新時代青年知識分子的責任擔當培育路徑探析

張 健

（吉林建筑科技學院 吉林 長春 130000）

中華人民共和國成立以來，知識分子工作始終是黨的一項重要工作。在我國，工人階級群體中包括知識分子，他們文化水平高，從事腦體力勞動，甚至是某一行業的專家學者。他們社會責任的價值取向來源于中國古代知識分子的“道”，在新時代呈現出新特點，而青年知識分子，以“三個相統一”詮釋著責任擔當的使命。

一、青年知識分子責任擔當的理論基礎

1.“士至于道”的傳統思想

中國傳統文化中，“士”始于春秋戰國時期，指的就是知識分子，從事與某種職業的人，由武士轉化為文士。隨著社會的進步，“士”由貴族最低階層轉換為四民即“士”“農”“工”“商”之首。“士”自春秋戰國之后，便不受封建秩序職位的約束，個人思想趨于相對自由化。

魏晉時期，各個朝代的政權更迭紛繁復雜，戰爭直接導致皇權及封建制度岌岌可危，作為整個社會的知識階層，以王弼為代表的知識階層群體，提出以道家的“無為”反對儒家的“名教”，主張以“無”為本。表面上看，他們是倡導玄學，而事實上卻在玄學中不斷維護著儒家思想，為維護封建政權表達他們的想法，極力維護孔子的社會影響力，甚至高于老子和莊子，把孔子看成是比老子更高的圣人，這些知識階層，關注個人形象、修煉個人內心修養，所謂“君親自然”，自然而然地表現自己的言行，“匪由名教”，并不是一定要按照儒家思想去要求自己；事實上，這些知識階層看似追求個體自由，本質上卻是以傳統的儒家思想作為他們生存的基本保障。從宋代開始，中國古代知識階層倡導士大夫當“以天下為己任”，作為政治主體與皇帝“共商國是”，通過“格物窮理”提高自身修養。通過“格物”的方式，不斷地錘煉個性修為，按照傳統社會約定俗成的制度，表達了他們維護封建制度的決心，也為維護社會秩序提供理論依據，成為知識階層捍衛皇權至上的必然選擇，體現了這一時期“士”的責任擔當意識。由此，奠定了中國知識分子責任擔當的文化和思想來源。

中國的知識分子，以天下為己任，有著深厚的社會責任擔當情懷和意識，例如宋朝張載的“四句教”，從為維護社會穩定而“立心”、為百姓舍生忘死而“立命”，傳承文化，祈求中華民族的太平盛世。從社會發展的角度來說，他們對自身責任、自我價值的實現高于個人得失，希望以維護政權穩固、社會安寧、百姓富足為出發點，以封建制度的道德標準為實踐路徑，提升個人品行，鍛造更完滿的人格素養，體現了他們的家國情懷、民族意識和道義擔當。他們積極探索救國之道，以維護國家民族命運為己任，踐行著知識分子在“修身”中提升自我，以光耀家族為起點，表達了他們希望實現本固邦寧的擔當意識。

2.五四運動展現的家國情懷

五四運動后，馬克思主義開始在中國傳播發展，是中國近代知識分子愛國主義思想形成的關鍵轉折點。知識分子愛國、救國思想受到馬克思主義影響。五四運動是徹底地反對帝國主義、封建主義的學生運動，完成了近代資產階級民主革命沒有完成的任務。如今，中華民族處于百年未有之大變局的時代，廣大青年知識分子更要弘揚五四精神，實現“兩個一百年”奮斗目標。五四運動中，學生在斗爭中表現出英勇、不畏強權的精神，有人甚至獻出了生命。五四時期的“啟蒙”思想受到西方民主、科學精神的影響，與中國傳統文化當中的知識分子的“士志于道”的觀念相融合，在這個時期，先進的知識分子主張人權平等、言論自由，體現了他們結合時代特點，弘揚中國近代知識分子的家國情懷的道義擔當。

