寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

李永霞

文章摘要：

高一是高中三年學習的起點，也是初中生和高中生的轉折點。這種轉折實際上意味著一個新的學習階段的開始。 同樣，高一英語也具有承上啟下的作用，既對初中英語進一步加強和鞏固，又為高二、高三的英語學習打下堅實的基礎。如何在高一就打下堅實的英語基礎？本文結合自己多年學習英語以及英語教學的體會，共同探討關于高一英語學習方法指導的幾個問題。文章主要從高一學生必須過好“六關”，—— 聽說關、單詞關、語法關、讀寫關和背誦關，以及

具備“五心”。——— “愛”心、信心、恒心、耐心和靜心，這幾方面展開探討。對高一新生非常有幫助。

一、聽說關--------發準音，多練習

高一學生剛開學要先正音。正音要先正音標，教給學生掌握國際音標正確的發音部位和要領，堅持訓練，過好音標關。

（一）關于聽力能力的訓練方法，有以下幾點共同探討一下：

?1.模仿磁帶，注意發音，學習準確的語音、語調。

2.堅持精聽和泛聽相結合。精聽是指使用有聽力原文的材料做聽力專項訓練。泛聽是指抽空隨意地聽。

（二）關于說的訓練：

1.要求鼓勵學生敢于張口，大膽地練說。要把說英語像說漢語一樣自如。

2.要求學生積極參與課堂，抓住課上機會練習說英語。利用課余時間，尋找機會，創造機會說英語。3.把練習一口氣說出5句話沒有錯誤作為訓練說的能力的前期標準。4.讓學生留心觀察周圍的事物，如街頭廣告、標語也是學習英語的好材料。

二、單詞關-------記得熟，用得好

1.掌握單詞要做到把握音、形、義。記單詞方法，忌死記硬。，詞形要從字母及字母組合的發音規律上去記，詞義要放在句子中去理解，學會使用。

2.專門設計針對重點單詞的學案，讓學生自己查閱單詞，閱讀例句。

3.聽寫單詞。要做到見英語知漢語，見漢語寫英語，要求書寫規范，整潔大方，速度要快，也就是要求一定的熟練度。

4.單詞發音要求讀得準而快。

5.對于達不到標準的一定重新練習記憶。

6.為防止記憶遺忘，天天部分檢查，周周匯總檢查，期中期末大檢查。

7.每天進行造句訓練和背誦。針對每天所學新詞，設計幾個漢語句子進行造句訓練，可以加深了對單詞理解和記憶，培養了綜合運用語言的能力。

三、語法關——學中用，用中學

高中英語語法包括詞法和句法兩項。詞法（Morphology）研究詞、詞形變化及其用法的。

1.熟練掌握語法內容。熟記語法的各項條款是英語學習中一個必不可少的環節。

2.把語法結合到句子、文章中去學，靈活掌握。

3.對語法規則不要摳的太細，對個別有爭議而又無妨大局的細枝末節，不必過分探究。

4.語法也不能包羅萬象，還要注意英語中的習慣用法和固定用法。

5.多練習單項填空題有利于對語法的掌握和英語學習中的查漏補缺。

6.注意西方文化背景，語言習慣，排除漢語影響。

四、讀寫關 ?——破萬卷，如有神

閱讀能力是一切能力之本，在有了一定的聽、說和理解句子的能力之后，培養閱讀能力和寫作能力也是高一階段的重要步驟。

1.每天進行定量閱讀專項訓練。如：每天一到兩篇閱讀理解，第一遍限時規范閱讀，第二遍再充分閱讀，不限時，讀懂，讀透。2.建議學生自愿訂閱和課本配套的一些報紙媒介。3.從興趣入手，讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說。4.精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。

五、背誦關-------勤朗讀，多背誦

勤朗讀尤其是背誦是一大法寶，高一學生要想過“背誦”關。首先，對于教科書的每一篇文章，先讀熟。可以都要求背誦，也可以挑重點句子或段落進行背誦。對于一些好的作文范文重點背誦。通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感，鍛煉聽力、練習口語。

六、上課關——認真聽，堂堂清

1.盡快適應新環境、新同學、新老師，老師的講課風格。2.課前認真做好預習工作。課前預習要自學，力爭自己讀懂學會老師要講的東西。3.課上認真聽講，充分調動一切感官，積極參與課堂活動。 4.課后要及時認真復習，按時完成作業。要整理好學案，聽寫本，筆記本和錯題本。

要學好高一英語除了過好“六關”，在英語學中培養學生的“五心”也很重要。

1.“愛”心。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。有時候興趣也是可以培養的。要把學英語當成一件愉快的事情去做，培養學生學會體會語言之美。

2.信心。要對英語學習有信心。自信是成功的首要條件。在英語學習上，必須要充滿自信。

3.恒心。學英語要有自我約束力，要有恒心。“春來不是讀書天，夏日炎，正好眠。秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年”。

4.耐心。學習英語要有連續性，持續性。要天天堅持，做好預習、復習、文章鞏固訓練，加深印象，直到形成永久性記憶。

過了這“六關”，具備了這“五心”，還要防備幾種學習誤區：

1.英語學習不光強調聽讀寫，還要強調說的能力的培養。啞巴式的英語已經不再符合時代的要求了。

2.忌題海戰術。對題目要精選，細做，精講，常反思，多總結。

3. 提倡有個性地學習。進入高中階段，走向成熟的表現在于學會自己學習，要學生一定要學會安排自己的學習內容，計劃支配自己的學習時間，提高學習效率。

總之，邁入高中，要有適應新環境的能力，同時應有承受壓力的能力。最重要的是要有毅力，要有克服困難的勇氣，要堅持！要學會調整自己，要讓我們的學生知道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！

參考文獻：1普通高中英語課程標準解讀》2017年版 2020年修訂

2 《中國高考試題分析》2021年版