新形勢下職工思想政治教育工作創新發展的探索與思考

曾凡

（中國鐵路成都局集團有限公司達州電務段，四川 達州 635000）

一、當前職工思想政治教育工作現狀

（一）職工綜合素質和文化水平逐漸提升。以本單位職工基礎數據為例，大專學歷占比 64.5%，大學及以上學歷占比25.9%；青年職工占比76.1% ；中共黨員及共青團員數量占比88.3%。從以上數據分析，高等教育學歷占大多數，青年職工是主力軍和中堅力量，擁有政治身份職工為大多數，且高學歷人數、入黨人數、青年職工占比從2014 年單位成立以來逐年遞增，這反映出職工普遍具有較高的文化水平，積極進取向黨組織靠攏，不斷提升自身文化水平和綜合素質。

（二）新媒體使用頻率較高且內容呈多樣性。通過對本單位青年職工問卷調查，近80%的青年每天只要有時間就會在微信公眾號、手機APP 或網站上瀏覽新的時事新聞或者做一些他們感興趣的事情，比如看電影、看短視頻、看直播或者聊天、學習等等。由此可以看出，我們要充分利用好新媒體來和職工進行溝通交流和學習，及時準確地掌握職工思想動態，更好地開展思想政治教育，引導職工形成正確的思想觀念。

（三）職工對“思想政治教育”認識模糊。在日常與職工交流其對思想政治教育工作的認識時，大部分職工認為思想政治教育是務虛并作用不大的固有形式，甚至個別青年職工認為思想政治教育就是灌輸和傳播思想政治，完全聽不明白什么是思想政治教育。

二、當前職工思想政治教育工作存在的問題

（一）思想政治教育工作重要性認識不足的問題。一是不少干部職工對思想政治教育工作本身存在感理解和認識上的誤區，對思想政治教育工作在企業經營管理中的定位不準，忽視了對企業經營管理的促進作用。一是表現在日常工作中，出現黨政工作各自為政、結合不緊密的情況，忽視思想政治工作隊伍建設，在配備政工干部時，對他們是否適合做思想政治工作考慮不多。二是認為思想政治教育作用不大，僅僅停留于表面做“形式”“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，忽視了它的政治性和政治職能，淪為企業經營管理的“附屬品”。

（二）思想政治教育工作者的能力素養問題。一是思想政治教育工作者的理論知識不足，教育手段因循守舊。思想政治教育工作者不僅要做到理論學習上的領先者，還要做到將理論知識轉化為接地氣、易接受、能聽懂的語言，在平時的工作和生活中進行實踐教育。因為思想政治教育工作者的能力和素養不足，在教育過程中不能把理論和實際較好的聯系在一起，所以會使職工對思想教育形成教條、枯燥的刻板印象，讓職工缺乏興趣、難以接受。二是有的思想政治教育工作者雖然在長期工作中積累了豐富的經驗，但主動學習積極性不高，對當前內外環境現狀和先進思想理論學習不到位，受到慣性思維的影響，思想教育方式還是“老三樣”，思想教育工作底氣不足、創新力度不大。三是思想政治教育工作者不善于運用新媒體，對于信息的編輯和傳輸文字的能力不足，對于新媒體傳播渠道不能較好地運用，缺乏對個體職工的充分了解，對于有不同思想狀態情況的職工卻用相同的方式去對待,這就會使職工產生一定的排斥心理。

（三）思想政治教育工作新媒體運用不足的問題。職工思想政治教育過于依賴傳統的思想政治教育方式，忽略了對新媒體的借鑒與應用。新媒體的內容十分豐富，涵蓋的思想廣泛，職工可以從新媒體分享到很多有用的信息，不管是針對工作的、學習的、還是生活的，為職工提供了更開闊的教育空間和更開放的學習環境。雖然新媒體技術能夠高效地傳播有價值的信息，但是由于信息的數量過于龐大，而且信息的選擇具有一定的操作難度，能否通過新媒體手段實現思想政治教育的目標，以及應怎樣依靠新媒體去加強思想教育引導仍需要進一步思考。

