社會變遷背景下學生接送困境分析研究

摘要：針對我國“少子化”，積極響應國家三胎政策，在時代快速變遷背景下研究家庭結(jié)構(gòu)改變所帶來的接送學生困境的分析，面對父母工作生活的壓力，亟待平衡兩者的關系，國家社會齊心協(xié)力共同重視，只有多樣化方案才能滿足不同家庭的需求。

關鍵詞：學生接送;家庭結(jié)構(gòu);平衡壓力

國家衛(wèi)生健康委關于貫徹落實《中共中央 國務院關于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》，《決定》強調(diào)適應人口形勢新變化、推動高質(zhì)量發(fā)展新要求，兼顧多重政策目標，實施三孩生育政策及配套支持措施。

我國的人口形勢已十分嚴峻，緩解“少子化”的國情，需要全民提高覺悟共同努力，分析現(xiàn)代年輕人養(yǎng)育子女面臨的困境并逐個突破，除了經(jīng)濟方面的壓力，人力不足也是一個重要因素，比如最凸顯的就是學生上下學接送問題。

一、分析家庭結(jié)構(gòu)改變出現(xiàn)學生接送難題

1.我國家庭結(jié)構(gòu)改變

我國的家庭由于社會變遷，城鎮(zhèn)化發(fā)展、遷移流動人口增加等原因，出現(xiàn)了家庭結(jié)構(gòu)的改變，形成小型化發(fā)展現(xiàn)狀;年輕人婚后遠離父母獨立居住等因素的影響，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變化后必定會出現(xiàn)一些社會問題，如迫在眉睫的學生接送等養(yǎng)育問題。這些問題的出現(xiàn)降低了年輕夫妻的生育意愿，讓國家“少子化”現(xiàn)狀無法得到改善，這需要深入研究問題的癥結(jié)，尋找解決的途徑。

2.父母與兒童出行時間沖突，接送困難

我國城市人口增多面積擴大，隨著現(xiàn)代化進程的加速發(fā)展，很多大型企業(yè)、學校等要改革壯大，原有的地址已承載不了未來的發(fā)展規(guī)劃，需要尋找新的空間來完成，多方考量后向郊區(qū)轉(zhuǎn)移擴建，大量工作人員被迫長途跋涉在城市與郊區(qū)間來回穿梭。工作地和家庭產(chǎn)生更長的通勤距離，每天需要在路上度過大量的時間，反之承擔家庭責任的時間隨之減少。幼兒園要求幼兒在規(guī)定的時間入園不得早到，小學生實行減負政策，不得過早到校，無人監(jiān)管。父母早學生晚造成了出行的時間差，填補短短的時差空缺卻并不容易。晚高峰的城市癥結(jié)讓不能按時到家的狀況時有發(fā)生，很容易錯過接送兒童的時間。由于路況復雜，車輛多，路上人員復雜，兒童無法自行上下學，安全得不到保障，使得兒童上下學接送成了亟待解決的家庭問題，同時又具有大眾性而轉(zhuǎn)變成社會問題。

父母的養(yǎng)育困境和工作壓力增加了年輕人的負擔，又增添一個討論生育的焦點問題。只有有效深入了解問題的本質(zhì)，切實的研究解決路徑，才能有助于增強生育意愿，有利于國家三胎政策的實施。緩解養(yǎng)育壓力，解決生活實際困難，對社會正常發(fā)展和人民追求幸福生活有著積極的作用。

3.祖父母輩的個人原因?qū)е聼o法幫忙接送

（1）現(xiàn)代社會人才流動大，長輩與子女不在同一城市占有一定比例，空間阻隔和長輩自己的生活圈，會使老人離開家鄉(xiāng)去陌生城市不適應，對老人的心理和生活都是很大的考驗。除了接送孩子和家務活，老人很難找到有共同話題的朋友，同時兩代人共同居住在觀念和生活習慣方面都會有代溝，在日常相處中一些細小的瑣事容易產(chǎn)生摩擦發(fā)展成家庭矛盾，不利于家庭和諧，降低生活的幸福指數(shù)。

（2）居住在同一城市的家庭，由于老人身體原因不能為子女提供幫助，對于晚輩的困境無法伸出援手，心有余力不足使他們感覺愧疚又無奈。而對于那些父母和子女不住在一個區(qū)的，由于大城市交通線長，早晚高峰出行容易擁堵不能及時到達，接送需要消耗大量時間和人力。早晨提前出行又影響長輩休息，長期休息不好對老人的身體有很大的負面影響，老人的身體健康對于子女的生活也是至關重要的。所以同一城市不同區(qū)的老人在幫助接送兒童上下學方面有的也力不存心，每個家庭的情況不同，但面臨的困難卻是非常相似。

