大數據時代下高校教育管理信息化創新發展路徑

嚴謹

上海城建職業學院 上海 200438

隨著互聯網信息時代的悄然而至，高校教育管理模式也逐漸發生了變化，傳統的教育管理模式不再適應高校當前的教育管理環境以及發展趨勢，要求高校教育管理部門及相關管理人員，立足于高校教育管理現狀，認清互聯網信息時代帶來的信息技術變革，明確高校教育管理信息化建設的必要性。

1 教育信息化的特征

第一，教育理念的現代化。高等教育信息化體系建設除了受到硬件的現代化發展和技術制約以外，更為重要的還有教育者和受教育者的思想認識和接受程度。因此，教育現代化建設必須要以現代化的教育思想為指導。

第二，教育載體的網絡化。隨著電子信息技術的快速發展，電子教科書、互聯網圖書館和教育資源庫等電子媒介也得到了快速發展，極大地拓寬了教育載體的空間。電子教育載體的網絡化發展，不僅可以為教育提供豐富的素材，還可以幫助學生進行電子材料的儲備和查詢，可以有效輔助學生的學習活動[1]。

第三，教育對象的個性化。伴隨著現代教育發展的不斷改革，學生在學習中的自主地位和獨立性逐漸增強，他們可以自主地進行教材和教師的選擇，同時可以在實驗室或圖書館等場所進行個人的課題研究。個性化學習不僅可以夯實學生的專業理論知識，同時還可以培養學生的創新能力，從而滿足社會發展對人才的要求[1]。

2 大數據時代下高校教育管理信息化創新發展路徑

2.1 樹立教育信息化建設的意識

高校教育信息化建設是一項長期的系統工程，因此高校決策層要樹立現代化建設意識，將信息化建設和學校發展進行密切關聯，重視軟件和硬件設置建設的同步發展。高校教師也要樹立現代化教育意識，自覺將信息技術運用在課程教學改革之中，不斷提高個人的信息化教學素養。同時，高校學生要樹立正確的信息化學習理念，并且更正信息技術就是娛樂游戲的錯誤觀念，將信息手段作為學習和知識檢索的新手段，不斷增強個人的自主學習能力。

2.2 優化高校教學管理環境

在新媒體時代，將人性化管理理念融入高校教育管理制度中對提升管理效果具有重要作用，而優化高校教學管理環境也是人性化管理理念能夠貫徹實施的基礎。因此，高校要切實做到提升學習和學術研究質量，優化教學管理環境建設，以此突顯人性化管理的作用。在新媒體時代，高校管理者要適應新媒體給高校教育管理帶來的種種挑戰，及時更新教育管理理念，應用新媒體技術不斷對高校教育管理環境進行優化。對此，高校可以利用新媒體技術完善原有的校園宣傳平臺，為學生創建一個近距離的網絡平臺。

2.3 制定科學合理的教育信息化建設方案

高等院校要在國家高等教育信息化建設方案的精神指導下，基于高校自身的現實情況制定長遠的教育信息化建設方案，以教育資源投入為中心，多層次全方位地推進教育信息化系統建設，促進教學和現代化信息技術的深度融合，以此提高高校教育水平。并且，高等院校制定教育信息化建設方案要實事求是，切忌盲目跟風，避免資源浪費，將有效的資金進行合理分配和運用，促進信息化教育建設的長遠發展。

2.4 搭建學校輿情管理平臺

高校在教育管理中應該借助新媒體技術搭建學校輿情管理平臺，從而對學生的學習、生活情況進行了解，對學生在學習、生活中遇到的問題給予充分的關注，積極地對其進行心理疏導，如果發現學生存在負面情緒，可以及時聯絡該生的輔導員，讓輔導員對其進行網絡關懷。教師還可以將學生約出來，像朋友一樣聊聊天，將其向積極的方向引導。通過學校輿情管理平臺，高校管理者可以加強與學生的交流，及時了解學生的思想動態，如果發現學生受到一些不良信息的影響，可以及時做出應對，在直面問題的同時，做出正確的表率，引導學生積極地看待問題。同時，高校管理者還可以借助輿情管理平臺，加強對學生的思想政治教育，促使學生養成良好的網絡道德[2]。

2.5 采用多元化的教育管理方法

高校教育管理模式的改革與創新，一方面要在管理硬件上加大投入，盡快建設教育管理信息化平臺，提高管理效率。一方面則要在軟件上下功夫，除了加強人才引進以及培訓以外，還應該注重多元化教育管理方法的合理選擇與靈活應用。首先，要積極引入先進的教育管理方法，將傳統教育管理方法進行摒棄，改善管理者和被管理者之間的交流不暢問題，將兩者結合在一起，形成一個現代化、實用化的管理方法，促進兩者有效溝通，使得教育管理可操作性得到提升。其次，高校教育管理模式的改革與創新要充分利用互聯網技術，促使學生、教師、管理人員全部參與到教育管理工作中，提出合理化建議，實時交流與溝通，使得高校教育管理整體效果獲得很好的提升，確保教育管理工作順利開展，得到全體在校師生的認可和支持[3]。

2.6 組建高信息素養的教育管理團隊

高校教育管理模式創新與改革的過程中，要集中力量、整合現有的師資資源，組建一支具有高信息素養的教育管理團隊，負責日常大量信息的處置工作，確保高校教育管理工作順利開展。首先，高校需要在人才招聘上引進具有良好信息素養的技術人才，對現有的教育管理團隊進行人才充實，提高教育管理的信息化水平。其次，高校需要對現有的管理人員進行信息素養以及信息技術的培訓，通過專業化的專項培訓切實提高在職人員的信息技術水平以及處理能力。

3 結語

綜上所述，互聯網技術對人們生活的影響力越來越大。如今，移動網絡已經成為人們生活中不可或缺的部分。在高校教育中，新媒體對大學生的學習和生活產生了巨大的影響，同時，對高校教育管理產生了一定的影響。因此，高校要重視信息化管理創新工作的開展，從而提升高校整體管理成效。