（四）職工對復雜社會現象和信息篩選辨析能力不足的問題。以本單位為例，大部分職工多為80 后、90 后獨生子女，他們從小學習的各個階段接受的都是傳統的、陳舊的思想政治教育模式，采用“填鴨式”完全被動的教育，思想政治教育表達方式和內容大致相同，使他們產生麻木、排斥的傾向。進入企業后，對思想政治教育傳播的接受產生消極情緒，對同樣的教育方式有一種逆反心理，面對網絡中傳播的一些負面信息的辯證剖析的能力比較薄弱，對新媒體傳播信息的復雜性認識不清，使得職工的思想認識出現了迷茫和“從眾”跟風的現象。

三、對新形勢下做好職工思想政治教育工作的探索與思考

（一）堅持思想政治教育工作的政治性不動搖。思想政治教育工作是一項長期而復雜的工程，是一座不斷攀登而望不到盡頭的高山，既包括思想政治理論學習又包括日常思想政治教育實踐；既包括思想政治教育的實施者，又包括接受思想政治教育的對象。新時代思想政治教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足時代特征、中國國情和實際，深刻把握教育對象思想熱點和變化規律，統籌世界眼光、中國情懷和時代特征三個維度，強化內容供給，積極傳播社會主義核心價值觀，進一步教育引導職工思想素質水平不斷提升。

（二）堅持發揮組織優勢，加速與中心工作的深度融合。要充分發揮黨工團政治優勢、組織優勢和群眾優勢，將思想政治教育工作融入實際工作中去，深入到企業經營管理的全過程，使思想政治教育成果轉化為企業科學決策的能力、攻堅克難的能力和可持續發展的動力。堅持“以人為本”，通過持續不斷的優化思想政治教育方式方法，教育引導干部職工將思想統一到國家發展的路線方針和企業發展的目標任務上來，將干部職工的力量凝聚到干事創業和發展建設的進程中來，為企業改革發展提供強有力的精神動力和思想保證。

（三）提高思想政治教育工作重視程度，建設一支專業化高水平政工隊伍。中國特色社會主義進入新時代，使思想政治教育進入一個新階段，既面臨重大歷史機遇，也面臨不少風險挑戰。當前，領導班子成員政治理論學習已經步入常態化，但基層政工干部的政治理論學習還處于隨機化，沒有形成固定的學習機制，學習的深度廣度已不滿足思想政治教育工作的需要。基層政工干部是思想政治教育工作的接受者、傳達者和實踐者，加強基層政工干部對思想政治教育工作重要性的認識，是開展好職工思想政治教育工作的重要任務和著力點。定期組織基層政工干部進行政治理論學習，加大思想政治教育工作考核激勵機制，促使基層政工干部高度重視，進一步提高政治理論水平，不斷改進思想政治教育工作方法，提升思想政治教育工作水平。

（四）利用新媒體技術創新思想政治教育工作方式，實現由傳統向現代的教育理念的轉變。在新的時代環境下，傳統的思想政治教育方式已經不能適應企業發展的要求，針對新媒體的發展特點和發展趨勢，充分運用傳統思想政治教育工作積累的經驗，同時不斷淘汰更新，用全新的思維方式，用最接地氣、最熱、最潮的語言表達方式，潛移默化地實現思想政治教育的根本目標。政工干部要對出現的各種新興事物、突出問題有自己的理性認識，才能有針對性的解疑答惑、教育引導，才能樹立起思想政治教育的公信力。同時，在行動上更要以身作則、言傳身教。要充分運用新媒體信息傳播，豐富圖像、視頻、網絡等傳播內容，有意識地組織和傳遞信息，并讓職工有效地認識和理解信息，從而取得更好的教育效果。

隨著社會主義進程的不斷推進和企業改革發展的不斷加速，職工思想政治教育工作必然會不斷面對新情況、新問題，思想政治教育工作者要隨時掌握形勢的瞬息變化，努力加強學習，不斷提升自身素質，積極探索職工思想政治教育新規律、新特點，不斷提升思想政治教育工作水平，為企業改革發展提供源源不斷的精神動力和堅強的思想保證。