試析紅色歌曲對小學音樂教育的影響及意義

賈紅梅

摘要：面對這樣的教育現狀，對孩子在小學時進行全面的培養十分重要。我國教育體系一直都十分重視對學生德智體美勞的全面培養。小學音樂教育對學生影響深遠，有助于培養學生德、智、體等全面發展，有助于學生的審美教育 。培養學生對音樂的興趣，運用情境教學，是小學音樂教育的重要方法。

關鍵詞：紅色歌曲;小學音樂教育;影響及意義

小學音樂教育在小學教育中起著重要作用，它不但能進一步培養小學生的素質，還能為今后自身的藝術發展奠定基礎，更為重要的是能進一步陶冶學生的情操。因此，在小學教育中，應該高度重視小學音樂的教育作用。

1 紅色歌曲在學生音樂教育中存在的一些瑕疵

1.1部分學校不重視紅色歌曲教育

經過近幾年來的教育改革，教育資源分配不均勻的情況得到了一定程度的改善。而且，教育改革也向當代學生提出了更高的要求，教育也越來越偏向小齡化和更全面化。這個教育全面化其中包括了對學生在音樂方面的教育。音樂是一種具有魅力的事物，它可以緩解人們緊張的心情。雖然教育改革中規定了教育改革的一些內容，但是并不是所有的學校都會重視音樂教育，學校的不重視會直接影響紅色歌曲教育。目前我國學校的教育還帶有一種應試教育的心態，學校的這種教育心態也會極大程度的影響到小學教師的授課，把要進行考試的課程給孩子安排的滿滿當當，對一些非考試課則不認真講授。老師的錯誤教育觀念使得在我國小學音樂教育中對小學階段進行紅色歌曲教育十分的困難。

1.2家長的不了解和對孩子灌輸了錯誤的思想

我國十分重視教育。教育一直都是一個國家的立足之本，想要在國際上取得一席之地，人才是必不可少的，而人才的培養方式就是教育。因此，無論是哪個國家都不敢輕視教育，教育水平的低下會導致整個國家的覆滅。在我國的教育體系中，有一個義務教育六年的教育，這個階段便是小學階段。在小學生的學習過程中，他們會接受到多種不同的知識，其中就有音樂的教育，小學生心智的不成熟使得他們對學校的一切都感到新奇，然而，他們的家長可能會比較重視學生未來的升學問題，不讓學生去學習音樂，只是囑咐其在學校中認真學習主課。家長錯誤的想法不但影響了學生小學階段的音樂學習，還向學生灌輸了錯誤的思想，使其以為學習音樂并沒有什么用，這種錯誤的觀念使得我國的紅色歌曲教育更是得不到發展，家長的這種錯誤在幾千年前便早已出現，這對我國對學生紅色的培養是大大不利的。

1.3學生的音樂基礎差，紅色歌曲教授受到影響

由于我國的一些歷史遺留問題，這使得我國人民的貧富差異較大，這些差異影響到了人民生活的方方面面，其中，對孩子的教育問題則更是嚴重。富有人家的孩子在幼兒時期便接受了精英教育，學習了各種知識與技能，與之不同的是貧窮人家的孩子，因為經濟的制約，他們沒有接受像富有家孩子那樣的教育。正是因為如此，孩子在進入小學學習時，他們的基礎學習情況便是不同的，這反映在了學生表現的方方面面，其中，在音樂的學習上則大大的顯示出了這種差距，而這種差距又使得學校紅色歌曲的教授出現了問題。某些孩子音樂節奏感與音樂記憶能力較差，他們基礎的音樂教育較差，這導致他們的接受速度較慢，無法有效學習和吸收音樂知識，這是大大不利于學校紅色歌曲的教授的。沒有任何音樂基礎的孩子在剛開始學習音樂的時候是很困難的，不僅是因為基礎差的原因，可能更多是心理原因。學生的音樂基礎差，這使得紅色歌曲教授受到影響。

2.紅色歌曲在小學音樂教育中的作用

2.1.豐富小學生的課余學習生活

教育是一種不斷傳承與發揚的過程，一個國家想要發展與進步就不能忽視教育的重要性。近年來，我國的教育現狀與之前又有了一些不同，我國新聞中一直都在報道這樣的新聞：小學生的作業難倒家長或是小學生的作業做不完，使得家長上陣。這樣的新聞無一不透露著小學生的課業壓力極大，這樣的現象其實是不正常的，孩子是祖國的花朵，對他們嚴格要求無可厚非，但是，過度的嚴苛就有問題了。小學生都還是童真的孩子，他們都是祖國的未來，長大后接受的教育一定不會少，在小學階段不應該如此苛求小學生，可以使其在進入高階一段的學習之前擁有一段比較輕松愉悅的小學生活，因此，在進行必要的小學學習時，應該注重小學生課余生活的豐富，使其可以擁有一段快樂的童年，在小學教育中，音樂的教育十分重要，紅色歌曲更是將愛國精神融入了音樂中，這就有助于培養學生愛國的精神。

2.2培養孩子音樂素養的同時教會孩子愛國

紅色精神是我國的傳統文化，在中國早期的傳統教育中，我國還處于封建社會，教育制度以科舉考試為主，學習內容也是儒學，但是在之后幾千年的發展進程中，是十分重視紅色精神的教育，這也在一定程度上反應了我國教育的優越性。幾千年的歷史告訴我們，對人民進行愛國教育是十分重要的，一個人如果連自己的祖國都不愛，又何談在社會立足與發展。教育都是從小抓起，愛國教育亦是，小學階段是一個十分關鍵的時期，因為這時的孩子心智不成熟，可以依靠教育的力量向孩子灌輸愛國精神。但是這種教育也得講究方式方法，孩子都很小，沒有很強的學習能力和理解能力，因此，這個方法的選擇一定要簡單和易理解，那么，紅色歌曲的教授就是最好的教育方法。紅色歌曲是音樂里的一種音樂形式，將紅色精神滲入音樂中，可以使小學生易于理解與接受，這樣的教育方式不僅使學校的音樂教育得到了發展，而且還向孩子灌輸了紅色精神，這是一舉兩得的教育方法。

3.結語

如今隨著時代的不斷發展，社會對現代人才提出了更高的要求。教育在一定程度上可以提高人類的綜合素質，其中紅色不能缺席。愛國教育不能空談，還得讓孩子們身體力行去深入了解我們的祖國，了解祖國的苦難與堅強，才能讓愛國之情順然萌發，在小學階段對其進行愛國教育是避不可少的，小學階段的特殊性使得教育方法不能枯燥，可以選擇紅色歌曲對學生進行音樂教育。

參考文獻：

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