初中道德與法治課教學方法的創新與思考

玉珍措姆

（西藏日喀則市昂仁縣中學，西藏 日喀則 858500）

一、初中道德與法治課的意義

初中之所以開展道德與法治課，是因為初中是人生學習的一個基礎階段，這個階段學生的情緒不是很穩定，容易受到一些事物的影響。對此，初中道德與法治課的開設就很有必要了，它可以教會學生如何在生活中去做一個有價值的人，教會他們怎樣擁有良好的思想品行。所以教師應該去創新這門課的教學方法，使學生能夠得到更好的體驗，讓他們的思想和法治知識得到提高，促進他們在為人處事方面的能力。因此如何在道德與法治課教學中，去教學生怎樣度過初中生活，提高他們的法治意識，加強他們的法治思想是極其重要的，這就需要老師在教學中去不斷突破、不斷創新了。

二、初中道德與法治課教學方法的策略

（一）注重真實，貼近生活

在初中道德與法治課中，以人為本是主要的，所以老師應該據此去給學生合理的安排課程。社會生活是學生學習道德與法治課的很好的課堂，因為生活中這樣的例子有很多，讓學生走出課堂，去觀察社會中所出現的道德與法治問題，只有切身感受過，才知道當自己面臨這些問題時，自己應該怎么去做。老師要教會學生學以致用，在課堂上學到的知識如何運用到生活中，所以要多帶他們去體驗生活。比如經常帶他們去進行募捐，多幫助別人，使他們在生活中學習到良好的思想品行；帶他們去公益打掃，告訴他們要做一個有道德的孩子；最后還要多給學生講生活中的一些違法犯罪的案例，告訴他們要遵紀守法，不然將會受到法律的制裁，后悔一生。所以，生活是很好的課堂，老師應該注重真實，多帶學生貼近生活，讓他們在社會生活中去學到道德與法治這門課的重要性。

（二）豐富教學方法，吸引學生興趣

初中生剛踏入初中生活，他們的心智還不是特別成熟，對于事物總是充滿了好奇，而且做事情總是根據自己的喜好，喜歡就去做，不喜歡就不做，所以老師在教學中，如何讓學生對這門課感興趣是很重要的。老師要改變傳統的教學方法，去創新、豐富這門課的教學，道德與法治本就是一個枯燥無味的課，所以更需要老師去探索其中的奧妙，如何將它變得有趣，讓學生對這門課感興趣。首先，老師可以將每節課都設置的特別些，每節課的講課方法都不同，這樣才能更豐富，學生聽起來才不會覺得無聊，還會讓學生對接下來的課程更加好奇；其次，要多給學生講一些現實中的案例，這樣才能引起他們的興趣，因為每個人都一樣，總是對身邊的事情充滿著好奇；最后，老師可以進行一些情景教學，將生活中的一些道德與法治案例排練成情景劇，組織學生參與，然后結束后，讓學生們分小組討論這件事情哪里對哪里不對，并分析這件事帶來的影響，如此一來，學生對于這門課會更加感興趣。

（三）建立和諧的師生關系、營造良好的學習氛圍

對于學生道德與法治課的學習，一個良好的學習環境和氛圍是非常重要的，課堂上只有學習氛圍起來了，學生才會更加積極主動參與進來，最后這堂課才會發揮它的作用。不過一個課堂學習氛圍的營造，它是以學生與老師的關系為前提的，如果學生覺得這個老師無趣，不管怎樣，這個良好的氛圍都很難營造起來。只有學生跟老師之間的相處和諧了，學生跟老師在課上的交流才會更加和諧、有趣，才能帶動起來學生的積極性。所以如何建立和諧的師生關系是很重要的。首先在生活中，老師應該多關心學生的生活狀態，多給予他們幫助，給他們解決一些生活難題，這樣生活中的事情解決了，他們才能更專注于學習上。其次在學習中，當學生犯錯誤的時候，不要只想著去責罰，要適當鼓勵他們，幫助他們找到錯誤的原因，找到正確的方法去解決它。這樣學生與老師的關系才會更融洽，一味責罰只會讓學生更加厭煩老師，更加厭煩這門課。所以和諧的師生關系是營造良好的學習氛圍的前提，當學生喜歡任課老師了，課上的學習氛圍才會更加好，這時老師可以將課堂的氛圍帶動起來，做一些與法治課有關的小游戲，然后將學生分成小組去比賽，然后推動他們的學習興趣。

（四）結合家庭教育

我們都知道，父母是孩子生活中最好的老師，所以父母的一言一行很重要，而且道德與法治這門課本身就很貼合實際，與生活中的各類事情息息相關。如果父母對于孩子的道德與法治教育沒有教育好，則老師對于他們的教育也很難教育好，所以在這門課的教學中，老師要結合學生的家庭教育，適當給與建議。老師可以經常舉辦一些家庭座談會，然后給家長普及一些道德與法治知識，教他們如何在生活中對孩子進行這方面的教育，這樣一來，老師和家長共同協作，可以更好地對學生進行教育，才能讓學生更加懂得道德與法治的重要性。

總結：初中階段，道德與法治課是十分重要的，所以老師在這門課的教學中，一定要根據學生的實際情況，然后找到豐富的教學方法，讓這門課更貼近生活，多關心陪伴學生，去培養學生的學習興趣；最后還要多與學生家長溝通，共同去對學生的道德與法治知識進行教育。讓學生懂得這門課的重要性，學到這門課所帶來的價值，給自己樹立起一個正確的人生觀、價值觀。