基于高中班主任如何做好學(xué)生思想教育工作研究

黃冰

摘要：高中階段是學(xué)生成長過程中至關(guān)重要的時期，在高中教育中對于學(xué)生思維習(xí)慣和價值觀念的形成都十分關(guān)鍵。高中班主任作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的指導(dǎo)者，一定要明確自己的職責(zé)和使命，在教育管理工作中給學(xué)生滲透積極的影響，在增強學(xué)生文化素養(yǎng)的同時保證其能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和端正的思想態(tài)度。為此高中班主任要在日常教育管理中努力做好學(xué)生的思想教育工作，促進學(xué)生身心健康成長和能力全面提升。

關(guān)鍵詞：高中班主任;思想教育;工作研究

引言：班主任是負(fù)責(zé)班級管理工作的核心人員，學(xué)生在學(xué)校和班級中的一切學(xué)習(xí)與生活的行為都需要班主任去進行指導(dǎo)和幫助，可見班主任身上承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命。近年來由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展導(dǎo)致高中生接受信息的渠道越來越多，這其中也包括很多不良信息，高中生的認(rèn)知能力和知識經(jīng)驗還沒有足夠成熟，有時會受到不良信息的影響。再加上某些學(xué)生家庭教育的缺失，造成了學(xué)生性格上的一些缺陷，這些都給班主任的工作帶來了很大的難度。班主任要明確思想政治教育工作的內(nèi)涵和價值，除卻要在學(xué)科教學(xué)中注重知識的滲透之外，在日常的管理中也要時刻關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生接受正確積極的熏陶，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

一、班主任要給學(xué)生樹立榜樣

高中班主任想要做好學(xué)生的思想教育工作，一定要從自身出發(fā)，在任何時候都要嚴(yán)格要求自己的言語和行為，提高對于自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過自身來為學(xué)生樹立一個積極的榜樣，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)自己的言語和行為。為了做到這一點，首先班主任要從根本上提高自己的思想覺悟，要讓自己的言行舉止能夠真實的體現(xiàn)，其良好的表現(xiàn)不能是“裝裝樣子”，這會讓學(xué)生覺得班主任缺少誠信。為此班主任要全面深刻地審視自己，先改正自身的不良習(xí)慣，再對學(xué)生開展思想教育。其次班主任要在課下多與學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，以朋友的身份進入到學(xué)生內(nèi)部，不要給學(xué)生講大道理，而是要在了解的基礎(chǔ)上針對具體問題去尋找解決辦法和疏導(dǎo)方式，保證思想教育工作的效果。再次班主任要虛心接受學(xué)生提出的建議，可以設(shè)置一個線上網(wǎng)站，學(xué)生可以匿名向班主任提出建議，班主任可以在班級上對于一些建設(shè)性意見給予肯定，并且表明自己會虛心接受和改正，提高學(xué)生的歸屬感。最后班主任要在考試后對學(xué)生進行良好的思想教育，要引導(dǎo)學(xué)生以平常心來面對自己的考試成績，考得好的不要驕傲，要繼續(xù)保持下去;考得不好的也不要氣餒，要通過自己的努力來提升成績，從具體的問題出發(fā)去分析錯誤的原因。同時班主任對于學(xué)生的成績也不要過于看重，不要給學(xué)生造成過大的壓力。

二、建立平等民主的班級管理制度

高中班主任在開展思想教育工作時，一定要體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重，建立平等民主的班級管理制度，讓學(xué)生能夠感受到自身存在的價值和意義，讓其一同參與到班級管理中，樹立學(xué)生的責(zé)任意識，在其中滲透思想教育。比如說在班干部的選擇上，教師可以讓想競選同一崗位的學(xué)生進行簡單的演講，讓其余學(xué)生進行不記名投票，在投票之后在全班的見證下采取公開唱票的形式確定班干部的人選。在確定班干部人選之后，班主任要幫助其明確自己的工作職責(zé)和完成標(biāo)準(zhǔn)，讓其能夠協(xié)助班主任完成一些基礎(chǔ)的班級管理工作，在這個過程中學(xué)生能夠進一步理解班主任工作的辛苦，從而懂得尊重班主任，為思想教育工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。與此同時教師可以讓其他不是班干部的學(xué)生參與到監(jiān)督工作中，共同來維護班級的秩序，創(chuàng)造一個公平的環(huán)境，通過這種方式學(xué)生之間可以彼此理解，共同配合，增強學(xué)生的責(zé)任意識和團結(jié)精神。

三、利用傳統(tǒng)節(jié)日開展思想教育工作

我國有著上千年的發(fā)展歷史，在這上千年的發(fā)展歷程中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中傳統(tǒng)節(jié)日就是重要的內(nèi)容之一。高中班主任要充分利用這些傳統(tǒng)節(jié)日，在一些傳統(tǒng)節(jié)日時組織一些活動或者布置一些課外實踐作業(yè)，這既能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中增添一抹趣味，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時能夠利用傳統(tǒng)節(jié)日開展思想教育工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生接受積極思想價值觀念的熏陶，陶冶學(xué)生的情操。比如在“五一勞動節(jié)”，教師可以拿出1-2節(jié)課的時間來開展主題班會，讓學(xué)生以“勞動”為主題準(zhǔn)備一些節(jié)目，在班會上進行表演，傳承與弘揚勞動這一美好品德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念和思想意識。最后由學(xué)生投票選出表演最佳的一組頒發(fā)獎品，保證思想教育工作的效果。又比如在“母親節(jié)”時，教師可以讓學(xué)生自行制作一份禮物送給母親，并且給母親寫下一張賀卡，讓學(xué)生懂得孝敬和感恩，將思想教育工作落到實處。

結(jié)束語：

綜上所述，做好思想教育工作是高中班主任的重要工作內(nèi)容之一，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，班主任要在嚴(yán)格要求自身的基礎(chǔ)上深入全面地了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際需求去設(shè)計活動計劃和方案，通過組織豐富多樣的活動來保證思想教育工作的開展效果，為學(xué)生的健康成長提供保障。

參考文獻(xiàn)：

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