培訓需求分析對于企業員工參訓積極性的影響

王威

（福建省供電服務有限責任公司，福建 福州 350001）

企業的競爭歸根到底是人才的競爭，現如今在大環境大背景下，市場競爭越發繁榮，只有企業具備了能夠迎合企業發展的人才，才能在市場中站穩腳跟。培訓的意義在于為企業創造價值，開展培訓也會消耗一定資源，存在投入產出比的問題，若企業發展無法負擔培訓的消耗，則培訓模式無法持久。企業要研究探索適合自身發展和人才培養的新機制、新模式，應從培訓需求分析入手。但是因為員工參與培訓的積極性不高、培訓方向不明確，成為制約培訓有效性的因素。只有做好前期的調研和準備工作，從根本上完善培訓體系，才能真正明確員工的需求，真正帶動其參訓的積極性

一、影響分析

（一）由于企業培訓需求分析存在短視

多數企業而言，需要對員工進行崗前培訓，可以有助于提高員工在工作時候充分發揮自身的價值，但是制定培訓計劃的過程中，忽視了培訓需求的內容，這樣便無法可以準確探究哪些人需要進修培訓，企業缺少著哪方面的人才，最終導致培訓工作失去了原本的針對性，無法為企業培養出更多的人才。

（二）由于缺少合理的培訓需求分析

一是在組織分析過程中，企業追求的多數多事效益，存在急功近利的情況，沒有對長期計劃引起重視，實際經營過程中也是缺少前沿性的理念，從而忽視了對組織未來的分析，把培訓看作是“不經濟”的行為，只是淺顯的分析企業現狀。二是在人員分析方面，員工的現實素質是內容主體，也是依次來決定培訓內容。實際進行績效考核的過程中，因為關系背景等一些外在因素不可避免會出現不公平的情況，導致績效考核浮于表面，員工的培訓以此作為依據也是缺少公正性，同時也是沒有能夠對員工所處階段進行把控，員工不同階段的期望值是不同的，培訓重點也要有所側重。

二、培訓發展的主要建議

（一）對培訓需求分析體系建設進行不斷提高

在開展培訓前，通過對大數據手段的運用，對需求內容的收集分析工作做好的基礎上，還要結合員工的能力以及性格等不同因素開展分類，只有這樣才能制定出較為個性化的培訓方案，在實際培訓時，積極觀察員工對培訓信息接受的情況，與此同時還要結合員工在工作過程中的狀態進行科學合理的調整，在培訓完成后要第一時間接受員工的反饋，與此同時還要在一定程度上建立起比較完善的培訓效果評估體系，結合培訓效果實施針對性改善。在安排培訓時間的過程中，應該分析員工個人時間以及生產淡旺季等一系列因素，這樣做的目的能夠利于培訓的實施不會給生活和工作進程帶來影響。

（二）對培訓內容進行實現，加強手段的創造性

在培訓內容上，應該轉變以往盲從以及隨波逐流等錯誤傾向，對企業的發展戰略目標進行充分的考慮，分析員工的實際需求，將其有效的確定為客觀培訓方向，另外，通過培訓需求等分析手段，對員工的需求做到真正的了解，提高培訓的有效性，調動員工參與培訓的積極性。

（三）對內部晉升機制進行積極完善，加強驅動力

企業應該對創造出利于員工培訓成果進行轉化的大環境，利于員工在培訓過程中學到的專業知識都能應用到實際操作中，積極培養員工對培訓的認同感。在此之外還要建立起科學合理的晉升和獎勵機制，只有這樣才能加強增強員工的內生驅動力，進而形成積極向上的工作氛圍。

（四）促進企業文化滲透，對思想轉變進行實現

企業應該對文化建設不斷加強，幫助員工能夠有效將工作動力從單純的利益驅動轉變為實現人生的目標以及價值，促進員工對企業的認同感，能夠從企業長遠的角度想問題，善于用培訓所得幫助管理人員對企業發展的瓶頸問題進行解決，不斷加強企業凝聚力，促進企業自身能夠得到快速穩定的發展。

總結：綜上所述，培訓是企業提升員工能力、解決人才缺口的重要手段，“互聯網+”為企業培訓模式的升級迭代注入了動力，需求分析到位是企業培訓取得最佳效果的前提。隨著新技術不斷進步、新模式不斷涌現，為了更好適應新形勢下業務發展的需求，隨著市場競爭日益激烈，中小企業也需緊跟時代步伐，提高對培訓需求分析的認識，將這種重視滲透到日常企業文化中去，使各個層級員工都從內心接受，才能使培訓需求分析工作更順利，調動員工積極性和主觀能動性，從根本上實現培訓環節應有的價值。