話語標(biāo)記“這（樣）一來”的歷時(shí)演變探究

宋守莉

（浙江師范大學(xué)國際文化與教育學(xué)院，浙江 金華 321000）

“這（樣）一來”在日?？谡Z交際中使用高頻，該結(jié)構(gòu)并不是指代詞“這（樣）”和動(dòng)詞短語“一來”的簡單相加，是意義的整合，具有不可推導(dǎo)性?！斑@（樣）一來”在語篇中起銜接作用，具有話語標(biāo)記特征。目前“這（樣）一來”的研究側(cè)重于共時(shí)層面的功能分析，如殷志平（2015）、王鳳蘭、方清明（2015），歷時(shí)研究還存在著不足。作為話語標(biāo)記，語用功能是首要功能，而準(zhǔn)確分析功能的前提是對歷時(shí)演變有著清楚的認(rèn)知，文章從歷時(shí)角度依據(jù)語法化、詞匯化理論考察話語標(biāo)記“這（樣）一來”的演變過程，并探尋背后的動(dòng)因和機(jī)制。

文中所用語料除了部分轉(zhuǎn)引前人研究成果中使用的例句，其余皆來自北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心CCL 語料庫，均有標(biāo)明出處和來源。

一、話語標(biāo)記“這（樣）一來”的演變

據(jù)黃均鳳（2014）考察，“這（樣）一來”結(jié)構(gòu)最早在元代出現(xiàn)，特指某種情況的出現(xiàn)或發(fā)生，例如（兩例轉(zhuǎn)引黃均鳳）：

（1）（魯肅云）主公，魯肅這一來則為周瑜累次要取荊州，多瞞不過那諸葛孔明，今又定了一計(jì)。（《元曲選·隔江斗智》1 折）

（2）孩兒，我且問你，此一來為何？（《元曲選·氣英布》2 折）

例（1）中“這一來”和例（2）的“此一來”都是動(dòng)詞短語，特指已發(fā)生過的“來”這一行為事件，“來”表義實(shí)在。

明代“這（樣）一來”的動(dòng)詞性用法依舊存在，例如：

（3）程朝奉早早梳洗,討些朝飯吃了。請個(gè)法家,商量定了狀詞。又尋一個(gè)姓趙的,寫做了中證。同著金朝奉,取路投臺(tái)州府來。這一來，有分教：麗人指日歸佳士，詭計(jì)當(dāng)場受苦刑。（明?凌濛初《初刻拍案驚奇（上）》）

（4）自李御史這一來，鬧動(dòng)了太湖邊上，把這事說了幾日。（明·凌濛初《二刻拍案驚奇》（下））

例（3）中“來”的主語是“程朝奉”，例（4）中“來”主語是“李御史”，“來”回指前文出現(xiàn)過的動(dòng)作行為。同時(shí)期還出現(xiàn)了兩例“這一來不要緊/不至緊”的典型口語形式，例如：

（5）頃刻之間，喝聲：‘來！’那些鼠耗一涌而來。這一來不至緊，口里卻都銜得有物，或金或銀，或錢或?qū)?，一齊跌在地上。（《三寶太監(jiān)西洋記》）

（6）好老猴，一聲去就是去，一聲來就是來。這一來不至緊，連李將軍一齊來了。（同上）

這兩例表明“這一來”依舊是具有實(shí)在動(dòng)作義的動(dòng)詞短語，但“不至緊”的參與將背景信息弱化，從而突出事件產(chǎn)生結(jié)果的超預(yù)期性，“這一來”與后續(xù)語句的關(guān)聯(lián)性增強(qiáng)。

明末時(shí)期，“這（樣）一來”位置出現(xiàn)變化，語義也相應(yīng)改變，例如：

（7）那些小妖又去報(bào)道：“孫行者又來了?！奔t孩仰面笑道：“那猴子想是火中不曾燒了他，故此又來。這一來切莫饒他，斷然燒個(gè)皮焦肉爛才罷！”（明·吳承恩《西游記》）

（8）正合老孫之意，這一來就是個(gè)生鐵鑄的頭，湯著棍子，也打個(gè)窟窿！（同上）

例（7）（8）“這一來”從句中位置變成了句首位置，“來”是前文動(dòng)詞的復(fù)現(xiàn)，既可以理解為前文“來”這一具體行為，又可以看作連接前后兩個(gè)分句的句首成分。“這一來”的動(dòng)作性受到前后語句之間的因果關(guān)系限制而弱化，主觀性增強(qiáng)，通過用關(guān)聯(lián)詞“所以”替換“這一來”可加以驗(yàn)證?！斑@（樣）一來”逐漸從一個(gè)動(dòng)詞短語向一個(gè)認(rèn)知情態(tài)副詞性固定語發(fā)展，句首位置的“這（樣）一來”因詞匯化結(jié)合更為緊密，意義也脫離構(gòu)件成分的簡單相加。

