“互聯網+”背景下高校黨建工作方法的探討

宋楊 董仁龍

（華北理工大學，河北 唐山 063210）

我國是社會主義國家，中國共產黨是我國的執政黨，所以黨建工作是高校教育管理工作中必不可少的部分，保證黨建工作質量，能夠很好地促進黨員的發展與進步，但是傳統的黨建工作形式比較單一，工作質量和實效性也相對較低，進入互聯網時代后，互聯網技術逐漸被運用于各個行業，大大提高了工作效率。因此，在進入互聯網時代后，教育背景發生了改變，黨建工作也需要及時進行創新和改變，包括工作理念、工作模式等，時期更加適合“互聯網+”背景，將互聯網的優勢充分發揮出來，從而更好地構建完善的互聯網黨建工作平臺，提高黨建工作質量和工作效率，也能更好地促進我國高校黨建工作的順利開展。

一、當前高校黨建工作中存在的問題

（一）網絡意識不強

傳統的黨建工作主要是通過一對一交談、發放宣傳文件、書籍、手冊等方式完成，這種工作模式對很多工作人員的影響也比較大，所以很多高校黨建工作人員本身互聯網意識不強，也沒有掌握更多的互聯網技術。而進入互聯網時代后，互聯網技術在各行各業運用都非常廣泛，網絡黨建工作也逐漸進入到各個高校黨支部，想要更好地開展網絡黨建工作，就需要工作人員具備良好的網絡意識，但是當前很多工作人員的網絡意識不強，在這種情況下，難以真正將網絡技術與黨建工作結合起來，工作效率也會受到很大的影響[1]。

（二）宣傳力度不足

做好互聯網黨建工作宣傳是保證黨建工作能夠積極有效落實的關鍵，也是實現網絡黨建工作的重要手段，因此加強網絡黨建工作宣傳教育十分重要，但是當前很多高校黨建工作依然以傳統的形式位置，導致學校的教職工和學生也很難透徹地了解黨建工作，工作質量和工作效率普遍不高。

（三）網絡建設不足

互聯網技術的運用需要相應的硬件設備和軟件設備，構建網絡系統，從而與互聯網深度的融合，但是當前很多高校的黨建工作網絡系統尚未完全構建，也沒有形成完整的網絡體系，對網絡建設的投入相對比較少，導致高校網絡黨建工作很難真正的落實下去，不利于黨建工作質量的提升[2]。（四）部分高校過于依賴互聯網技術開展黨建工作。網絡黨建工作并不是單單依賴網絡技術就能完成的，需要工作人員將線上線下結合起來，才能快速提高黨建工作的影響力。如果過于依賴網絡技術，就會受到網絡技術的制約，尤其是當前我國網絡監管制度尚未完全成熟，網絡安全問題依然是國家比較關注的問題，在這種情況下，過度依賴網絡會在一定程度上影響黨建工作質量。而部分高校開展黨建工作的時候，就存在過度依賴網絡情況，導致黨建工作難以得到提升。

二、“互聯網+”背景下高校黨建工作的機遇

進入互聯網時代后，高校黨建工作同樣也遇到了機遇，具體包括：

（一）增加了高校黨建工作環境的開放性

在傳統的黨建工作中，工作環境大多局限于校園，相對比較狹窄，引入互聯網技術之后，這種空間上和時間上的限制性就會大大降低，互聯網本身靈活性和拓展性比較強，網絡環境也比較開放和自由，所以學校在建立各種黨建網絡平臺后，黨建工作環境開放性大大提升，教職工和學習在學習黨建知識的時候，還能隨時互動交流，教育空間更大，靈活性更高，學生的參與積極性也會大大提升[3]。

（二）提高了高校黨建工作的先進性

在以往的高校黨建工作當中，工作人員的手段都比較單一，工作形式落后，通常黨建工作形式主要是通過印刷黨建相關書籍、面對面交流等，這種黨建工作模式比較落后，同時局限性也比較強，例如書籍印刷時效性不強，面對面交流教育受到時間、空間、環境、身份、情緒等多種因素的影響，效果也會大打折扣。利用互聯網技術能夠很好地改善以往的黨建工作形式，將更多先進的黨建工作形式引入其中，并且加強宣傳教育，從而提升黨建工作質量[4]。

（三）實現了高校黨建工作的多樣性

對于高校學生來說，新鮮有趣的事物具有比較大的吸引力，而灌輸式教育則很容易引發學生的厭學情緒，影響學習效果。引入互聯網技術之后，可以將互聯網豐富的數據庫、多樣化的資源等、新潮的技術等充分運用于黨建工作中，從而更好地實現黨建工作的多樣化，在這種情況下，學生更愿意積極參與，黨建工作效果也會更好。

