“閱讀+”：廣電媒體助推全民閱讀的實踐探索

郝 勇

2014年，“全民閱讀”首次寫入政府工作報告，此后連續八年被寫入政府工作報告。2017年，江蘇省出臺“十三五”全民閱讀發展規劃，也是江蘇省首個全民閱讀發展規劃，對“書香江蘇”品牌建設、全民閱讀“六大工程”以及全民閱讀公共服務體系等方面提出了具體要求。2020年1月，為推動全民閱讀、傳遞閱讀價值，江蘇廣電總臺成立了公益文化品牌“荔枝讀書會”，以“荔枝讀書，傳遞美好”為宣傳語，整合總臺相關優質資源，形成涵蓋電視、廣播、互聯網、知識付費產品等的全媒體產品矩陣。在這一背景下，江蘇廣電總臺聯合省全民閱讀促進會、南京文學之都促進中心共同主辦了“玄武湖讀書匯”系列活動，從2020年4月至12月共舉辦9場閱讀活動，致力于打造南京“世界文學之都”閱讀新品牌，進一步拓展城市閱讀空間，取得了良好的社會關注和反響，成為媒體融合背景下廣電媒體助推全民閱讀的有益探索。

一、閱讀+創變，打造視聽結合的多樣化感官體驗

隨著閱讀推廣的持續升溫，各類讀書活動已成為廣大群眾參與閱讀的一種常態形式，然而活動發起一段時間后容易進入疲乏期，內容趨于雷同，形式大同小異，同質化現象嚴重，參與活動的讀者群體較窄。“玄武湖讀書匯”以“一起來閱讀”為核心，每場活動從主題設置、形式設計等方面入手，以參與者的活動體驗為第一要務進行創新，從而用電視敘事的時間和空間結構，給閱讀活動提供了更多的可能性。

（一）以參與者為核心進行內容策劃

從活動主題設置、形式設計等方面充分體現參與者的核心地位，使“玄武湖讀書匯”區隔于一般的讀書活動，有新意、有變化，能夠吸引大眾積極主動地參與其中，實現大眾性、全民性。

玄武湖公園作為國家4A級風景區，是南京市民娛樂休閑生活的重要場所之一，節假日期間吸引了大量南京市民和外地游客。為利用活動舉辦地點的天然優勢，吸引大眾主動參與到“玄武湖讀書匯”的活動中來，在主題設置上采用了結合時事熱點、節氣、節日等作為切入口，引發文學話題從而開展討論的方式設計。如結合抗疫熱點、關注弱勢群體等時事熱點主題，結合節日熱點，配合兒童節的“兒童文學”主題、端午節的“詩人”主題、七夕節的“愛情”主題、重陽節的“家鄉”主題等，還先后邀請了畢飛宇、黃蓓佳、祁智、胡弦、何同彬、馮亦同、曹勁松、胡阿祥、樊立文、劉志權等來自不同領域的專家學者作為“文學領讀人”參與活動。其中，第八場特別策劃“我在中國，我們一起來閱讀”國際閱讀交流會，以文學和閱讀交流為契機，架起連接中外、溝通世界的橋梁，吸引了來自全球四大洲十五個國家，學習、工作和生活在南京的外國閱讀愛好者參加。

（二）通過模式更迭、細節呈現增強新鮮感

在形式設計上，為持續保持活動參與者的參與熱情，“玄武湖讀書匯”不斷更新活動呈現形式，活動選址以室外室內兩種模式交替開展，增強新鮮感。“文學之都經典文庫”的活動場地設在玄武湖上的畫舫“菱洲號”上，將經典對談和泛舟玄武湖結合起來，在夜游中談古論今，追尋南京的文都文脈，增強了活動的沉浸式體驗。在玄武湖梁洲室外草坪舉行的幾場活動，場場調整舞臺搭建位置、朝向，以求給予參與者不一樣的視覺體驗。值得一提的是，為區隔兩場以“詩歌”為主要討論題材的端午節活動與七夕活動，七夕活動中，首次嘗試取消舞臺，將主持人、嘉賓、朗誦者及觀眾以環形圍坐的方式徹底融合，共同品讀愛情書簡詩話，提高了觀眾的參與感與互動感，取得了良好的活動效果。未來，“玄武湖讀書匯”還將把活動地點擴展到玄武湖周邊的人文歷史遺址或藝術文化空間，進一步提升參與者的體驗感。

