遼寧省競技足球后備人才培養微觀指標解讀

張久昊 譚淼

摘要：通過文獻資料、邏輯分析等方法對遼寧省競技足球后備人才培養歷程進行回顧，并分析足球后備人才培養體制、競賽狀況以及教練員情況;針對過去在競技足球后備人才培養中存在的一些問題提出解決對策，旨在為遼寧省競技足球后備人才培養計劃的制定者提供思路。

關鍵詞：競技足球;后備人才;遼寧省

在新中國成立的初建階段，我國逐漸形成足球訓練機構，競賽體系都在探索中建立。逐步到初步發展階段，各中小學建立足球隊，廣泛開展足球活動，全國上下形成一片足球熱潮。

經過近十年的足球停遲階段，中國足球由各項足球活動終止到了恢復并發展階段，在此 20 年間中國足球恢復全國甲乙級別比賽，并逐步建立各級比賽體系。從1992年紅山口會議以后，中國足球步入職業化發展階段，短時間內建立多個職業俱樂部，形成職業聯賽，足球后備人才培養也步入多渠道培養階段。

1遼寧省競技足球后備人才培養各階段體制分析

遼寧省競技足球后備人才培養體系可分為兩個階段兩種體制，即足球職業化前的傳統培養模式和足球職業化后的俱樂部后備梯隊、足球學校為主的培養體制。 足球職業化改革前，我國青少年足球人才培養一直以地方項目學校—業余體校—體工大隊模式為主。 國家對足球后備人才的培養統一管理，政府計劃投資，國家對后備人才培養進行單一投入，各級體委對體校進行管理，運用行政手段進行體育人才的調配。從 1992 年紅山口會議從那時起中國足球走向了職業化的道路，逐步形成了以訓練和比賽為主的職業足球俱樂部，傳統的培養模式慢慢減弱，而現階段青少年足球人才培養以俱樂部后備梯隊、足球學校為主。 職業化改革以后的培養模式也慢慢出現問題，關于人才培養方面的局限性太大，忽略了足球運動的發展規律，一昧追求足球運動成績，忽略了青少年的文化成績。不僅使得俱樂部選不到最優秀、最有潛力的球員，而真正有天賦的球員又無法進入足球后備人才梯隊，造成了大量青少年足球運動員荒廢了自己的學業，成為無文化、無文憑、無出路的 “三無”人員，抑制了家長送孩子踢足球的想法和孩子踢足球的夢想，從而使足球人才的培養日趨萎縮，孩子的成材率不斷下降，加上政策扶持力度太小，從而導致中國足球的水平不斷下降，嚴重影響我國足球后備人才的培養與發展。

2遼寧省競技足球后備人才培養各階段教練員情況分析

體校足球教練一般由優秀足球運動員退役擔任，而這些退役運動員的文化水平普遍不高，訓練方法也是傳統方法，很少參加各類足球教練員培訓，對新的訓練方法了解較少，不能夠科學的訓練青少年足球，使得青少年足球成人化，孩子過早進入巔峰，壓縮了青少年成長空間，影響青少年可持續發展。

相對體校，校園足球教練相對文化水平較高，一般具有本科學歷。但是校園足球教練一般不具備專業足球隊訓練經歷，技術能力相對較差，且大多無教練資格證書，多是學校體育老師經過簡單理論培訓后兼職足球隊教練。在不專業的校園足球教練手下訓練的青少年存在技術不過關、戰術意識欠缺等問題，使得有天賦的青少年不能很好的提升自己，降低了青少年足球運動員的成材幾率，影響足球后備人才的培養。

3遼寧省競技足球后備人才各階段競賽狀況分析

青少年足球競賽是檢驗后備人才訓練成果最直接的手段。良好的競賽體系影響著我國青少年足球運動的發展，方便足球人才的選拔，對促進我國競技足球發展有重要意義。在我國足球職業改革之前，我國青少年足球競賽體系沒有形成，各地區青少年足球比賽相對混亂。隨著足球職業化改革的進行，我國逐漸建立相對穩定的青少年足球聯賽體系，即專業競賽體系和業余競賽體系。專業競賽項目包括各個年齡段的職業聯賽俱樂部后備隊，各省、市、行業協會代表隊以及足球學校代表隊。業余競賽項目的主要參賽對象是各省市足球學校、業余足球俱樂部、業余體校和中小學等代表隊。

隨著我國青少年足球聯賽的發展，參賽隊伍在慢慢增加，但是與我國現有的學校數量比較起來，參與的程度遠遠不夠，加上宣傳的力度不夠，社會影響力比較小，導致不能最大程度的吸引優秀青少年隊伍的參與，也不利于全面的選拔足球后備人才。聯賽中還存在一部分省、市由于全運戰略的影響，只重視對一線隊伍的建設，忽視了對二、三線隊伍的培養[4]，存在著急功近利的思想，沒有把后備人才培養工作置于重要位置。現行的競賽制度也不是很完善，對運動員的監管機制存在漏洞，部分運動員更改年齡參加比賽，打亂比賽秩序，導致無法通過比賽來評價青少年運動員的能力，錯過有潛力、有天賦的青少年運動員發展成專業運動員的夢想，降低了青少年球員成材幾率。

4.遼寧省競技足球后備人才培養的對策與建議

4.1在學校系統內部，高度重視中小學足球運動的普及以及足球精英校對足球后備人才的培養。

4.2在學校系統外部，在大力推動政府負責下的青少年業余足球培訓中心建設的同時，加強管理并逐步完善青少年業余足球俱樂部制度。

4.3在學校系統內、外部之間，重點加強足球精英校與職業足球俱樂部梯隊以及各省市青少年足球代表隊的有效銜接。

參考文獻

[1]趙升，張廷安.我國城市群眾足球運動發展歷程回顧及策略分析作者[J].中國體育科技，2011（5）.

[2]國景濤.中德青少年足球人才培養模式的比較研究[D].濟南：山東師范大學，2011.

[3]張丹.我國競技籃球后備人才培養體系的研究[D].武漢：武漢體育學院，2008.

[4]楊海濤.我國青少年男子籃球運動競賽體制的研究[D].石家莊：河北師范大學，2011.

[5]盧元鎮，張新萍，周傳志.2008年后中國體育改革與發展的理論準備[J].體育學刊，2008（2）：1-6.

[6]張廷安.我國校園足球未來發展中應當確立的科學發展觀[J].北京體育大學學報，2015（1）：106-113

[7]胡慶山，曾麗娟，朱珈萱，等.校園足球熱的審思—兼論中國青少年足球后備人才的培養[J].北京體育大學學報，2016（1）：126-131.

作者簡介：張久昊（1996-），男，碩士研究生，研究方向：足球教學理論與實踐

通訊作者：譚淼（1981-），男，副教授，研究方向：足球教學理論與實踐

基金項目：供給側結構性改革下遼寧省競技足球后備人才培養模式創新研究（項目編號：L17ATY003）;不同視域下我省校園足球發展動力機制及運行路徑探索（2021年遼寧省教育廳高校基本科研項目）。