為幼兒們播放，轉移幼兒們的注意力，讓幼兒們不再因為入園而感到恐懼。教師也可以通過與幼兒們做一些游戲進行互動漸漸地拉進與幼兒們之間的關系。教師可以通過引導讓幼兒們選擇以更加愉悅的心態來面對將來的幼兒生活。

四、結語

幼兒們面對一個比較陌生的環境有一定程度的焦慮是不可避免的，園長、教師以及家長們要不斷地尋找更好的方法讓幼兒們以更快速度適應一個陌生的環境，幫助幼兒逐漸成長，保護幼兒們的身心健康。