此時(shí)“這（樣）一來”兩可理解說明它處于一個(gè)臨近的狀態(tài)，而到了清代兩種意義就明顯分化，話語標(biāo)記“這（樣）一來”形成。例如：

（9）周制軍便上了一個(gè)摺子，把祁觀察參了個(gè)實(shí)降兩級(jí)，不準(zhǔn)抵銷，立時(shí)掛出牌來，把祁觀察先行撤任，派員接印，趕算交代，倒忙碌了一番。這一來，只把這位祁觀察氣得個(gè)腦脹頭昏，要死不活拍著桌子，把周制軍大罵了一頓，又要找那位幕府和他拼命。（清·張春帆《九尾魚》）

（10）后羿一見了她，如獲至寶，滿口都是自怨自艾的話。說到情急處，甚至把工作暫停，舉起蒲扇般的大掌，拼命捶打自己的身體。這樣一來，弄得嫦娥萬分不得過意。（清·無垢道人《八仙得道》）

這兩例“這（樣）一來”位于分句之間，后面有逗號(hào)隔開，是獨(dú)立成分。“這（樣）”所指是前文的整個(gè)事件情況，“來”語義空靈，不再表示動(dòng)作的位移?！斑@（樣）一來”銜接前后語句，表達(dá)邏輯關(guān)系，并具有一定的情感態(tài)度和主觀性，是為話語標(biāo)記。

二、形成動(dòng)因和機(jī)制

（一）語境吸收

話語標(biāo)記“這（樣）一來”的使用與其所在的語境有著密切的聯(lián)系，語境對“這樣一來”的形成具有重要的作用?！斑@樣一來”結(jié)構(gòu)由于語義的非自足性，必須有后續(xù)句出現(xiàn)，而它前面的語句通常表示某種情況或現(xiàn)象，后續(xù)句表示結(jié)果或結(jié)論，這就為“這樣一來”總結(jié)、概括意義的產(chǎn)生提供了語境基礎(chǔ)。由于經(jīng)常處于這種語境中，動(dòng)作義被限制從而吸收了銜接義，語義虛化發(fā)揮連貫功能，促使話語標(biāo)記形成。

（二）隱喻

沈家煊（2003）指出，概念體系中存在三個(gè)概念域，即行域、知域和言域?！斑@（樣）一來”原本表示某個(gè)人或事到來，具有真值條件義和句法功能；而“這（樣）一來”語法化后失去原有的行為義，只銜接前后分句、復(fù)句或語段，發(fā)揮語用功能，標(biāo)示言說者的主觀態(tài)度、情感和評(píng)價(jià)，這種從具體到抽象的過程，隱喻起到了推動(dòng)作用。

（三）重新分析

作為動(dòng)詞短語的“這（樣）一來”在句中是謂語中心語，兩者結(jié)合較為松散。經(jīng)過語法化、詞匯化后語義虛化，位置也轉(zhuǎn)移到了句首，所處位置為重新分析提供了必要條件。“這（樣）一來”所轄范圍不限于前文所指具體的行為事件，而擴(kuò)大到整個(gè)事件前后間的連貫性。隨著語法化深入，最終以獨(dú)立形成存在。

三、結(jié)語

“這（樣）一來”的演變過程歸納為：

動(dòng)詞短語——認(rèn)知情態(tài)副詞性固定語——話語標(biāo)記

跨語言的研究表明，話語標(biāo)記形成的一條普遍路徑就是從認(rèn)知情態(tài)副詞發(fā)展為話語標(biāo)記，“這（樣）一來”雖然是短語，但其位于句首的過渡階段實(shí)際上發(fā)揮的也是副詞的作用。這一演變過程并不是彼此對立存在的，是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)，過渡階段的兩可解釋就是證明。《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》（2001）中“這樣一來”是個(gè)丙級(jí)詞匯，是中高級(jí)留學(xué)生要掌握的重點(diǎn)詞匯，本文對“這（樣）一來”歷時(shí)演變的梳理，以期服務(wù)對外漢語教學(xué)，并且對“這”系話語標(biāo)記研究提供參考。