關于官兵網絡“翻墻”問題的對策研究

郝潤田

隨著網絡技術快速發展，智能手機和網絡使用逐步放開，給官兵帶來很多便利的同時也引發了諸多安全風險，網絡“翻墻”問題也時有發生，需要引起各級高度警惕。

一、網絡“翻墻”問題的危害

網絡“翻墻”是各類政治謠言、暴力恐怖、宗教極端主義和“黃賭毒”等違法有害信息向境內傳播的主要途徑，官兵們極易受到不良信息侵蝕誘發政治安全、防間保密、網賭網貸等違規違紀和違法犯罪行為。一是政治動搖信念缺失。隨著信息網絡飛速發展，互聯網已經代替了傳統媒體，成為意識形態領域斗爭主戰場。西方國家和境外反動勢力利用互聯網對我國進行輿論打擊、文化滲透和政治顛覆活動日益猖獗，對我黨我軍的攻擊污蔑也更加頻發，網絡空間已經成了引發各類問題的重災區。二是敵特勾連失密泄密。網絡“翻墻”軟件，隱蔽性強，是境外敵特勢力拉攏、策反及竊密的重要手段。通過在境外網站進行海外招聘、征婚交友、討論聊天等方法，誘騙我軍內部人員泄密，伺機策反拉攏；利用“翻墻”軟件移植病毒木馬，設置“后門”，進行黑客攻擊，遠程控制“翻墻”上網的計算機，稍有不慎便可能造成失泄密。三是沉迷網絡影響身心。互聯網的開放性、交互性，決定了信息傳播的自由性和不確定性，恰恰符合西方敵對勢力對我青年官兵滲透侵蝕的戰略意圖，“翻墻”軟件也應運而生。部分官兵長期“翻墻”上網瀏覽暴力、頹廢和色情等有害信息，容易造成思想混亂；個別官兵網絡“翻墻”賭博，欠下巨額賭債無力償還，導致出現極端思想，甚至自殘自殺。

二、網絡“翻墻”問題主要原因

從發生的網絡“翻墻”問題來看，主要動機有四個方面：一是政治立場不堅定。有的政治敏銳性不強、政治鑒別力不夠，受網上不良信息所誘導、受錯誤言論所蠱惑，喪失黨性原則，“翻墻”翻越紅線。二是學習研究不正規。有的在學習讀書期間，因理論和學術研究、撰寫畢業論文需要，查閱外文資料，從而“翻墻”搜集下載境外文章，搜集各種文件素材。三是上網娛樂不正常。有的官兵沉迷于網絡游戲，盲目追求感官娛樂效果，下載“翻墻”工具玩網絡游戲，在下載游戲軟件插件、購買使用游戲加速器時，插件工具自動“翻墻”至境外禁止網站。四是興趣愛好不健康。個別官兵興趣愛好低俗，沉迷網絡色情、網賭網貸，瀏覽登錄境外網站，下載不健康影音視頻，參與網賭網貸，在瀏覽過程中無意點擊鏈接，訪問境外非法網站，造成“翻墻”行為。

三、網絡“翻墻”問題防范措施

各級要常態化推進涉網傾向性問題整治，堅持網上監管與網下防范、內部教育管理與軍地聯防聯治相結合，著力破解網絡“翻墻”源頭遏制難、防范封堵難、監控預警難等突出問題，重點要做好以下四個方面：一是精準把握關鍵重點。一方面要關注重點人群。家庭發生重大變故，感情生活受挫，對組織心懷埋怨的；性格內向，興趣低俗，喜歡傳播灰色段子、小道消息，經常獨自偷偷摸摸使用手機的；熱衷網絡投資、經商理財，參與網賭網貸的；注冊使用境外聊天交友軟件、登錄境外網絡游戲的。另一方面要把握關鍵時節。新兵入營、新學員入校、轉隸移防、退伍復員時；在外學習、住院、出差、單獨執行任務脫離組織視線時；執行國際維和、比武競賽等出國任務時；學習研究需要查閱大量國內外資料時。二是扎實搞好思想教育。首先，要加強警示教育。通過以案說法、案例剖析，講清“網絡”不是法外之地，網上不法行為、“翻墻”上網都會留下痕跡，告誡官兵自覺遵守法律底線。其次，要加強普法教育。講清“翻墻”上網是違紀違法行為，嚴明政治紀律，任何人員使用“翻墻”軟件登錄瀏覽境外敵對網站、觀看傳播相關信息都是違法亂紀行為，促使官兵科學識網、依法用網、安全上網。再次，要加強網絡常識教育。通過專業人員技術指導，跟官兵講清網絡“翻墻”的基本原理和紀律要求，任何不良網絡APP軟件都有可能造成無意“翻墻”。三是加強日常檢查防范。一是常態化開展涉網傾向性問題整治，重點清查網上賭博、網絡借貸、網上亂交往、網上暴露軍人身份等涉網問題，確保“人員思想到底、隱患排查到位、問題整改清零”。二是加大軍地協作機制，與公安機關、地方網監等部門定期組織聯合檢查，研究改進技術管控措施，跟進加強行為監督。三是加強手機日常管理，明確監管責任人，科學安排手機使用時機地點，嚴厲糾治賬外機、賬外卡等問題。四是定期監督檢查，查看手機有無安裝“翻墻”軟件或境外不良APP、有無登錄境外網址記錄、有無登錄不健康網頁記錄等行為。五是發動群眾聯防聯管，充分發揮“兩支隊伍”作用，完善思想骨干制度，落實“三互小組”功能，及時掌握官兵思想底數，發現異常情況及時報告、提早預防。四是合理處置問題隱患。對于發現的問題隱患苗頭要綜合分析問題性質、過程細節、主觀認識、不良影響等因素，做好問題定性，搞好風險評估，及時開展補救工作，消除隱患影響。對于當事人要結合問題定性，合理運用批評教育、誡勉談話、紀律處分等手段進行處理；涉及違反政治紀律、違法犯罪等問題的，要嚴格按照程序向上級報告或移送相關部門。同時要及時做好受處理人員的教育引導工作，積極開展思想工作，開展談心交心，了解心理變化，預防出現其他過激行為，確保整體安全穩定。