鄭源
(杭州濱江青少年活動中心 浙江杭州 310056)
當前,我國體育產業發展速度較快,并朝著規模化和多元化方向發展,主要表現為產業結構越來越多元化,根據當前體育產業實際發展情況,在實際環境及體制下所構建的福利性以及全民性體育模式,逐漸朝著市場化方向發展,并開始適應市場經濟體制。我國在體育改革期間將開放化經營體育場館作為切入點,進行無形資產開發,對體育產品市場加以培養,在該市場不斷擴大的過程中實現了產業結構的多元化,加快了產業產值的年均增長速度,體育產業形成各種門類產業結構,比如體育表演產業和體育娛樂產業等,開展國際化體育活動,促使人們購買體育相關產品,有效提升體育產品銷售額。
當前,我國對于體育產業的概念還沒有明確的規定,具代表性的說法主要有以下三類。第一類是將體育產業歸類為提供體育服務的產業,即為體育服務業。第二類基于體育消費以及經濟增長點這一視角,將體育產業歸納為可提供體育服務以及物質產品的行業,以此來滿足人們越來越豐富的體育消費需求。第三類是基于體育事業可盈利視角,視體育產業為體育事業,促進其進入市場,實現盈利目的。這3個不同視角都可為體育產業界定提供良好的參照以及思路。而該文認為體育產業可視為運行在社會主義經濟體制中的體育事業,它是由計劃經濟轉變到市場經濟后,體育事業新的稱謂[1]。改變稱謂后呈現出的不是體育事業屬性的改變,而是體育事業在市場經濟體制下有了更高、更新的產出成果以及運作方式要求。體育事業在計劃經濟體制下發展更注重增加業務成果的產出,比如參加鍛煉人數、組織競賽場次、獎牌數量和具體達標率等,當這些業務成果達到計劃指標時,則視為任務完成。社會主義市場經濟體制下,體育事業發展不僅注重“一次產出”,也要注重“二次產出”,將初次產出、社會效益良好的業務成果轉化為可通過價值形態以及實物形態計量的經濟效益[2]。因此,用體育產業表示市場經濟體制下的體育事業,可表明體育事業改變了運作方式,并且可二次轉化業務成果。將市場經濟體制下的體育事業看作是體育產業,符合發展觀與歷史觀辯證統一的要求,可突出時代下體育發展特點,也是體育運動在經濟體制轉變以及社會轉型期間實現可持續發展及兩個轉變的基本要求。該文認為體育產業就是體育事業,能夠形成與市場經濟要求相符的體育成果開發及轉化的機制。
體育產業能否促進國民經濟進一步發展,是否可作為經濟新增長點,是當前理論界談論的一個熱點問題。為了回答這一問題,首先要界定國民經濟的新增長點,通常一項產業或一類經濟活動需要符合以下3個條件才能夠成為國民經濟新增長點:(1)該項產業或經濟活動不屬于傳統行業,或者雖然屬于傳統行業但是對于經濟增長沒有較高的貢獻,但當前卻有巨大增長潛力;(2)該項產業或經濟活動提供的服務和產品能夠作為社會全新消費點,出現了大量投資者,促進產業規模快速擴大;(3)該項產業或經濟活動能夠促進產業結構調整與升級,并促進有關產業發展。現階段與這些條件相符,并且能夠作為國民經濟新增長點的只有建筑業和信息產業。
在理論上,體育產業具有一定潛質能夠成為國民經濟新增長點,主要是因為體育產業屬于朝陽產業,不屬于傳統產業,并且在我國大多城市及豐富農村中體育消費興起,逐漸成為社會中新的投資熱點和消費熱點,體育產業也是上游產業,能夠促進第二產業以及第三產業的發展,以此優化整個產業結構。但也存在一些問題,主要是體育產業的潛質轉化在現實這一過程中存在阻礙因素,而且我國很難在短時間內提升體育消費品購買力,農村人口較多,并且收入低,體育消費水平難以提升,會阻礙體育產業進一步發展成國民經濟新增長點。另外,當前我國體育健身娛樂市場處于區域性市場,體育娛樂市場在我國中西部還沒有形成,存在著有場無市的情況;體育競賽表演市場屬于時段性或季節性市場,非經濟因素會對其產生較大的影響,發展不夠穩定[3]。通過體育產業當前主題市場實際規模以及發育水平等可知,我國還需要對其不斷地完善和發展。
