大學生青年志愿者行動與弘揚雷鋒精神探究

陳姝言

（遼寧城市建設職業技術學院，遼寧 沈陽 100122）

雷鋒，一個深深銘刻在中國人心中的名字。1963 年，在毛主席“向雷鋒同志學習”的號召下，經過半個世紀的踐行，雷鋒精神早已經融入民族精神，在中華大地上熠熠生輝。在新時代中國特色社會主義的時代背景下，雷鋒精神被賦予了新的內涵，我們要在宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的同時，加強筑牢青年的思想道德修養，完成培養“新時代雷鋒傳人”的光榮使命。

一、志愿服務與志愿服務教育的概念和特征

志愿服務是指通過自愿、無償的方式貢獻個人時間精力，并致力于推動人類發展、社會進步和社會福利事業的社會行為。志愿服務教育是指以志愿服務為行動目的的教育教學活動。廣義的志愿服務教育分成學校、家庭和社會三個不同的教育類型和教育維度，狹義的志愿服務教育則就是指學校對志愿服務的教學內容。廣義與狹義的區分在于社會和家庭潛移默化、潤物無聲的潛在教育方式。志愿服務教育的目的在于使青年正確理解和掌握志愿服務活動與對象的相關內容，培養青年關心、服務社會的意識與價值觀念，形成對社會公益作用與方法的思考和判斷，養成青年的志愿服務責任心。志愿服務教育具有三個典型特征。一是志愿服務教育的核心是志愿精神教育。只有樹立起了志愿精神，包括志愿者在內的大學生才有可能積極投入到志愿服務中，并在志愿服務過程中得到精神滿足，同時推動大學生個人的社會意識，促進高校的和諧發展。二是志愿服務教育的重點是志愿公益教育。志愿服務作為一種無償的、積極幫助他人的社會實踐活動，本身也帶有助人為樂的活動理念，在志愿服務教育過程中融入中華民族樂于助人的傳統美德，以實踐為抓手達到最佳服務和教育效果。三是志愿服務教育的基礎是道德教育。志愿服務能否得到大學生的認可和參與，在很大程度上取決于大學生自身的道德品質，因此，要開展志愿服務教育，就要從道德教育入手，通過道德教育來提高大學生的思想水平和道德水平，從而吸引更多的人參與到志愿服務當中，得到更全面的鍛煉和提高。

二、大學生青年志愿者行動與弘揚雷鋒精神

（一）樹立學雷鋒志愿服務實踐育人長效發展理念

學雷鋒志愿者服務要秉承以生為本的理念，使大學生在實踐中做到知行合一，鼓勵大學生為社會、為他人無私奉獻自我，在奉獻中學會勇于承擔社會責任，在承擔社會責任中不斷成長。學校應通過樹立志愿者服務育人長效發展理念，不斷激發和引領當代大學生主動融入志愿者服務社會實踐中，引導大學生主動將志愿者服務作為引領社會的新時尚，使大學生主動將所學專業知識轉化為志愿者服務的需要，從而在志愿者服務的實踐中將大學生自我奉獻的志愿者服務精神和將專業知識轉化為志愿者服務能力有機結合起來。

（二）管理與扶持相互補充

上文已經提到，作為志愿服務組織和團隊，能否得到政策支持與資金支持是決定團隊和組織可持續發展的關鍵要素。政策的設定與資金的撥發代表著上級管理部門的重視程度。因此，作為志愿服務的管理部門，掌握好管理與扶持的尺度是關鍵，把握好“緊”與“松”之間的關系。第一，是厘清隸屬關系。大學生志愿服務組織是單純的志愿服務團體，這是由一群立志于服務與奉獻的學生所組成的。因此，對于這種情況要適度降低行政權力對志愿組織的約束程度，將行政權力控制在一個合理的推動狀態下，保持正向促進運作的程度，放手讓大學生志愿組織從事基層的發展活動，保證志愿組織的合法權益。可通過推動建立信息公開制度來實現對志愿組織的廣泛監督。第二，是做好關鍵監督。志愿服務組織要加大經費支持和保險保障。對于下發撥款的組織機構，要在最終核銷賬目時予以監督，對于跨國域合作的志愿服務，要在合作時予以監督。因此，這種情況要“緊一點”，要注重研究、規劃和推動志愿服務良性發展，細化政策措施，加大激勵保障力度，建立健全支持和發展志愿服務組織的長效機制，推動形成志愿服務工作經常化、制度化。

（三）建立雷鋒精神育人展館

為充分利用雷鋒資源優勢，培養雷鋒式大學生，我校2016 年建造了雷鋒精神育人展館，這是全國高校唯一在高校成立的雷鋒精神育人館。雷鋒與我校具有淵源，我校具有長達半個多世紀學習、弘揚、踐行雷鋒精神的悠久歷史。雷鋒精神育人展館建筑面積達600 余平方米，包括序廳、回眸歷史、生動實踐、豐碩成果和文化藏品五部分。雷鋒精神育人展館建立后，要更好地發揮展館的教育功能和輻射影響，使育人展館成為弘揚雷鋒精神時代價值的重要陣地、推動學雷鋒活動常態化的示范基地；育人展館要主動加強與科研院所、“雷字號”單位、紀念場館的聯系和交流，實現合作共贏。

結語：在中國特色社會主義進入新時代的今天，我們依然需要高擎“雷鋒精神”這一“精神火炬”，向著實現中華民族偉大復興中國夢的既定目標奮勇前進。雷鋒的模范事跡經久流傳，精神魅力歷久彌堅。在當代中國，如何理解雷鋒精神并彰顯其時代價值，從而點燃這把“精神火炬”，使其在中華民族偉大復興中國夢的歷史征程中發揮應有作用，文章以遼寧石油化工大學踐行雷鋒精神為例，希望對其他高校踐行雷鋒精神有所啟示和借鑒。