由孫中山領導的辛亥革命失敗之后，中國知識分子開始思考未來革命之路，歷史選擇了中國共產黨。十月革命后，馬列主義被廣大知識分子和青年學生所接受，開始在中國傳播發展。五四運動作為轉折點，開辟了中國新民主主義革命道路，馬克思主義的傳播使人們逐步認識到理論必須由大多數人掌握才有可行性，以毛澤東為代表的中國先進知識分子開啟了近代中華民族的新篇章。青年知識分子的責任擔當，是中國社會發展進步的必然趨勢，這種擔當使近代知識分子主動學習和了解馬克思主義理論，將馬克思主義中國化，并探索符合中國國情的正確道路。可以說，知識分子的擔當意識與五四運動密切聯系的。

總體看來，五四時期青年知識分子的體現的家國情懷和責任擔當，體現了中國知識分子對中華民族傳統文化的弘揚，彰顯了近代以來青年知識分子對民族生存發展意識的覺醒，也說明馬克思主義與中國國情相結合是歷史的必然，具有現實意義。

二、青年知識分子責任擔當的必要性

習近平指出，廣大青年“要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者”，包括各個行業的學者、專家、知識分子，要堅定理想信念，為祖國、人民、民族的奉獻不懈奮斗。[1]

1.弘揚愛國精神

近代以來，五四精神傳播的家國情懷對今天的青年人堅定理想信念、踐行擔當意識具有重要的指導意義。五四運動弘揚了中華民族生生不息的精神內核，體現出近代以來中華民族不屈不撓的民族抗爭意識。從五四運動開始，愛國、民主等價值理念更加深入地根植于中國人民的價值理念當中，這是中國人民所具有的文化魅力和影響力。五四運動為新時代知識分子繼承和弘揚愛國精神的責任擔當指明了方向，提供了價值導向，同時也為廣大青年提供了價值引領。[2]五四精神實質上體現的是愛國主義精神，愛國主義是中華民族幾千年文明的積淀和精神紐帶，是各民族團結一心自強不息的精神支撐，是能夠把中華兒女緊緊團結在一起的力量源泉。從春秋戰國時期，古代知識階層傳承的“道”，就蘊含了家國情懷，五四精神體現的愛國主義，是中華民族一脈相承的光榮傳統在不同時期的表達，彰顯了中華兒女的深厚愛國情感、強大的民族凝聚力和由此產生的民族向心力。

2.引領科技發展

首先，知識分子在知識儲備、應對外界事物的反應能力，以及對學科或專業發展有自己的觀點，他們能根據環境的變化做出自己的判斷并采取相應行動，運用專業技能解決社會發展一系列問題，推動社會進步，為促進社會經濟科技發展提供智力支撐和創新理念。其次，知識分子敢于搶占國際國內創新制高點，兼收并蓄，博采眾長，能根據實際情況開展應急性創新公關，發揮專業優勢，以實現人民對美好生活的向往為出發點和落腳點，使創新創造更快造福社會、利國利民，推動社會經濟發展。最后，知識分子是推動科技成果轉化方面的貢獻者。他們善于將科技成果與社會發展相融合，體現了科技這一生產力的關鍵作用，在發明、創造及創新創業方面帶動著社會的發展。

3.推動文化建設

首先，知識分子傳承了中華傳統優秀文化內涵，體現出仁愛、兼愛、誠信、推己及人及知識分子特有的精神氣質，格物致知、修己及人、修身治平，天下為公的責任擔當等良好品質。其次，知識分子承擔著建設文化成果的重任，在馬克思主義中國化過程中，大眾越來越能接受它在意識形態領域的領導權，中國建設的文化事業和文化產業必須將馬克思主義放在領導地位，目的就是在滿足人民的精神需求，建設文化強國。

