新媒體發展對高校班級管理的影響及對策

汪紅梅

（湖南應用技術學院，湖南 常德 415000）

新媒體在高校班級的管理中具有一定的積極意義，新媒體技術也是一把雙刃劍，班級的管理者應該注意尺度，做到“取其精華，去其糟粕”，更有效地進行班級管理。

此外,根據式(4)和式(5),二極管導通壓降VD也是影響壓電能量俘獲效率的一個主要因素。降低VD也可有效提高電路的能量俘獲效率。

一、新媒體的特點

新媒體技術是向人們提供信息服務的技術，依托于現代的互聯網技術數字技術和移動通信技術等。新媒體技術具有共享性、多樣性交互性等特點，信息的傳播范圍比較廣。多媒體信息的來源具有多樣性和時效性，新媒體技術能夠以文字、圖片、視頻等等多樣的形式進行發布信息，信息的內容豐富，學生可以利用新媒體在任何的時間和地點，都可以對信息進行選擇和接收，新媒體為信息提供了有效地傳播條件，人們可以在各個網站、聊天平臺等獲取實時資訊，能夠保證信息的時效性。新媒體技術使信息交流變得更加快捷真實，具有交互性和及時性，比如網站上發布的最新消息，在下方人們可以直接進行評論和互動，這在一定的程度上改變了傳統的單項互動方式，使教師在班級管理中，利用多媒體技術的環境，師生的交流變得更加簡單直接，有助于教師與學生之間進行有效交流互動。教師可以班級的管理中，通過QQ 微信等聊天平臺向學生和家長發布通知學習信息等，學生和家長能夠快速收到信息并及時回應，新媒體的信息傳播和收集具有一定的快捷高效的特點，在互聯網的平臺上搜索一個關鍵詞，就會出現大量豐富的信息，有效地提高了信息的傳播和收集效率。

二、新媒體對高校班級管理的影響

新媒體的信息傳播和具有快捷廣泛的特征，新媒體上每天都會有各種各樣的信息和資訊在網絡上發布，高校的學生身心素質還未發展完全，生活的經驗不足，在面對多媒體上天花亂墜的信息，對其難辨真假，不能區分信息的好壞就進行吸收，信息無過濾地吸收，這會在一定程度上影響學生的思想觀念。大多數的高校學生的自我管控的能力比較弱，對自己比較放松，沉迷于虛擬的網絡世界，導致出現了走路低頭玩手機，上網玩游戲等現象，學生在現實的生活中不順利，在虛擬的世界中中找到了存在感，陷入到了網絡的世界中。新媒體技術的快速發展方便了人們的生活學習和工作，人們遇到問題就上網進行查詢，但是這也使人們養成了思維惰性，人們遇到問題不喜歡思考，直接上網查找問題答案，而且網上搜索的答案不一，不利于思維的發展。新媒體環境影響下，學生獲取的信息比教師更加快捷全面，這會在一定的程度上有些不尊重傳統的師道尊嚴，也會給傳統的班級管理帶來挑戰。以往的班級管理中，教師通過開展班級班會進行發布信息，這樣能夠促進學生間的互動交流。在新媒體技術影響下，教師通過一些聊天軟件進行信息發布，班會的次數也都減少了，學生之間的互動交流也很少，不利于教師對班級的管理。

三、新媒體發展下的高校班級管理策略

（一）轉變教育管理觀念

新媒體的快速發展，使復雜的信息和思想對人們的生活產生了一定的影響。新媒體使信息的更新速度加快，各種新穎的詞匯、觀點、知識不斷出現，教師不與時俱進，對這些不了解就會容易與學生產生“代溝”，不能及時地了解學生們的思想觀點，很難拉近師生之間的距離，也不容易進行班級的管理。教師應該轉變教育管理的觀念，與時俱進，適應新媒體的發展時代。

（二）加強對學生的教育引導

新媒體快速發展下應該加強高校班級的管理程度，提升學生的新媒體素養。班級的管理者應該注重新媒體信息的過濾，取其精華，去其糟粕，吸收健康的信息，把握住學生們的輿論導向，可以通過開展班會、講座等活動，加強對學生的教育引導，提升學生對信息的過濾能力，提升對垃圾信息的免疫能力。對于一些復雜的信息，教師應該引導學生從積極地方面進行思考，對消極負面的信息不需要多加關注，了解學生的興趣方面，從而更好地進行班級管理。

從業人員包含單位在崗職工，再就業離退休人員，聘用的外籍人員和港澳臺人員，領取補貼的兼職人員，直接支付工資的勞務工以及個體從業人員，農村從業人員和非正規從業人員。隨著社會的發展，更多新的就業形式不斷出現，使得從業人員種類也會不斷增加和改變。那么工傷保險只有按各種從業人員情況制定不同的參保方式和費率，實行行業費率與人員費率相結合的參保方式才有可能在未來實現所有勞動者都有工傷保險保駕護航。

（三）利用新媒體的優勢加強班級管理

教師可以利用新媒體創建班級的QQ 群或者微信群，和學生進行實時溝通交流，讓學生自由地發表自己的意見，可以一對一式地進行對話，教師可以及時地了解學生的思想動態，對學生進行有效引導教育。教師可以利用微信創建一個班級的公眾號，讓學生們進行關注，在上面實時發布班級的動態或者學習相關的內容，這樣就為班級的管理提供了平臺，平臺上人人平等，能夠有效地調動學生的積極性，在上面學生們可以發布積極方面的一些內容。新媒體給班級的管理帶來了一定的方便，加強了班級管理的開發性和透明度，學生們能更加積極地參與到班級的管理中。公眾號平臺信息的發布，可以讓班級的學生進行輪流負責班級的信息發布，滿足班級學生們心理上的需求，鍛煉學生的寫作能力和思維能力。

結束語：新媒體是一把雙刃劍，對高校的班級管理來講是機遇也是很大的挑戰，班級的管理者應該適應新媒體高速發展的規律，轉變教育管理觀念，引導學生向著正確的發展方向前進，利用新媒體進行更有效的班級管理。