淺談加強小學生網絡道德素養的方法

盧巧波

內容提要：網絡的迅速發展和青少年網絡群體的日益龐大，給小學生的網絡道德素養提出了新的要求。如何結合網絡時代的新特點，探索加強小學生網絡道德素養的方法，確實是一個嶄新的課題?！熬W絡與德育”的研究是我校校本教育課題的一部分，筆者結合本校實際，探討了網絡對小學生德育教育工作的影響，并提出了加強小學生網絡道德素養的具體辦法。筆者認為，網絡說到底還是一種新的技術工具，是由人發明出來的，本身不是什么洪水猛獸，它給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。

關鍵詞：加強? 小學生? 網絡道德素養? 方法

網絡從無到有，異常迅猛地擴展到了全球的每個角落。網絡的出現，拉近了時間和空間的距離，加快了人們生活的節奏，從根本上改變了信息被接收和分配的方式，從而對人們的生活、學習、工作和合作交流的環境產生了深刻的影響。一個名副其實的網絡時代已經來臨。網絡的迅速發展和青少年網絡群體的日益龐大，給小學生的道德素養提出了新的要求。我們對學生家庭電腦使用情況進行的調查統計，約有100%學生家庭擁有電腦，家庭已經聯網的占100%。因此，如何結合網絡時代的新特點，探索加強小學生網絡道德素養的方法，就具有了十分重大的現實意義。

一、 網絡時代和小學生網絡道德素養問題的提出

對于小學生來說，網絡世界就象一塊神奇的土地， 非常有吸引力，因為這是一片沒有國界、沒有傳統藩籬、沒有師長管束、崇尚自我和可以標新立異的“飛地”。首先，網絡的開放性和匿名性，使人人可以自由上網，并在網上瀏覽信息、下載和利用網絡資源，甚至在網上發表任何越軌的言論而很少受到懲罰。其次，由于網絡的跨國性和即時性，網絡在傳播知識和健康信息的同時，也傳播著一些反動的、迷信的和甚至色情的東西，國內外敵對勢力也在不遺余力地利用這個陣地向我們進行滲透。網絡已經形成一個新的思想文化陣地和思想斗爭陣地。因此，我們必須加緊學習網絡化知識，高度重視網上斗爭的問題。

作為青少年德育教育工作者，應該說網絡時代對我們的挑戰是十分嚴峻的，我們決不能掉以輕心。網絡給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。利用網絡開展小學生德育教育工作具有傳統政治思想工作不可替代的優勢。我們應當趨利避害，加強引導，把小學生的德育教育工作與現代網絡結合起來，利用網絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于網絡，通過網絡來開展生動活潑的青少年政治思想工作。目前，加強小學生的網絡道德素養應是當務之急。

二、網絡條件下加強小學生網絡道德素養的若干方法

小學教師特別是小學德育工作者在提高自身網絡知識的同時也要教育引導小學生正確看待網絡時代，學會利用網絡，因勢利導，積極規范青少年的上網活動。主要在以下幾個方面進行探索：

（1）教師首先主動學習網絡知識，了解網絡，同時提高自身的網絡道德修養，做好網絡引路人。教育者應當受教育。這種教育包括兩個方面：一個是網絡知識的學習問題;另一個是教師網絡道德素養的提高問題。只有掌握了網絡工具，教師才能與學生共用同一的網絡平臺進行交流，并有針對性地開展對小學生上網的指導。自從去年以來，我校已對全部教師進行了數次網絡知識的培訓，同時為每個辦公室和大部分班級配備了電腦，學校還花大量資金組建了校園網。由于采取了這些措施，全體教師利用網絡制作課件或主頁。在了解網絡的同時，教師為人師表，也必須率先垂范，做好小學生網絡道德教育的模范。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網絡道德，從而對學生產生潛移默化的影響。為了規范教師的上網行為，學校還制訂了教師上網的若干規定。保證了教師對學生上網的正面導向作用。

（2）在小學生中普及網絡法律知識和有關規定，規范小學生的上網行為，使他們養成道德自律的良好習慣。目前雖然網絡法制建設相對滯后，但網絡方面也不是全無法規或規范。問題在于，對網絡的“虛擬身份”比較難于管理，也有不少人對網絡上的法律規定或規范熟視無睹，甚至公然違背。鑒于網絡世界的特點，我們普及法律知識和有關規定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規定學生的網上行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網絡法規或有關規定，文明上網、依法上網，做一個合格的網絡人。我們利用班隊課、普法教育等活動，宣傳教育。

（3）向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站。學生上網最初帶有盲目性，所以要向家長和學生推薦優秀少年兒童網站如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站，在了解網絡安全知識后我們還積極參加他們組織的有意義的活動;請大華風采網、百家網老師講解網絡知識;參加《少年電腦報》、《中國少年報》社組織的小記者社會活動。這些活動得到了學生家長及學生本人的歡迎。正如一位家長指出的：“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽成人網站！他看自己喜歡的內容還看不過來呢”！

（4）鼓勵、指導學生利用網絡免費資源，自己設計制作網頁或網站，主動占領網上陣地。在當今網絡時代，僅僅對青少年兒童上網活動進行引導和規范是不夠的，小學教師和德育工作者還應該主動出擊，利用網絡提供的免費資源，如免費主頁空間等，建立自己的主頁，通過網絡推動小學生網絡道德素養的建設。去年以來，我校少先隊大隊部已率先進行了這方面的嘗試。通過這個網頁我們可以了解上級的精神、展示隊員的風采、闡明隊員的觀點、傾聽大家的建議、反饋家長的心聲。

主動占領網上陣地，變堵為導，利用網絡開展小學生德育教育工作，這是網絡時代德育工作者面臨的課題。