人工流產后計劃生育服務的臨床應用價值分析

梁志榮

【摘要】目的：了解如何提高人工流產后其家庭的計劃生育知識掌握程度。方法：選取我院從2019年5月至2020年6月收治進行人工流產的女性288例，將符合標準的288例行人工流產后女性隨機分為對照組和觀察組兩組，每組各144例，干預前后均對兩組患者展開避孕、節育和流產知識問卷調查，就其相關知識了解程度進行評分和記錄，然后針對對照組觀察對象施行常規計劃生育服務干預，對于觀察組人員施以整體化計劃生育服務干預，對比觀察兩組患者的計劃生育知識了解程度評分及避孕用品使用情況。結果：對比兩組患者干預前后計劃生育知識了解程度問卷調查評分可見，施以整體化計劃生育服務干預的人工流產后患者（觀察組）干預后計劃生育知識了解程度顯著高于施行常規計劃生育服務干預的人工流產后患者（對照組），在兩組干預前評分差異不具有影響對比結果的前提下，對照組干預后評分（7.62±0.71），觀察組評分（9.24±0.58）（P<0.05）;對比兩組患者干預后避孕用品使用情況可見，施以整體化計劃生育服務干預的人工流產后患者（觀察組）干預后避孕用品合理應用率明顯高于施行常規計劃生育服務干預的人工流產后患者（對照組），其中對照組合理應用率65.97%，觀察組合理應用率80.56%（P<0.05）。結論：整體化、個體化的計劃生育服務干預能夠有效提高相關人群的計劃生育知識了解程度。

【關鍵詞】人工流產;計劃生育服務;臨床應用價值

人工流產是指使用手術或藥物的方式使胚胎從妊娠女性宮腔內脫出從而終止妊娠的一種方式，人工流產在臨床婦產科工作中十分常見，但對于接受流產的女性來說，不論手術成功與否對生理與心理都是一次嚴重的創傷，要避免這種傷害，究其原因，需要提高婦女及其配偶的計劃生育相關知識了解程度。在此次調研中，希望通過觀察我院收治的288例人工流產女性以了解如何提高人工流產后其家庭的計劃生育知識掌握程度，具體過程見下。

1.資料與方法

1.1臨床資料

選取我院從2019年5月至2020年6月收治進行人工流產的女性288例，年齡范圍21歲至39歲，平均年齡（30.78±3.48）歲，其中初中文化程度53例，高中文化程度83例，大專及以上文化程度152例，所有患者均知情同意本項調研。

納入標準：在我院進行人工流產的女性，能夠配合后續計劃生育服務干預工作;

排除標準：臨床資料不完整者，精神疾病患者。

將符合標準的288例行人工流產后女性隨機分為對照組和觀察組兩組，每組各144例，已對比分析兩組觀察對象的一般資料，差異未見明顯統計學意義，可以進行對比研究（P>0.05）。

1.2方法

干預前后均對兩組患者展開避孕、節育和流產知識問卷調查，就其相關知識了解程度進行評分和記錄。

1.2.1針對對照組觀察對象施行常規計劃生育服務干預，內容大致包括知識宣教，手冊發放等。

1.2.2對于觀察組人員施以整體化計劃生育服務干預，內容如下：與宣教對象進行當面溝通，全方位了解其對避孕、節育和流產相關知識的了解程度，并用專業的知識和易懂的措辭解答疑問及知識宣教，后制定個人檔案，并建立干預計劃，根據計劃和個體情況對患者及其配偶進行回訪或利用微信、QQ等網絡軟件建立溝通渠道，持續了解患者相關情況和計劃生育知識掌握情況，同時解答生活中遇到的相關問題;情況允許下，開展計劃生育知識講座，邀請患者及其配偶參加。觀察組患者宣教干預時間為6個月。

1.3觀察指標

對比觀察兩組患者的計劃生育知識了解程度評分及避孕用品使用情況。「合理應用率=（避孕套正確使用例數+避孕藥正確使用例數）/組總例數×100%」

1.4統計學分析

所有數據采用SPSS 22.0進行處理分析，「%」表示，「χ2」檢驗;「t」表示，「p」檢驗，結果差異具有統計學意義（P<0.05），可以分析調研對比。

2.結果

2.1對比兩組患者干預前后計劃生育知識了解程度問卷調查評分可見，施以整體化計劃生育服務干預的人工流產后患者（觀察組）干預后計劃生育知識了解程度顯著高于施行常規計劃生育服務干預的人工流產后患者（對照組），在兩組干預前評分差異不具有影響對比結果的前提下，對照組干預后評分（7.62±0.71），觀察組評分（9.24±0.58）（P<0.05），見表1。

2.2對比兩組患者干預后避孕用品使用情況可見，施以整體化計劃生育服務干預的人工流產后患者（觀察組）干預后避孕用品合理應用率明顯高于施行常規計劃生育服務干預的人工流產后患者（對照組），其中對照組合理應用率65.97%，觀察組合理應用率80.56%（P<0.05），見表2。

3.討論

通過相關研究的了解和臨床案例的觀察不難發現，受教育程度很大方面上影響了人們對計劃生育知識的了解程度，所以想要降低臨床人工流產例數，計劃生育知識服務十分重要。在此次研究中。通過觀察我院收治的288例人工流產女性，將對照組患者的計劃生育服務體系完整化，豐富其整體性、個案性及針對性，能夠有效提高相關人群的避孕、節育和流產相關知識的了解程度，具體可見，在兩組干預前評分差異不具有影響對比結果的前提下，施以整體化計劃生育服務干預的人工流產后患者干預后計劃生育知識了解程度顯著高于施行常規計劃生育服務干預的人工流產后患者，并且施以整體化計劃生育服務干預的人工流產后患者干預后避孕用品合理應用率明顯高于施行常規計劃生育服務干預的人工流產后患者（P<0.05）。

綜上所述，整體化、個體化的計劃生育服務干預能夠有效提高相關人群的計劃生育知識了解程度，建議臨床推廣應用。

參考文獻：

[1]尤愛霞，鄧志鳳.對人工流產的患者實施計劃生育服務指導教育的臨床效果分析[J].中華全科醫學，2018，（1）.100-102

[2]李文榮.人工流產后計劃生育服務干預的應用及效果評估[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2018，5（61）：56