新媒體時代高校輔導員思想政治教育工作創新探索

肖洪成

（四川航天職業技術學院，四川 成都 610100）

作為學生思想政治教育工作主要的參與人員，輔導員應借助于多媒體時代對自身的思想政治教育工作進行創新，從而幫助學生解決其在生活以及學習方面存在的諸多問題，形成正確的價值取向與道德觀念。為此，高校方面應在思想政治教育創新方面進行深入研究，豐富思想政治教育內容，創新傳統教學模式，發揮高校輔導員的作用，大學生黨建工作是高校開展黨建工作的核心，而高校輔導員日常重要的工作之一便是做好大學生黨建工作。隨著新媒體時代的到來，網絡和新媒體被大學生群體廣泛使用，這給高校輔導員黨建工作帶來一定影響。

一、分析新媒體時代高校輔導員所面臨的挑戰

（一）在新媒體時代受到多種價值觀影響大學生思想觀念

和傳統的媒體存在不同，新媒體時代的信息傳播十分廣泛并且速度較快，信息呈現出碎片化和多元化的一個特定，在新媒體網絡中充滿著很多不良的信息和虛假信息內容，因為大學生的社會經驗不足，對網絡上的虛假信息和不良信息辨別能力較差，自身的思想觀念很容易受到網絡環境的腐化和侵蝕。網絡具有虛擬性，高校輔導員無法了解處在網絡世界中的大學生的思想意識形態，很難展開有針對性的黨建工作。在此之外西方國家對于我國新媒體進行了一定的思想滲透，高校輔導員如果沒有及時對大學生進行思想引導，那么十分容易導致思想較為不容的學生無法鑒定政治立場，無法形成正確的價值觀和世界觀以及人生觀。

（二）由于輔導員開展黨建工作采用傳統的平臺

在高校傳統的黨建建設過程中，高效輔導員主要是進行課堂授課的方式進行黨建工作，借助集體學習以及“三會一課”的方式進行黨建教育活動，學生學習的效果不夠好，參與度也較低。特別是隨著新媒體時代的到來，各種新媒體技術被廣泛運用，大學生也不滿足于通過傳統的課堂獲取黨建知識。網絡平臺可以快速傳播信息，學生自己的學習時間將會下降，高校輔導員根據傳統平臺是遠遠無法可以滿足學生拓展知識和眼界的實際需要。

二、分析新媒體時代下提高輔導員思想政治工作效率的措施

（一）新媒體時代高校思想政治教育工作的發展機遇

在新媒體的時代發展下，已經是出現了相對比較多的媒介方式，因此人們的通信和交流都是十分快捷的，例如我們經常所使用的通信軟件，使其輔導員和學生之間的溝通具有了新的媒介，輔導員是可以隨時隨地對部分學生進行針對性的思想政治教育工作，不再受到場地的影響，也不再局限于某一固定時間。新媒體的出現給高校輔導員的思政工作帶來了可靠的支持，也讓高校輔導員有了更多豐富多彩的教育手段。我們通過新媒體的媒介可以接收到大量的信息，網絡上是存在著各種各樣我們想要的資源，這樣使其高校輔導員在實際進行思想政治教育的過程中，可以得到更多的便利。在此之外輔導員也是可以通過微信等通信軟件向學生能夠發布相關的資源內容，在這個基礎上能夠展開線上的思政教育工作。

（二）對高校思想政治教育工作開展的渠道進行加強

以往高校思想政治教育工作在開展過程中的平臺都是比較狹窄的，一般情況下都會固定在某一單一場所，所以其發揮的影響也存在著局限性。在新時代背景下，比較大的特點就是數字技術，信息技術，由于從新媒介中獲得的信息是非常豐富的，并且傳遞的速度也是比較快捷的，在一定程度上具備這比較強的影響力。尤其在網絡上實施思想政治教育的方式也會變得更加多樣化，使得教育工作不再局限于傳統方式的空間以及時間，在對教育內容進行豐富的基礎上，促進教育的更加突出。另外,高校通過多媒體媒介就會擁有比較廣闊的發展平臺以及教育平臺，這樣就會促進工作的積極開展，保證工作效率。

結語：綜上所述，新媒體時代是當下經濟與社會不斷發展的必然，我們每一個人都在享受著新媒體媒介帶給我們的便利，而其也對高校的思想政治工作帶來了很多的挑戰與機遇。重視高校的黨建工作開展具有重要的意義，不僅有助于黨的事業的鞏固和發展，也有助于提升大學生的政治思想覺悟和個人發展。如何發揮好新媒體的作用是我們必須要不斷思考的一個重要問題。高校輔導員思想政治教育工作的開展對于學生思想素質水平的提高有非常重要的作用。與此同時，輔導員也要熟練掌握當下的新媒體技術，并利用該技術進行思想政治教育工作的創新，進一步激發學生的學習積極性，讓每一位同學都能夠有效參與到這一過程中。