韓淑中
山東省德州市恩城鎮人民政府 山東德州 253103
近年來,我國的經濟水平在不斷的提高,在一定程度上促進了農村經濟的發展,呈現出穩定增長的態勢。農民的生活質量也在逐步提高,對于物質文明建設的需求也在不斷增加,這對于農村的農藝師等技術型人才的需求量不斷的增加?,F階段,社會對于農藝師的培養與農村的物質文明建設息息相關,因此政府和農業部門需要更加重視[1]。
農藝師的工作內容相對比較復雜。首先,專業的農藝師需要對農民講述與農業相關的法律,使他們能夠了解與農業發展有關的各種法律法規,以便他們能夠有效地實施由黨領導的農業發展。其次,農學家必須向當地農民推廣新作物,并對新型的農作物進行試驗,試驗成功之后在農村進行大范圍的推廣新的農作技術,通過新型的農作物以及新型的農作技術,這不僅將提高農村經濟發展水平,還將為農民開展種植業提供有利條件。第三,專業的農藝師可以向當地的農民全面推廣農作物的病蟲防治的相關技術,在一定程度上能夠對農民種植的蔬菜、水果等農作物進行質量保障,采用科學的防治蟲害的措施,有效提高農村農作物的質量與產量。第四,農藝師要對農村農作物的收獲季節有一個明確的時間觀念,并通過預測準確的天氣現象,協助農民做好農作物的種植工作,在適當的季節進行農作物的收獲,有效提高農作物的產量[2]。
農藝師是指掌握農業技術并在農村經濟建設與發展中發揮重要作用的實用農村技術人才。當前,農村的地方農藝師紛紛涌向市場。這些農藝師不僅具有比普通農民更高的學歷,而且大多數都是本科以上學歷,而且他們具有比普通農民更高的農業知識和農業技術,例如農作物種植技術、施肥技術以及田間管理技術。在某些農業生產實踐中,相關的管理技術也可以應用于各種先進的農業設備。因此,作為農業發展和建設的關鍵人才,農藝師必須對農業建設充分運用管理思想、管理模式以及管理技能,對農業知識,責任心和工作熱情有充分的認識與實踐,有效提高農村物質文明建設水平,使農民過上富裕的生活。
首先,政府必須更加重視農村地區農業專業人才和其他實際技術人才的培養,還必須提供一定的財力和人員支持,以培養農業專業人才,農村發展的特殊需要和培養農業專業人員,分配一定數量的培訓資源,與當地農業部門合作,制定針對性和標準化的農藝人才培訓計劃,以有效提高農藝人才教育的效率和質量,并提高農藝人才的職業素養和職業道德。
其次,政府和地方農業部門應樹立成長型農藝師的榜樣,積極支持農村人才創業,并對表現良好的農藝師給予表彰和物質獎勵。這不僅可以促進農藝人才的培養,而且可以為農民致富,促進農民的積極工作和農業技術創新提供典范,從而提高農村物質文明水平。
最后,在制定和實施農藝師培訓計劃的過程中,政府和農業部門必須堅持人才優先的基本原則,深化農藝師培訓的觀念,加強農藝師培訓,促進農村物質文明建設,為農業的發展提供專業的技術型人才[3]。
首先,政府和行政部門應當對農村實用技術人才進行具體分析和調查,以確保其專業、管理、思想和創新能力滿足當前農村物質文明建設的需要,并有助于農民富強。在以上分析的基礎上,對農村實際技術人員的信息進行綜合分類,建立統一的數據庫,提供統一管理的效益。
其次,建立農村實用技術人才數據庫后,還要保證數據庫的完整性和規范性。該數據庫不僅應包含農學家的職責和工作范圍,而且還應包括農學家的聯系和專業知識,以及農學家參與并完成的農業建設項目。這樣,農民就可以真正做好農業生產,為農民提供實用性和指導性,使農民可以更多地了解農藝師的專業水平和良好指導[4]。
首先,各國政府和農業部門必須認識到促進農業技術的重要性。為了實現農村富裕的目標,政府部門必須加大對農業先進技術的推廣,為農民減貧事業的順利發展奠定基礎。在此過程中,農民可以學習更多先進的農業技術和生產方法,以促進農業的發展。其次,培養參與農業部門的農村實際技術人員需要對農民進行定期培訓,這不僅提高了擁有先進農業技術和生產方法的農民的技能,而且還有助于培養更多更好的農藝人才[5]。
農業現已成為我國發展的重要部分,可以說,農業是我國社會經濟發展的重要支柱。為有效提升農村物質文明建設,相關政府就要對農民實用型以及技術型方面的建設進行重視,對相關的技術以及農名的培養上進行有效的支持,為早日實現農民能夠發家致富的夢想,農藝師這個職業將會在農村的物質文明建設中起到至關重要的作用,是夢想實現的不可或缺的人才,在合適的情況下能夠起到帶頭作用,成為農民的模范,帶領農民發家致富。相關管理部門可以通過建立信息網絡,對農藝師職業的存在意義、作用以及農藝師的經驗和方法進行有效的推廣,進一步提高農村的經濟效益,有效提升農村的物質文明建設。