高校公共體育操舞類選項課開展現狀調查與研究

葉紅 石河子大學體育學院 張其強 石河子第一小學 吳華君 石河子大學體育學院

公共體育課是高校教學的一個重要組成部分，除去體育專業，對廣大普通學生而言是高校體育教學工作的核心工作。高校公共體育課開設的好壞，不僅是對公共體育教師教學水平及教學能力的考量，更是對學生的身心健康發展以及“終身體育”運動理念的深入滲透起著至關重要的作用，因此重視高校公共體育課的開設是高校教學的一個工作重點。

一、研究對象

以石河子大學操舞類選項課開展現狀為研究對象，隨機抽取選擇操舞類選項課學生 308 人為調查對象，主要為 2019 級、2020 級學生。此次調查通過發放網上調查問卷，對308份有效問卷進行統計。通過問卷調查法對操舞類選項課教學內容、學生對課程的滿意度、操舞類選項課的考核情況、操舞類選項課教學場地設施及師資情況進行調查研究。

二、研究結果與分析

（一）石河子大學公共體育操舞類選項課選課情況

石河子大學公共體育課開展了19個項目，操舞類選項課有5個。據調查，公體課選課人數共有6048人（包括同時選擇體育技能一、體育技能二）；操舞類選項課中，健美操426人、踏板操222人、啦啦操274人、體育舞蹈178人，瑜伽435人。操舞類選項課選課人數在公共體育課中占比25%。

（二）石河子大學操舞類選項課學生對操舞類選項課課程認識情況分析

1.學生對操舞類項目的了解程度分析

所調查的308名學生中，對操舞類課程非常了解的占2%，比較了解的占13%，一般了解的占47%，不太了解與不了解占38%，由此可見，操舞類選項課的學生對操舞類課程的了解程度不是很高，這也直接影響了學生在參加操舞類課程的積極程度。對操舞類課程一般了解的占47%，這一類學生則是在日常學習中逐步了解操舞類課程，這就需要操舞類課程教師在上課時要多普及其他操類和舞種知識。

2.操舞類選項課學生對操舞類課程的喜歡程度分析

根據對學習操舞類選項課學生喜愛程度進行調查的過程得出，非常喜歡的人數為52人，占總人數的 17%；比較喜歡的人數為 182人，占總人數的48%；一般喜歡的人數為 83人，占總人數的 27%；不太喜歡的人數占18人，占總人數的 6%，非常不喜歡的人數占3人，占總人數的1%。可以看出，65%的學生喜歡操舞類課程是喜歡操舞類課程開設的項目和相對較為適宜的教學條件。一般和不喜歡的學生一部分是認為雖然不喜歡，但獲得學分還是沒有問題，還有一部分就是沒有課程可選，抱著試試看的心理選擇操舞類課程的。

3.學生參加操舞類選項課的目的調查分析

選擇操舞類選項課的不管是男生還是女生參加體育選項課的主要動機是增強體質、愉悅身心、培養愛好興趣或特長等，學生參加學習的首要動機是增強體質，其次是培養興趣或特長，有四分之一的學生是為了完成學分，還有極少部分的學生是受他人影響而進行的體育選項。

（三）石河子大學公共體育操舞類選項課教學情況分析

1.石河子大學公共體育操舞類選項課課程場地情況

石河子大學操舞類選項課開展了健美操、啦啦操、體育舞蹈、踏板操、瑜伽五個項目，上課場地為博學樓地下室，面積是6818平方米，可同時容納6個班上課，據了解，每個上課時段最多有4個操舞類選項班上課，場地可以保證教學需要。

2.石河子大學操舞類選項課學生對場地設施滿意情況

操舞類選項課學生對場地設施滿意的學生占32%，基本滿意的學生占61%，不滿意的學生占7%。在體育教學中，教學條件是順利教學的基本保障，操舞類教學條件則包括音響、鏡子、場地等硬件設施，通過實地考察、電子問卷結果得知，目前，石河子大學操舞類課程設備具有配套有室內場地，教學所需器材相對完整，表明在硬件設備上可以滿足學生上課需求。但石河子大學博學樓地下室采光不好、不通風，在教學環境上還有待改善。

3.石河子大學操舞類選項課使用教學方法情況

操舞類選項課的教學方法和手段在操舞類教學中起著重要的作用，它能夠授給學生知識和運動技能、培養學生的能力并提高學習效率，還可以指導實踐和發展經驗。

據了解，在教學方法上，操舞類課程采用分解教學法、示范法、重復練習法、漸進練習法等促進操化套路練習的方法，教學方法豐富。使學生更加直觀的掌握學習動作。

4.石河子大學操舞類選項課考核方法情況

石河子大學公共體育技能課程采用網上預約考試的方式，分別在本學期第12周、14周和16周的星期三、星期五安排時間考試，學生根據自身動作掌握情況和空閑時間選擇自己的考試時間，考試由考核小組根據項目考核標準來評定學生成績，基本實現考教分離，考試成績更加客觀、公平、公正。避免人情分，也杜絕學生的僥幸心理，督促學生平時加強練習，真正掌握技能。最終成績由平時成績、期中成績、期末成績綜合得出。

5.石河子大學操舞類選項課學生課余學習情況

調查顯示，操舞類選項課的學生在課下會主動練習的學生占總人數的52%，不會主動練習的學生占總人數的48%。現如今，公共體育課的開展就是為了普及大學生的終身體育意識，公共體育課的開展不止為了傳授選項課的技能，更是為了學生樹立主動參與鍛煉的意識。在操舞類這一運動項目中，僅靠上課的傳授是不夠的，教師從簡單的基本步伐、基本功教起到學生自己勤加練習，才能有舉一反三的學習效果。

三、結論與建議

（一）結論

1.學生對操舞類項目的了解程度不高，對操舞類運動包含項目認知情況較片面。學生選課目的從自身出發，認為“增強體質”是第一位，學生對操舞類選項課喜歡程度較高。

2.石河子大學用于操舞類教學的場館設施數量基本滿足教學需要，但普遍學生認為開放時間段不充裕；且上課場地采光不好，通風差。硬件設施條件有待提高。

3.教師教學方法豐富，但學生在課余時間練習不夠。

4.在操舞類項目開設課程中，項目設置的少，學生喜愛的項目較少。

5.學生對考核方法基本滿意，因為教師人數有限，沒有完全做到考教分離。

（二）建議

1.豐富課程內容，拓展教學內容，由于選修課學生是來自不同年級不同學院的各個學生，基礎也不一樣，因此在教學內容上不能過于死板，可擴展拉丁、搏擊、街舞等風格的動作，有效避免學生對課程的興趣程度降低。

2.靈活使用操舞類教學方法與手段，提倡自主學習，創新學習，在學生有一定學習基礎之上，可采用翻轉課堂，讓學生課余自學，課上集中指導和糾錯，有效的提高學習質量。

3.增加對教學場地設施的投資力度，改善場地條件，更好的為學生自主學習創造條件，進一步提升學習效果。