Seewo教學(xué)平臺(tái)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

韋英花

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展教育，對(duì)教學(xué)提出了更高的要求。從傳統(tǒng)黑板到電子白板，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，而Seewo教學(xué)平臺(tái)以其易學(xué)易用，內(nèi)容豐富，形式多樣等特點(diǎn)受到了眾多物理老師的青睞，因此本文從制作課件，從活躍課堂激發(fā)學(xué)習(xí)物理興趣，提高課堂效率，突破物理教學(xué)中的重難點(diǎn)三方面。對(duì)Seewo教學(xué)平臺(tái)在物理教學(xué)中的應(yīng)用展開了探討，期望能夠達(dá)到資源共同利用的目的。

關(guān)鍵詞：Seewo教學(xué)平臺(tái);物理?;教學(xué);應(yīng)用

Seewo教學(xué)平臺(tái)，又稱Seewo白板軟件。

眾所周知，初中物理作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以公式概念為依據(jù)的重要學(xué)科，對(duì)于學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和未來的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的作用。而Seewo教學(xué)平臺(tái)能將文字，聲音，圖形等信息融為一體，能夠幫助教師有效開展物理教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的歸納與吸收，因此當(dāng)代教師更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)如何運(yùn)用Seewo教學(xué)平臺(tái)，以提高初中物理課堂教學(xué)的效果，下面便是我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了一些看法。

一.制作課件內(nèi)容豐富，形式多樣

（一）Seewo教學(xué)平臺(tái)能實(shí)現(xiàn)每個(gè)教師都擁有個(gè)人賬戶，自己制作的課件能自動(dòng)保存到個(gè)人賬戶，教師隨時(shí)根據(jù)教學(xué)課程進(jìn)行靈活調(diào)用。希沃軟件制作的數(shù)字化課件，能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能提高教師自身的組織和歸納能力。希沃白板內(nèi)嵌有課件庫?，教師可以參考優(yōu)質(zhì)的課件為我所用?，也可以將自己制作好的課件與課件相關(guān)的內(nèi)容上傳希沃白板的資源庫中，極大范圍實(shí)現(xiàn)了資源共享，這樣所有的教師隨時(shí)根據(jù)教學(xué)課程進(jìn)行靈活調(diào)用。

（二）希沃白板的思維導(dǎo)圖應(yīng)用于課件中的學(xué)習(xí)學(xué)目標(biāo)和課堂小結(jié)的效果受到廣大老師的發(fā)評(píng)，它很能夠很好的把這節(jié)課的重難點(diǎn)有條理地，清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生。而學(xué)科工具中的課程視頻，包含了每節(jié)課的重難點(diǎn)。教師在制作課件時(shí)，可以靈活的利用課程視頻。

（三）物理課堂教學(xué)的氣氛是決定學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，而希沃白板的課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要作用，教師根據(jù)課程需要，設(shè)計(jì)適合的課堂活動(dòng)，課堂活動(dòng)形式多樣。

二.活躍課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

課堂教學(xué)的氣氛是決定學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，而希沃白板對(duì)于活躍課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要作用。以傳統(tǒng)，單調(diào)枯燥的黑板粉筆字相比，粉筆字相比，希沃白板中的放大鏡隱藏神奇移動(dòng)思維導(dǎo)圖等功能，可以極大的活躍課堂的氣氛，希沃白板中的書寫和拖拽功能還能夠快速呈現(xiàn)出自己需要的內(nèi)容，從而使整個(gè)教學(xué)過程更加靈活流暢，因此我在教學(xué)過程中充分利用了希沃白板的屏幕標(biāo)注功能，對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行靈活性的書寫標(biāo)注分析，從而使學(xué)生了解這節(jié)課的重難點(diǎn)。所以在教學(xué)過程中，教師可以在授課過程有效利用白板的功能來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，在寓教于樂中活躍課堂。下面著重從以下三方面的應(yīng)用進(jìn)行闡述

（一）微課程視頻的應(yīng)用

Seewo教學(xué)平臺(tái)內(nèi)嵌套的課程視頻，囊括了整個(gè)初中物理每章每節(jié)課的重難點(diǎn)，呈現(xiàn)方式生動(dòng)活潑，很能吸引初中生的眼球。初中物理是一個(gè)讓學(xué)生的認(rèn)知從生活中的物理現(xiàn)象過渡到物理規(guī)律的探究過程，而很多物理現(xiàn)象是抽象的，難以理解的，借助于希沃白板中的微課程就能夠很直觀的呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生面對(duì)著每節(jié)課的重難點(diǎn)，都能迎刃而上。所以物理教師應(yīng)該靈活有效的充分利用課程視頻，讓學(xué)生們通過觀看課程視頻，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣和探究欲望。以光的反射規(guī)律這一實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，為了能夠激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究興趣，我在上課后首先利用希沃白板播放了一段微視頻，視頻內(nèi)容是光是如何反射，反射遵循什么規(guī)律，隨即激發(fā)學(xué)生對(duì)探究的興趣，在大家的興趣提起來討論了學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)了哪些內(nèi)容，并輔之希沃白板引導(dǎo)隨著入射角變化，反射角如何變化，從而達(dá)到活躍課堂的目的，進(jìn)而激發(fā)出學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究興趣，對(duì)接下來的探究光反射成像實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。

（二）仿真實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用

對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)而言，有些實(shí)驗(yàn)由于客觀因素的原因，教師演示的實(shí)驗(yàn)效果不是很理想，例如真空中傳聲的實(shí)驗(yàn)，教師很難能把鐘罩抽成真空狀態(tài)，所以實(shí)驗(yàn)效果沒那么明顯。這時(shí)可以利用希沃白板內(nèi)嵌的在線仿真實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)。

在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要想突破實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)，就需要充分利利用白板仿真實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而突破物理實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)。仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的提升。

（三）物理線圖元素的應(yīng)用

物理老師在教學(xué)過程中一個(gè)難度就是作圖，而希沃為了解決這個(gè)問題，最近上線了一個(gè)新的功能，嵌套了物理線圖元素，在教學(xué)過程中根據(jù)需要提取物理線圖元素，就很容易做出你所需要的圖形。在初中物理教學(xué)中，要想突破重難點(diǎn)，就需要充分利用白板的交互性，提高教課堂教學(xué)的互動(dòng)性，教師促進(jìn)物理課堂實(shí)現(xiàn)互動(dòng)探究，進(jìn)而突破教學(xué)的重難點(diǎn)。

總之，Seewo教學(xué)平臺(tái)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用越來越顯現(xiàn)出其重要性，因此在信息技術(shù)下教師應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。充分利用希沃白板的優(yōu)勢(shì)，以最直接，最形象最具體的呈現(xiàn)方式，刺激學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而提高物理教學(xué)效率。

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