新時代背景下高校學生黨支部建設的現實思考

劉 晨 歐陽智超

（湖南科技學院，永州 425000）

高校學生黨支部是黨的基層組織，是黨的肌體細胞，也是高校團結教育青年、落實立德樹人根本任務、實現事業發展的重要“堡壘”和“引擎”。加強高校學生黨支部建設，既是把全面從嚴治黨引向深入的現實所需，又是關系“立德樹人”根本任務、關系黨的根基、關系實現中華民族偉大復興的長期戰略工程。青年是國家的未來、民族的希望，大學生黨員是青年群體中的優秀積極分子，是黨的事業經久不衰的源源動力。因此，必須嚴把質量關，將學生黨支部的科學化、規范化建設作為一項常態化工作開展。

一、新時代背景下加強高校學生黨支部建設的重要意義

第一，它是不斷提升學生黨建工作水平的必然要求。高校學生黨建工作貫穿大學生思想政治教育工作的全過程，堅持以人為本，以立德樹人為根本任務，全面落實學生黨支部建設的領導體制和工作機制，不斷培養學生優良的思想和工作作風。第二，它是提升大學生黨員思想政治素養的必然要求。嚴格把好入口關，早啟蒙、早教育、早引導、早物色、早培養，重視新生入黨啟蒙教育，端正其入黨動機，提升其黨性修養，加強其黨史專題教育學習，切實提升大學生黨員思想政治素養，確保其在各項工作中發揮榜樣引領和先鋒帶頭作用。第三，它是提高大學生黨員發展質量的必然要求。完善黨支部“三會一課”制度，嚴格黨內組織生活制度，結合專業特色創新黨建工作模式，增強黨內組織生活的感染力、吸引力，同時健全學生黨員的發展與管理機制，重視黨員入黨前后的思想教育，真正讓大學生在思想上入黨。

二、新時代背景下加強高校學生黨支部建設的制約因素

（一）黨員隊伍紀律要求方面的問題

在高校學生黨支部建設中，部分學生黨員對有關黨的理論、方針和政策淺嘗輒止，既沒有發揮好黨員的先鋒模范作用，也沒有形成系統化、常態化的理論基礎，只局限于固定的黨日活動及集中學習，在提升理論素養方面始終是被動、不積極的。同時，學生黨支部黨員主體年齡輕，高低年級比例失調，且大部分黨員集中在高年級，由于其有實習、就業等現實困難，很多常態化的工作難以正常開展，從長遠考慮，這不利于學生黨支部的考察培養工作，黨員發展質量難以保證。高校學生黨支部注重學生的入黨啟蒙教育，但部分入黨積極分子、發展對象的黨性意識薄弱，在學院的日常管理和黨建工作中，沒有堅持黨員標準，對黨的紀律和要求認識不深，沒有明確自己的責任和義務，政治站位不高，具體體現在榜樣引領、宗旨意識等方面。

（二）黨員隊伍黨性修養方面的問題

當前，社會上的各種思潮對人們的思想觀念產生了前所未有的沖擊。部分學生黨員放松了對主觀世界的改造，放松了自我修養的提高；平時忙于日常事務性工作，在具體事務上投入精力較多，在政治理論學習上不夠深入，積極滿足于“學”，缺少深刻的“思”，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，理論上的不成熟導致理想信念不夠堅定，“總開關”沒有擰緊關牢。

（三）黨員隊伍擔當意識方面的問題

在開展支部工作過程中，部分學生黨員放松了自我要求，個人的忠誠意識、大局意識、擔當精神、敬業精神有所弱化，缺少爭先創優的勁頭與改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，進取意識有所弱化。具體體現在，其對工作目標要求不高，工作執行力度不夠，工作緊迫感、責任感、使命感不強，致使工作經常不夠深入，僅僅滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。

三、新時代背景下加強高校學生黨支部建設的路徑

（一）嚴抓黨紀建設，形成支部發展合力

一是加強學生黨員管理。建立并健全學生黨支部組織生活制度，抓在經常、嚴在平時。首先，應體現在日常工作中，尤其是在開展黨員大會等集中學習時，要明確紀律要求并嚴格貫徹實行；其次，除通過主題黨日活動、黨課等集中學習方式加強學生黨員思想教育外，還要通過個別談話等形式，了解學生黨員思想動態，并根據其情況對癥下藥，進行有針對性的思想引導；再次，加強學生黨員，尤其是不在校學生黨員的思想教育，促使其養成經常學習、主動匯報的好習慣；最后，嚴抓積極分子及發展對象的思想工作，提高其思想覺悟，使其真正發揮榜樣引領作用。二是落實“三會一課”等黨內制度。嚴格黨內組織生活，創新組織生活形式，增強組織生活的吸引力、感染力，按時召開各項黨內會議，確保每一次支部委員會、支部黨員大會和黨課學習及組織生活會高要求、高質量開展。同時，做到任何一次會議都保留會議記錄、會議照片，并上傳至“紅星云”等支部網絡平臺，發揮網絡輿論的正向引導，將主流意識、社會主義核心價值觀與新媒體形成對接，為學生黨員提供更優質的學習和交流平臺。

（二）注重理論學習，提升黨員黨性修養

在思想政治理論教育方面，黨員應深入學習并領會習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆五中全會精神，以及習近平總書記在湖南考察調研時的重要講話精神等，增強理論學習的自覺性，進一步提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。切實用先進理論指導工作實踐，圍繞工作實際和存在的問題，廣泛學習履行崗位職責所需要的各類知識，堅持學用結合，用新思想指導工作，不斷提高自己適應新形勢、解決新問題的能力。

此外，作為學生黨員，還應積極參加學校組織的各項政治理論學習，努力提升自身理論素養，提高政治站位，堅定理想信念。首先，在黨員日常學習活動中，加深學生黨員對于黨的紀律和要求的了解，使其明確自己的責任和義務，在日常生活中能嚴于律己，主動承擔作為黨員的責任；其次，提高學生黨員政治意識，引導學生黨員養成主動學習、經常學習的好習慣；最后，提高學生黨員的自我認識，使其明確其榜樣示范作用，通過學習到的知識，在豐富自身精神世界的同時，起到幫助他人的作用。

（三）加強綜合治理，培養黨員擔當意識

一是加強思想政治教育引領。作為學生黨員，要時刻銘記“立黨為公，執政為民”的宗旨，重視學生黨員的思想政治教育學習，保證黨員隊伍的純潔性與先進性，并體現在日常事務管理工作上。把為黨員排憂解難、辦實事、辦好事作為工作的出發點和落腳點。堅持直接聯系群眾，加強調查研究，積極通過談心談話、支部活動等形式主動了解學生的所思、所想、所盼。加強對黨員隊伍的正確引導和分工合作，提高效率和質量。二是組織實踐活動。在實踐中提升學生黨員的擔當意識，讓其進一步明確自己的使命。

結 語

學生黨支部建設是高校黨的建設的一項經常性重要工作，是黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程，是高校黨建工作的重要組成部分。新時期，做好高校學生黨建工作，始終把政治標準放在首位，嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，充分發揮學生黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正讓大學生黨員不僅在思想上入黨、也要在行動上入黨。