二、閱讀+媒體融合，利用全媒體傳播優勢強化品牌運營

“玄武湖讀書匯”活動充分結合了主承辦方的媒體資源優勢，構建“大屏+小屏”的傳播新生態，立體化宣傳，多樣化輸出，有效延伸了“吸粉”效應。

（一）通過網絡直播突破時空局限性

在活動中我們采用了新型的演播模式，從活動策劃階段就考慮了網絡直播的呈現效果，反復打磨整場活動的結構和內容。在荔直播、抖音APP進行的網絡直播吸引了眾多閱讀愛好者線上實時觀看，僅“文學之都經典文庫，我們一起來閱讀”單場活動就吸引了10萬+的線上觀眾。同時，我們將活動的部分影像資料編輯后上傳至抖音、B站等視頻網站供網友點播觀看，突破了線下活動的時空局限性，擴大了“玄武湖讀書匯”的影響力半徑。

（二）全渠道報道擴大影響力

通過全媒體傳播強化品牌影響力，進行全渠道的高質量宣傳報道。系列活動通過江蘇衛視頻道《江蘇新時空》《新聞眼》、江蘇公共·新聞頻道《新聞360》、江蘇城市頻道《零距離》等電視媒體的持續報道，得到了良好的宣傳效果。在移動端，“玄武湖讀書匯”也受到了新華網、荔枝新聞、我蘇網、交匯點新聞、新江蘇、手機龍虎網、紫金山新聞、愛南京等新媒體平臺的廣泛關注，“玄武湖讀書匯”第三場特別策劃“2020粽情端午，我們一起來閱讀”主題活動系列報道在學習強國上發布，獲得了社會關注。

（三）強化線上線下全方位宣傳

活動前期，以微信、抖音等為主要宣傳平臺，輔以玄武湖公園門口及園內的各電子大屏，以及展板、展架布置，精心設計宣傳海報提前預熱，使大眾可以更清晰、直觀地了解活動內容與主題。“著名作家黃蓓佳給你發來一條視頻邀請”“玄武湖讀書匯拍了拍你，并發來年度邀請”等宣傳推文以有深度的活動主題、有關注度的文化名人、有趣的新媒體呈現形式，吸引大眾參與。

活動結束后，除了全媒體報道宣傳和活動視頻的網絡點播外，對于活動中專家和學者的讀書分享和領讀講解精華進行文字整理，形成了《從文化到建筑——那些促進了國際交流的詩歌》《對話畢飛宇》等兼具大眾性和學術性的稿件在微信公眾號進行分享，二次傳播以饗讀者。

三、閱讀+跨界：多方聯動機制高效推進資源整合

打造一張新的文學之都名片，形式固然重要，文化內核才是能夠呈現恒久價值的所在。“玄武湖讀書匯”每場內容都極具深度，現場文化界大咖云集，背后集聚的專家團隊功不可沒。

（一）建立高效的多方聯動機制

多方聯動，聚合賦能，推進資源整合。“玄武湖讀書匯”活動由江蘇省書香全民閱讀基金會、南京市全民閱讀促進會、南京市玄武湖管理處以及荔枝讀書會共同承辦，活動啟動以來，各主承辦方深度整合資源，成立了專項工作組加強常態化溝通，建立了高效的多方聯動機制。每場活動從選題階段起就群策群力，吸收了來自不同界別、學科、領域的思考和建議，活動組織全程充分運用各方優勢資源，有效地整合了力量，推動活動有序開展。

（二）廣泛吸納社會力量參與

根據每場活動的不同主題，“玄武湖讀書匯”廣泛吸納具備創新性、專業性、認知度和充滿活力的社會力量加入，壯大了全民閱讀推廣的隊伍。活動開展以來，得到了來自出版社、學校、媒體、醫院、圖書館、書店、讀書組織、朗誦和曲藝組織、志愿者組織、對外交流機構等二十余家單位的大力支持，在提升活動品質的同時也為合作方提供了一個展示的平臺。

2020年10月，中宣部印發《關于促進全民閱讀工作的意見》，從加大閱讀內容引領、組織開展重點閱讀活動、組織引導社會各方力量參與等方面提出了推進全面閱讀工作的重點任務。媒體融合背景下，廣電媒體參與閱讀活動的組織，既能利用媒體優勢提升活動的關注度和參與度，又是廣電媒體探索產業拓展的有效途徑。未來，“玄武湖讀書匯”將不斷提升閱讀活動的文化深度，引領全民閱讀風尚，在合作中實現媒體價值。