以上諸多因素導致了“小”家庭接送上下學成為了“大”問題。如果就近有可靠且價低的可供選擇的臨時“監(jiān)護人”的出現(xiàn)，這些問題將迎刃而解。

二、提供多樣化服務需要社會共同努力

國家和社會旨在積極幫助家長解決養(yǎng)育子女面臨的實際困難，為“三胎政策”的落地清除障礙。沒有了后顧之憂才會激勵年輕人敢生多生，通過全社會共同努力，滿足人民對美好生活的需求。社會普遍問題需要運用全社會的集體智慧，發(fā)動群眾共同努力。對于子女照料和職業(yè)發(fā)展之間的平衡性存有的擔憂才能從根本上解決掉。

1、學校配合

低齡幼兒園需要彈性放學時間。在準點放學的要求下，家長晚到孩子只能孤單的待在園所里，心里的落寞和害怕對孩子的身心發(fā)展極為不利。對于小學學校推遲放學，提供素質(zhì)教育等興趣學科，或者在學校完成作業(yè)，放學時間比家長下班時間晚，這些都很好的緩解了“接”的問題。但每位家長從工作單位到學校的時長不一樣，很難保證學生在延遲放學后能按時接回，更甚者遇到堵車等狀況，“接”又變成一個棘手問題。

對于部分家庭“送”的問題還是沒有得到有效妥善的解決。憑借個人力量自己尋找陌生人接送兒童，其可靠性不能完全保證。即使找社會上所謂的專業(yè)機構(gòu)，推薦給家長的臨時接送人員，也不能確保其在工作過程中持續(xù)有健康的心理和正常的行為?，F(xiàn)如今拐賣惡性事件屢見不鮮，沒有一位家長愿意拿孩子的生命做賭注。一旦孩子出現(xiàn)狀況，整個家庭將被徹底摧毀。學校需要彈性“送”的制度來補充多樣化服務。

2、社會支持

面對無數(shù)個家庭無法平衡解決的問題，需要全社會共同努力、協(xié)同發(fā)展。各部門和社會公益項目積極配合，利用大數(shù)據(jù)提供準確有效的信息分析，為家庭兒童選擇可靠安全的臨時監(jiān)護人。圍繞育兒方面的接送問題，形成多樣化解決方案，成為全社會利益一體化項目。

現(xiàn)在社會上已有的小飯桌、托管等也可以解決部分問題，但收費高、管理不規(guī)范等存在很大的安全隱患，無法從根本上消除家長的擔憂，解決接送難題。

很多家庭都面臨這樣的困境，很多社會成員無法避開這一現(xiàn)狀。不論是家庭成員本身、空間距離或者家庭矛盾等都是這一問題解決途徑的障礙，只有把切身困難解決好，才能安心工作輕松生活。解決雙職工后顧之憂，全身心為社會創(chuàng)造生產(chǎn)力，為經(jīng)濟發(fā)展賦能。只有家庭事業(yè)均衡穩(wěn)步前進，才能使國家和家庭健康發(fā)展。

3、政策扶持

政府要解決百姓最關注最急切的問題， 一切的設想都需要國家政策強有力的支持，各職能部門的扶持，社會公益力量的注入，上下一心才能給人民吃一顆定心丸、注一針強心劑。國家的政策配套為社會的積極配合提供了可靠依據(jù)，只有每一位社會成員都能對自己的生活具有高度掌控力，才能無后顧之憂目標明確的進行社會服務，有更多的精力和時間創(chuàng)新，迸發(fā)出智慧的火花。

三、結(jié)語

可見在國家政策的支持和全社會的協(xié)助下制定切實可行的策略，尤其社區(qū)部門合理配合整合人力資源，打造適合時代特色的人性化社區(qū)，積極推進社區(qū)人文建設，發(fā)揮社區(qū)安全穩(wěn)定功能，活躍社區(qū)氛圍，和諧家庭關系。多方合作、方式多樣性，才能供不同需求的家庭選擇。

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作者簡介：齊智玲（1984—）女 ?畢業(yè)于南烏克蘭烏什基斯國立師范大學 獲得碩士學位

任職于天津財經(jīng)大學珠江學院藝術(shù)學院