三下第四單元：我做了一項小實驗

特邀點評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實驗學校）

審題要點分析

本單元習作的話題是“我做了一項小實驗”。對于小實驗，想必同學們都做過，那么，在寫作時就要寫自己親自動手做過的，且給自己留下深刻印象的，這樣才能把小實驗完整地寫下來。

這次要寫的小實驗，沒有明確提示是哪一方面的實驗，因此實驗內容較廣泛，既可以是科學小實驗，也可以是語數英課堂上做的實驗。同學們可以選擇簡單易行、不太復雜的小實驗來寫。如果自己對以前做過的小實驗不滿意或印象不深，實驗過程記不清楚了，還可以跟該學科的老師合作，在他們指導下，再做一次小實驗，但要把實驗過程記清楚。那么，同學們怎樣才能把實驗經過有序地記下來呢？

第一，選題目。一個好的題目會勾起讀者的閱讀欲望。因此，選一個好的題目來作為此次小實驗的題目很重要。這里大家可以用實驗內容或其中的一個現象為題，定會更吸引人。

第二，借圖表。同學們可以先借助書中圖表來回憶自己當時做實驗的情景，通過圖表勾勒出做實驗時各部分的詳細步驟。在寫之前，大家還可以用上表示順序的句式，如“先……接著……然后……最后……”進行口述實驗練習，再進行書面寫作。

第三，實驗心情及觀察所得。做實驗的目的就是在實驗中有所感、有所悟，因此，大家要寫出自己做實驗的步驟、心情，看到、想到些什么？這方面同學們可以參考《蜜蜂》一課，邊做實驗邊寫出自己的心情、感悟。

第四，化用積累。正所謂學以致用，在平時的學習中，大家積累了不少的好詞佳句，這時就可以派上用場了，恰當地運用一些好詞佳句能為你的作文增色不少哦！

用上面的方法完成你的習作后，你可以采取同桌評、小組評、師生共評等方式來評。評價時主要看習作語句是否通順，是否按照順序書寫，實驗過程是否詳細，有無寫出事物的變化和自己的感受等，注意評價時用修改符號改一改。