良好的情感教育在日常初中英語教學中的作用

王軍旺 白玲娜

（甘肅省寧縣和盛初級中學，甘肅 慶陽 745201）

初中英語作為一門特別的語言課，在教學中情感教育是非常重要的，初中的學生對于英語的學習還處于一種好奇階段，他們剛踏入初中，心智正在逐漸成熟，所以這個階段，他們比較好學、好動，而且這時候還有很多其他科目，使他們的學習任務更加重了。其中英語作為一門特別的學科，更能引起他們的學習興趣，所以這個時候，在英語教學中，老師對于學生的情感教育是非常重要的，應該充分發(fā)揮情感方面的作用，使學生對英語更有興趣，提高教學質量，從而提高學生的英語成績。

一、與學生交朋友，增加信任感

在英語教學中，師生關系也是很重要的一部分，學生對于老師的情感真的很影響他們的學習態(tài)度。大家都知道，一個學生對于一門學科的態(tài)度，往往取決于他們對于任課老師的喜愛程度。所以，老師應該多跟學生互動，跟他們交朋友、談心事，增加自己與他們之間的信任。平時在課堂在也要經常讓學生之間、學生與老師之間互動，將課堂氛圍營造的有趣些，對于那些不善言辭的學生，要同他們交流，鼓勵他們。因為良好的情感教育，是他們學習的動力。一旦這種感情基礎建立起來了，學生對于英語學習就會更有興趣，因為他們相信這門學科的老師，他們更想努力把這門課學好，不讓老師失望。

二、關注學生狀態(tài)，增強學生信心

對于學生，老師應該更加關注他們的情感狀態(tài)，要根據他們的具體情況去選擇一個合適的教學方法。要善于去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓他們了解英語的重要性，然后利用自己的優(yōu)點去學習這門課程。英語作為一門外語課，很多學生在學習上都有很大的困難，如果老師在情感上多去鼓勵他們，建立起他們的自信心，這樣他們在學習英語上才會有良好的學習效果。所以在英語教學中，老師應該多關注學生的情感狀態(tài)，這樣才能讓他們對老師很親近，才能激發(fā)自己對英語學習的興趣，有時候成績并不是第一位，興趣往往比這些更重要。其次，老師還應該多鼓勵學生，尤其是英語成績不太理想的學生，增強他們對英語學習的信心，這樣在之后的學習上才能更好地發(fā)揮自己的英語水平，而且有了信心，他們在學習中出現(xiàn)錯誤時才不會被其所嚇倒，他們相信自己是能學好這門外語課的，最后成績也將會比想象中更加理想。

三、讓學生體驗成功，培養(yǎng)學生的學習興趣

有人研究過，學生在做一件事情時，最后的結果不論是成功還是失敗，他們在情感上都會有不同的表現(xiàn)。其實每個學生都是想學好這門外語課的，只是他們之間的學習能力是不一樣的，所以這時，任課老師需要選擇合適的教學方法，讓每個學生都體驗到成功后的喜悅。就比如每天讓學生去記住幾個單詞，然后當他們成功記住了之后，這些都會讓他們感受到成功的愉悅情緒，并且讓他們更加愿意去學習這門課程。除此，教師還可以增加課堂上的學習氛圍，讓學生在快樂中去學習英語。老師可以在課堂上讓學生積極加入討論，對于優(yōu)秀者給予獎勵，對于不敢發(fā)言者，要鼓勵它們積極參與，帶動起他們的興趣。課下也要讓他們積極起來，可以設計一些小組比賽，讓他們更加積極主動，讓他們愿意去學。這樣一來，學生會慢慢發(fā)現(xiàn)學習英語的興趣，慢慢也會發(fā)現(xiàn)自己學習英語的能力，學生最怕的不是學不會，而是不愿意去學，所以就需要老師去鼓勵帶動他們。總之，成就和興趣在英語學習中是非常重要的情感體驗，他們是一個學生愿不愿意去學的根本，學生只有在學習中體驗到了成功后的愉悅，他們才能更好地學習這門課；只有對這門課有興趣，他們才更加愿意去學，最后他們才能在學習英語的過程中擁有更多的成功。

四、情感教學，樹立學生良好的價值觀

在英語教學中，情感教學往往是非常重要的，很多教材上也會有一些情感案例。老師可以根據學生的日常生活和表現(xiàn)，合理的運用教材中所顯現(xiàn)的情感因素，去引導學生，使學生體會到這些情感；然后通過一些巧妙的方法去給學生講解，使他們在學習知識的同時，更能明白里邊所展現(xiàn)出來的情感信息。對于英語這門課來說，學生可以通過努力去得到好的成績，但是他們的情感教育則需要老師去教育。所以，老師在英語教學中，要發(fā)現(xiàn)教材中所能展現(xiàn)出來的情感，綜合運用，完美地將這些情感知識傳授給學生，讓他們樹立起良好的價值觀。所謂教書育人，不僅僅只教書，還要育人，所以在教學中，這些都是同等重要的。教師應該合理進行情感教學，讓學生擁有很好的價值觀和人生觀。

總結：總之，英語教學不僅僅是教育學生學習英語知識的過程，還是教育學生學習情感知識的過程，只有關注學生對于英語學習的情感，才能更好地找到適合學生學習的方法。所以，在初中英語教學中，這時候學生的情感狀態(tài)還不夠豐厚，老師應該多關注學生的學習狀態(tài)，多關注學生日常，多與學生交朋友，學生對老師喜愛了才會更加喜歡這門學科；并且還要多鼓勵學生，讓他們在學習英語中體驗到成功帶來的喜悅，使他們對英語的學習更加有信心，吸引他們對英語的興趣。所以在英語教學中，良好的情感教育是很是重要的，它不僅影響教師的講課質量，更加影響學生的學習成績。