初中班主任基于微信高效開展德育工作

周慶龍

(安徽省淮南市謝家集區(qū)第六中學(xué) 安徽 淮南 232000)

在初中學(xué)生當(dāng)中，微信已經(jīng)成為非常受歡迎的即時通訊工具，可以在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中發(fā)揮非常重要的作用。然而在微信為大家提供了快捷的通信的同時，也帶來了一定的消極影響。為此，教師要引導(dǎo)學(xué)生合理正確的使用微信，增進師生之間的交流，開展德育教育工作。

1.初中班主任基于微信進行德育教育工作中存在的問題

1.1 學(xué)校重視不夠。在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中，由于初中學(xué)生升學(xué)壓力較大，很多學(xué)校對于德育教育工作的進行不夠重視，導(dǎo)致初中德育教育工作很難取得良好的成效。要想在德育教育工作當(dāng)中借助微信取得良好的效果，學(xué)校要及時轉(zhuǎn)變觀念，重視德育教育工作，這樣才能在微信德育教育工作當(dāng)中提供有效地保障，促進德育教育工作的順利開展。

1.2 社會環(huán)境對德育教育開展的消極影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會也在不斷的進步，但是也隨之出現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在導(dǎo)致初中德育教育工作受到了一定的阻礙，為了保證德育教育工作開展的有效性，初中班主任可以借助微信的傳播效應(yīng)，對社會當(dāng)中的不良現(xiàn)象進行評判，讓學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀世界觀，這有利于德育教育工作的開展。

1.3 師生之間缺少溝通交流無論是在哪一個學(xué)科當(dāng)中，師生之間的溝通交流都是非常重要的，尤其是德育教育工作。只有保證師生之間的溝通順暢，才能夠切實的提升德育教育效果。班主任在工作之中，要將師生之間的溝通交流列為重要的部分，有針對性的推進師生之間的溝通交流，這樣才能夠保證在教學(xué)的過程當(dāng)中，學(xué)生愿意和教師敞開心扉，與教師進行良好的互動，從而為德育教育工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.初中班主任基于微信開展德育工作的策略

2.1 通過微信了解學(xué)生給予指導(dǎo)。在日常生活當(dāng)中，微信是人們溝通交流的重要工具，人們可以在微信中表達自己的情感、分享生活當(dāng)中的趣事和煩惱，初中生可以利用微信平臺通過文字、圖片、小視頻的方式來表達自己的思想動態(tài)，由于受到年齡、生活環(huán)境等多方面的影響，很多學(xué)生會出現(xiàn)不自信、不敢表達自己的現(xiàn)象，而微信是一種基于網(wǎng)絡(luò)的工具，利用微信進行溝通交流，可以避免面對面的尷尬，消除學(xué)生的畏懼心理，而其他人對于學(xué)生微信的關(guān)注，可以幫助學(xué)生樹立自信，讓學(xué)生感受到了自我價值，使學(xué)生更愿意通過微信與他人交流，分享自己的生活。在德育教育工作當(dāng)中，班主任可以利用微信和學(xué)生進行溝通交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和情緒，通過微信朋友圈發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活的動態(tài)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題，在生活當(dāng)中的情緒變化。教師在結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境、性格因素和學(xué)生出現(xiàn)的問題，有針對性地進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生宣泄情緒，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增加教師和學(xué)生的聯(lián)系，促進德育教育工作的有效開展。

2.2 引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信傳播正能量。在學(xué)生使用微信的過程當(dāng)中，作為初中班主任，要引導(dǎo)學(xué)生正確地看待微信，使用微信，利用微信進行溝通交流傳播正能量。教師可以利用微信中的公眾平臺建立一個德育教育的公眾號、在公眾號上發(fā)表一些和德育教育相關(guān)的文章，或者是能夠傳播正能量的文章或書籍，還可以利用公眾號給學(xué)生介紹一些對于生活學(xué)習(xí)有益的其他的公眾號，讓學(xué)生在使用微信的同時，也能夠?qū)W習(xí)到一定的德育知識，這對于提高學(xué)生的思維能力和是非辨別能力是十分有利的[1]。教師還可以利用班會的形式，讓學(xué)生通過分組討論交流對于公眾號中文章的想法，使學(xué)生真正認(rèn)識到德育工作的積極性，還可以增強學(xué)生之間的互動交流。此外，教師還可以建立微信群，讓學(xué)生在微信群中發(fā)表自己的看法，充分的發(fā)揮微信群的傳播效應(yīng)，幫助學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀、世界觀，促進學(xué)生的素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.3 運用微信鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)。德育教育的工作是涉及方方面面的，不僅僅是在課堂當(dāng)中，還可以在其他方面融入德育教育[2]。為了更好地提升德育教育的教學(xué)質(zhì)量，教師還可以在工作當(dāng)中，將德育教育工作和學(xué)生互動工作結(jié)合在一起，讓學(xué)生在日常的互動交流當(dāng)中，根據(jù)教師德育教育工作的安排開展實踐活動，落實整體的德育教育工作。在實際教學(xué)當(dāng)中，教師可以利用微信進行德育的教學(xué)工作，有效地增強學(xué)生之間的互動。例如，教師可以利用微信朋友圈，發(fā)表一些相關(guān)的小案例，讓學(xué)生們閱讀并轉(zhuǎn)發(fā)，使更多的人認(rèn)識到德育教育工作的魅力。

綜上所述在初中德育教育工作當(dāng)中，為了保證德育教育工作的有序開展，教師可以利用微信為載體，引導(dǎo)學(xué)生正確合理的使用微信，將德育教育融入，其中，促進師生之間的互動，提升學(xué)生的等于素養(yǎng)，提高初中德育教學(xué)水平。