默默付出只為桃李競相開

□安媛杰

23年教育工作，18年的班主任生涯，她如同西北邊陲一株紅柳深深扎根在教育一線的土壤中，默默奉獻，用愛心和踏實負責的態度澆灌著祖國的花朵，用自己的實際行動詮釋著一名基層教師扎根團場教育的樸實信念，她就是二二二團阜北中學優秀教師鄭紅蓮。

從1998年踏上講臺那天起，鄭紅蓮老師就一直從事班主任工作。

班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，班級管理工作中組建班委非常重要，不僅可以加強班級管理，還讓學生在參與中自身能力得到提高。為了了解學生，鄭紅蓮走進學生中，細心觀察學生言行、喜好、性格等，發掘他們身上的優點，并根據其優點安排職務組建班委，有一次開學初，學校大掃除，鄭紅蓮對新接手的學生一無所知，于是便給每個學生分了任務，后來在檢查衛生時她發現一位男生手拿抹布蹲在墻邊認真細致地擦洗著墻面的污垢，活干得又快又干凈，通過交流，鄭紅蓮得知這名學生在家經常參加勞動，于是當即決定選拔他做了班上的勞動委員，結果同學們都非常滿意，這名學生也在班級中提高了自信，學習干勁十足。

“對學生的關愛，是教育的根基，也是教育的歸宿。”鄭紅蓮認為每個學生的心靈都是很純粹的，你愛他，他也會愛你。作為一名班主任，鄭紅蓮從生活、學習、心理、健康等多方面關愛每位學生。通過對學生的關愛，拉近師生之間的距離，感化學生的心靈，更能得到學生的信任，使學生融入班集體。2020年，鄭紅蓮老師接手了新一屆的初一學生，其中有名新生因為愛逃學而“名聲在外”。有一次，這名學生因為體育老師收了他的手機而當晚從宿舍跳墻跑了，不知去向。宿管老師打電話給鄭紅蓮后她立即趕到學校，并在丈夫的陪同下分頭在校園尋找，找人未果后又向派出所報了警。最終在民警的協助下找到了那名學生，當時已是初冬的半夜三點多，鄭紅蓮早已凍得瑟瑟發抖，但找到學生的那一刻，她的心才放下來，而她也因此咳嗽了一個多月才好。后來，鄭紅蓮多方打聽了解了那名學生的家庭情況，原來他的父親是服刑人員，母親腿腳行動不方便，家庭經濟不好，依靠吃低保度日。于是，鄭紅蓮時常關注他，對他噓寒問暖。有時他要回家就送他車費，學校的貧困補助也會首先考慮到他家，點滴的關愛滋潤了孩子的心田，慢慢地，那學生再沒有隨便逃學了，有時還會為班級做點好事，學生的轉變讓鄭紅蓮十分欣慰。

鄭紅蓮從踏上“三尺講臺”的那刻起，23 年如一日，把人生坐標定格在了教育的軌跡上。為了提高教育教學水平，她主動參加網上培訓和校本培訓，并經常通過校內外的聽課、評課來發現自己的不足和差距，提高教學能力。在教學上，同事們都感覺她是一個非常踏實、認真、虛心的老師，每次聽課、評課，她都會認真做好準備，并認真傾聽每位同事的意見，努力改進教育教學工作，通過不懈學習和努力，鄭紅蓮的教育教學成績顯著，參與的自治區、烏魯木齊市和十二師教師基本功大賽屢次獲獎，指導的學生也在全國和省市的作文比賽、閱讀比賽中屢次獲得前三名的好成績，因此，她連續多年獲得優秀教師、優秀班主任等榮譽。

在今年的教師節表彰大會上，鄭紅蓮又一次被評為了優秀班主任，大會上她代表受表彰的班主任交流了自己的感受，她說：“默默奉獻終不悔，只為桃李競相開，作為一名教育工作者，一名班主任，雖然我們付出了很多辛勤的汗水，但每個孩子的成長和進步帶給我的成就感是無可比擬的，在今后的教育工作中，我將繼續用愛心和智慧點亮團場孩子的人生夢想，展現當代人民教師的責任和擔當?！薄?/p>