三、“互聯網+”背景下高校黨建工作的實施策略

進入“互聯網+”背景后，教學理念和管理理念都進行了創新，所以高校黨建工作也需要隨之改革，以下針對具體的實施策略進行具體分析：

（一）建設“互聯網+”黨建專業團隊，實現與時俱進

目前，大部分黨建工作依然需要由工作人員完成，所以工作人員的專業素養是影響黨建工作質量的關鍵。想要提升高校黨建工作質量，還需要注意專業團隊的建設，也就是從工作人員入手，通過培訓、交流學習等方式，加強對當前高校黨建工作人員的培訓，從而更好地提高工作人員的互聯網意識和互聯網能力，從而打造一支更加專業的團隊，讓高校黨建工作更加貼近事實，更加與時俱進[5]。而學校在打造專業化團隊的時候，一方面學校應該提高對黨建工作重要性的認知，然后加強黨建工作人員的員工培訓，在員工培訓中增加更多有關于互聯網技術的內容。另一方面需要在互聯網體系建設當中投入更多的資金和資源，構建完善的互聯網信息平臺，并且設計和研發相應的功能板塊，讓網絡黨建工作能夠很好地落實下去。

（二）豐富黨建工作內容，打造特色品牌

在高校教育管理中，黨建工作是必不可少的，需要長期落實，并且面向全體師生和黨員干部，所以選擇良好的黨建工作內容是非常重要的，也是保證黨建工作質量、激發黨員干部和師生參與積極性的關鍵。所以，學校還需要充分利用互聯網的優勢和豐富的資源庫，將黨建工作內容有效的豐富起來，同時 在選擇黨建工作內容的時候，可以多選擇一些與學生實際生活相關的內容，通過生活內容的選擇，提高共鳴感，學生能夠更好地融入情感，參與積極性自然會隨之提升[6]。此外，學校還可以開展特色黨建工作教育，結合當地的特色以及互聯網的特色，制作相應的黨建工作宣傳短片，然后將其作為黨建工作資料給學生觀看學習。除此之外，工作人員還需要更加重視傾聽黨員的心聲，了解黨員的需求和興趣愛好，從而結合黨員需求，更加科學合理的選擇教育內容，打造“互聯網+”黨建工作特色品牌。

（三）完善互聯網黨建輿論監督機制，保障高校黨建工作風清氣正

在任何工作實施過程中，做好監督和管理都是非常重要的，高校黨建工作也不例外，尤其是目前我國的互聯網監管工作并不完善，進入互聯網時代之后，不良的網絡環境和輿論環境會對高校黨建工作產生不良影響，因此學校還需要注意完善互聯網黨建輿論監督機制，結合學校的實際情況，設置相應的監督管理機制，對網絡黨建工作進行監督管理[7]。尤其是針對信息的過濾和篩選方面，更需要加強監管，以免辨別能力差的學生受到不良言論的影響，從而影響學生世界觀、價值觀和人生觀的建立。除此之外，多在網絡上發表一些積極向上的內容，并且與網絡平臺合作交流，通過這種方式，促進互聯網平臺的正向發展，將積極向上的思想傳達給學生，同時還能很好地激發黨建工作的活力，高校黨建工作也能有效地落實下去，工作質量隨之提升。

（四）融入“互聯網+”背景，創新工作模式

想要更好的保證黨建工作效果，選擇一個適合的、有效的工作模式是非常重要的，而傳統黨建工作模式大多以發放宣傳手冊，面對面宣傳教育為主，工作效率相對比較低，因此，進入互聯網時代后，黨建工作人員還需要充分認識到傳統工作模式的局限性，將互聯網技術充分運用于黨建工作當中，對黨建工作進行優化和創新，并且通過發揮互聯網技術的優勢，讓黨建工作更加多樣化，提高黨員干部的參與積極性[8]。例如，目前各種社交平臺在已經融入人們的生活中，包括微博、qq、微信等，所以高校的黨建工作也可以通過建立公眾號、官方微博賬號、微信群、qq 群等方式，利用社交平臺創新黨建工作模式，同時在這類工作模式中，學生還能及時進行溝通交流，黨建工作效果也會更好。此外，還可以將大數據、云計算、云儲存等充分應用于黨建工作當中，建立云黨建工作模式，突破時間和空間的限制性，更好的處理黨員信息，進一步提高黨建工作質量。

四、結語

綜上所述，做好黨建工作是促進黨員干部發展，提高師生政治素養的關鍵手段，所以高校管理人員還需要提高對黨建工作的認識度，結合“互聯網+”背景，將互聯網技術充分融入黨建工作中，有效豐富高校黨建工作的內容，同時建立黨建專業團隊，不斷地完善互聯網輿論監督機制，從而更好地保證黨建工作質量。