綜藝節目策劃與重大社會主題的無縫連接

文_徐 臻

新冠肺炎疫情是近百年來全球發生的最嚴重的傳染病大流行，也是新中國成立以來遭遇的傳播速度最快、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。全國各地主流媒體發揮主流擔當，采制播發了大量新聞報道、專題訪談等節目，正確引導社會輿論。在新媒體自媒體已占據普通民眾信息傳播主渠道的當下，作為主流媒體的電視平臺如何在運用新聞節目引導輿論的同時，創新探索運用收視率高、受眾喜歡、話題性強的綜藝類節目進行重大突發輿情的引導，是這次新冠疫情給我們提出的新課題。浙江衛視播出的《奔跑吧》第四季第六期“打頭事件”節目，透過新冠疫情防控期間各種社會輿情的表象，深入洞察新傳播格局下信息輿論演變的突出問題和底層邏輯，創新構設了社會行為實驗，來檢驗人們在碎片化信息裹挾下能否還原真相，表現在當下信息傳播環境尤其是新冠疫情突發事件背景下，“看到的不一定是事實，以為的事實不一定是真相”的主旨思想，回應和引導社會輿情和民眾群體認知，對充分發揮傳統媒體和新興媒體的作用，有效提高主流媒體應對重大突發事件的能力進行了創新探索。

一、綜藝節目主題和形態的創新

新冠疫情爆發后各種信息滿天飛，真真假假、紛繁復雜，這些信息話題性極強，使得一個時期整個社會輿論沸沸揚揚甚至導致族群撕裂。作為明星戶外真人秀綜藝節目，《奔跑吧》不僅在節目制作上追求可看性娛樂性，而且在節目主題內容上關注當下社會群體心理，體現主流擔當。

如果說通過新聞報道和音樂歌舞晚會等文藝節目反映疫情防控、引導輿論已屢見不鮮，那么，運用電視綜藝節目來應對反映這次疫情引發的社會輿情，回應和引導社會群體認知心理，則非常少見而且創作難度很大。節目編導透過新冠疫情防控期間各種輿情的表象，深入洞察新傳播格局下信息輿論演變的突出問題和底層邏輯，給這期節目設定了“看到的不一定是事實，以為的事實不一定是真相”的主旨思想，呼吁社會大眾注意信息碎片化對每個人的影響，實現對重大突發輿情的引導。圍繞節目主題，編導對節目形式進行創新，采用了社會實驗類綜藝節目的手法形式。

社會實驗類電視節目是一種兼具實驗性和社會性的節目類型。節目通過社會行為實驗的形式表達節目的主題，常給觀眾極強的代入感、真實感和新鮮感。面對當前世界百年不遇之大變局和社會經濟文化大變遷，諸多現實問題引發廣大民眾的關注和熱議，人們開始喜歡觀看討論現實問題的節目來關注社會、反思人性。社會實驗類節目正好順應這種思潮，同時能滿足觀眾更高精神層面的追求。這期節目對《奔跑吧》的節目策劃構思作了創新，采用社會實驗的思想，用一個社會行為實驗來架構整期節目，檢驗人們在碎片化信息裹挾下能否還原真相。

這期節目雖采用了社會實驗類節目的手法，但仍保持《奔跑吧》固有的戶外明星真人秀節目模式。一般的真人秀綜藝節目不需要給出設計的目的結論，而實驗類節目在情景規則基礎上，還需要將設計的環節和給出的結論用淺顯可見的關系聯系起來，這是設計實驗類綜藝節目最與眾不同和最困難的地方，卻也是這類節目最精彩的地方。一方面，實驗的真實目的不可告知實驗參演明星，否則就失去了實驗的意義。另一方面，真人秀綜藝節目的游戲進程由實驗參演明星“說了算”，使其有即興創作的空間，實驗參演明星在節目游戲的表現和反應也都要是真實自然的流露呈現，這也是真人秀最出彩的地方。因此在創作這期節目時，編導考慮和預設幾種可能結果，來檢驗或建立實驗內容與表達主題的內在聯系，巧妙地將一個社會性問題實驗與節目的主題思想，通過綜藝游戲的形式進行呈現詮繹。這期節目的創新設計，既保留了真人秀綜藝的藝術真髓，又巧妙地構建了一個關于事實與真相的社會實驗，回應和引導了疫情期間的社會輿情，對重大社會性主題綜藝化設計作了頗有意義的創新探索。

二、重大社會主題節目提升傳播效果的探究

《奔跑吧》這期節目作為回應和引導疫情期間社會輿情的節目，主題重大而嚴肅，雖很有意義但如何提升節目的傳播效果卻是一大考驗。首先，發揮放大節目的明星效應。整個節目雖按照社會實驗節目理念進行設計，但打破實驗參演者選擇素人為對象的做法，選擇跑男團的明星們作為實驗參演者，精心策劃塑造高光人物的個性形象。李晨因為個人曾有深受信息碎片化困擾的經歷，被節目組選擇作為唯一的實驗知情者，和節目組一起來制造不明真相的打頭事件。節目組將矛盾集中也讓情緒提純，在節目的最后李晨聲淚俱下將真相和盤托出，深刻展現了信息碎片化對人們是非判斷的巨大影響。

其次，激發呈現實驗參演明星的個性魅力。參與本期節目實驗的10位明星在面對事件做出選擇時，體現了不同的人物性格，每個人的一舉一動都是實驗過程的細節，這些細節都為實驗結果的揭曉鋪墊了情緒。明星們發自內心的表達和情感流露，在一定意義上也是節目編導想要傳達的內容，只不過通過實驗場景的引導，讓明星們自覺發聲動情。正是這些不同的反應、不同的聲音使將節目主題得到藝術化呈現和詮釋，比單純用文案或素人重復試驗更有說服力和感染力，通過移情作用則更加增強了節目感染力，也有助于節目實驗主旨更深刻留在觀眾的腦海之中。

再次，節目還注重意見領袖和多元傳播。在當下融媒時代，一次傳播（即直接收看節目的觀眾）的效果往往有限，但二次傳播卻常能帶來完全不同的效應。除了觀眾的討論，掌握話語權的意見領袖對節目實驗內容進行解讀評論的二次傳播，比如在轉發時加一句評論，往往會帶來更好的效果，這種意見領袖功能加上新媒體的高速傳播性和易接觸性，會吸引更多的人觀看節目。去年7月3日這期節目播出的當晚，微博話題“奔跑吧這期主題真好”登頂熱搜榜第一，奔跑吧主話題閱讀量斬獲全網熱搜24個，微博綜藝小時榜第一，全國網、城市組網收視率第一，環球融PING指數綜藝類節目日均收看用戶數第一。次日《光明日報》官微繼續跟進發布了《一場“眼見不一定為實”的實驗，引發大眾對碎片化信息時代的深度思考》，提煉了節目主題，呼吁大眾注意信息碎片化對每個人的影響，極大提升了節目主題的正向傳播效果。