最后，知識分子擔負著社會思想道德建設、營造良好社會風尚的使命，結合中國文化中國故事傳播中國聲音，宣傳教育提升公民的行為養成，并構建良好社會道德風氣。挖掘人物典型傳遞社會正能量，以社會主義核心價值觀為載體，利用電視網絡廣播等渠道向社會宣揚文化成果，并轉化為人們的精神追求，將社會主義核心價值觀融入公民日常教育當中，并成為公民自覺遵守的道德行為。

廣大青年知識分子是社會上具有活力和創造性的群體，在推動社會進步、弘揚愛國主義情感、傳播中國文化方面，應走在時代前列。縱觀中華民族幾千年的文化傳承，廣大青年知識分子發揮了重要作用，他們自身有明確的責任意識，“我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標”[3]。廣大青年知識分子應發揮自身的專業特長優勢，為社會進步發展服務。

三、青年知識分子責任擔當的路徑探析

在新時代，廣大青年知識分子的責任擔當應從以下幾方面入手：一是錘煉本領與愛國奉獻相統一；二是踏實做事與提升品德相統一；三是個人價值與社會發展相統一。

1.錘煉本領與愛國奉獻相統一

練就過硬本領，是構筑知識分子責任擔當的前提條件。全面建成小康社會，把我國建成現代化強國，廣大青年知識分子應發揮重要的作用，多角度提供科技創新創造、智力支撐。對于新時代的青年來說，勤奮學習提升技能本領是首要任務，事實證明，只有掌握真本領、真功夫，才能擔當民族復興重任。要讓學習成為青年知識分子的一種習慣，積極參與社會實踐，增長學問學識，結合個人實際，持之以恒，坐得住“冷板凳”，踏實工作和學習練就過硬本領。事實證明，中國的發展需要全體人民不懈奮斗，特別是廣大青年要保持敢于吃苦、勇敢拼搏的勁頭，提升自身的意志品格。

2.踏實做事與提升品德相統一

知識分子將愛國情感融入實際行動中，才能實現個人價值與國家進步的有機統一。廣大青年知識分子要立足崗位，勇于擔當，方能學以致用，在工作學習中邁穩步子、夯實根基。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要想取得成績，必須腳踏實地努力獲得，磨礪自己的意志品質，百折不撓，才能取得成功。

青年知識分子要在實踐中提升個人品德涵養。青年要在工作學習生活中始終以社會主義核心價值觀為行為準繩，以提升個人專業技能為起點，助推科技創新、經濟發展，從而帶動社會進步，以實現人民對美好生活的向往為歸宿，夯實本領，錘煉技能。在貫徹學習社會主義核心價值觀的過程中，青年知識分子要以勇往直前的磅礴力量，推動科技創新成果轉化及社會發展，努力實現踏實做事與提升品德相統一的價值路徑。

3.個人價值與社會發展相統一

知識分子基于個人學識和經歷，要將個人成長融入國家、社會發展的大環境中去。個人的成長進步與社會進步休戚與共，廣大青年知識分子要積極投身到社會發展的實踐中去，緊跟時代步伐，圍繞實現美好生活向往的因素，關注人類命運共同體、國家安全、社會治理的重大問題，利用自身技能不斷積累創新，實現科學研究成果的轉化，利國利民，服務社會，服務人民。對于高層次的青年知識分子來說，對他們要多一些包容、寬容和關心，尊重各方面的人才，做好溝通、協商和談心工作，肯定他們取得的成果和進步，尊重他們的工作特點，為他們創造良好的學習、工作條件，使廣大青年知識分子盡其所能、有的放矢地釋放才華和能量。

四、結語

青年知識分子是實現國家的科技進步、經濟發展和人民幸福生活的先鋒力量，是新時代黨和國家事業發展的主力軍。青年知識分子要明確自身職責與使命，堅持遠大理想、練就過硬本領，擔當時代責任，實現民族復興。青年知識分子要把個人理想、個人成長與實現中國夢的遠大理想有機結合，接受黨和人民的檢驗，做到永遠守護初心、擔當使命，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家。