目前,我國對于體育產業發展重點還沒有統一認知,一些人認為開發重點是體育無形資產,一些人認為發展重點是體育賽事電視轉播權與體育彩票,還有一些人認為發展重點是體育無形資產。該文觀點認為體育產業開發中體育無形資產是比較重要的內容,但是體育無形資產屬于權力型無形資產,在上層及體育部門集聚,通常是具有“國”字號的體育事業單位、刑偵部門以及體育明星具備開發權,而不是所有體育產業市場主體都能夠開發的經營資源,因此,在體育產業發展中這是重難點問題。雖然近幾年體育彩票收益較好,能夠籌集更多資金來支持體育事業發展,但實質上來說,體育彩票屬于國家政策補償性投入、政府間接投入,加上我國體育彩票制定“三定、三統、三嚴”的方針,沒有較大的經營空間,并且缺乏成為重點的條件[4]。而電視轉播權屬于賽事經營內容,只有在重大賽事經營中才會發揮出價值,該項內容得到突破,可在一定程度上彌補體育產業開發的空白,具有一定發展潛力,但在全局來看,很難作為體育產業發展重點。體育產業集團的組建是產業市場組織架構以及經營方式的轉變,在體育產業范圍內構建企業制度內容,與體育產業發展重點不符。結合現階段我國體育產業發展情況可知,在未來很長一段時間內體育產業發展重點是產業本體,可準確表述為注重參與性和觀賞性體育消費,形成體育競賽表演市場以及健身娛樂市場,最終構成競賽表演業和健身娛樂業。明確這些重點具有重要意義,主要體現在以下3個方面。(1)明確工作基點。發展體育產業就是對體育產業進行發展,將事業作為基礎和產業增長點,通過產業運作方式促進事業發展。(2)明確操作思路。體育產業發展中需要將兩類體育消費進行激發作為先導,將兩個市場的培育作為根本,最終形成兩大支柱,這樣的發展思路符合產業發展規律,并且操作性很強。(3)較大的輻射效應。在體育產業發展中將競賽表演業和健身娛樂業作為發展重點,可促進體育產業在體育彩票與體育中介等其他領域中的發展;也能夠在一定程度上促進服裝、食品等第二產業,以及餐飲、旅游、新聞出版及交通運輸等第三產業的發展,這可為體育產業成為經濟新增長點奠定基礎。
體育產業發展點指的是瓶頸制約,主要是制約重點突破的重要因素。對體育產業發展難點進行分析有以下兩點思路。(1)分析核心要素,缺乏體育精英人才、有效體育需求欠缺、體育專有權商業開發不具備相關法規政策保護等是產業發展中的難點問題。(2)基于系統來分析,體育產業在微觀市場經營內容、方式和宏觀制度創新上存在難以突破的問題。目前,我國體育產業發展較快,是因為體育體制改革,特別是項目管理體制改革能夠發揮重要作用,成立項目管理中心,細化體育市場、拓展體育經營內容、提升主體開發活力與動力。然而在時間的推移下,體育體制改革原本對體育產業發展的推動力削弱,為了促進體育產業進一步發展,應深化改革體育體制,也應注重完善構建具備國家特色的俱樂部制和協會制,不斷創新制度,確保體育產業能夠實現可持續發展。在微觀方面,可在體育產業發展中落實現代企業制度,使市場主體在經營方式和內容上實現特色化、現代化與國際化。體育經營企業需構建服務營銷觀念,探索和研究消費引導、營銷手段組合、市場定位及企業形象構建等內容,將自身經營業績提升,最終突破難點,發展重點[5]。
在中體公司上市后,體育界對于體育產業集團組建產生了濃厚的興趣,一些經營績效良好的企業想要按照中體模式運作。中體模式指的是通過現代投資銀行技術落實資本經營手段,以兼并、收購等形式來擴充資本,根據上市公司要求來重組和包裝資產,上市之后,對社會資金進行籌集。中體模式是體委系統重組國有資產的重要戰略,也是非實體產業轉變為本體產業的合理措施。可有效應對體委系統中體外經營盈少虧多的問題,可避免體育部門國資流失。但看到該模式正面效應的同時,也需注意其存在的不足。中體模式屬于資本經營,初期以買產權方式進行,以兼并、收購等方法來擴張低成本資本,短期內達到上市要求,在上市后,以買股票方式發展,收益為原始股溢價的發行,生產經營與資本經營脫節,短期內資本經營很難得到生產經營支持,從而極易出現風險。為短期內達到上市要求會開展兼并或收購行為,極易出現拉郎配問題,這種情況下,完成并購行為,會提升集團資本總量,但經營業績與利潤率隨之下降,若上市后股票溢價發行沒有達到預期收益,或是收益無法補償上市成本,將會使集團陷入生存危機。除此之外,如果有著可觀的溢價發行收益,但由于體育產業投資周期較長,沒有較快收益,當前我國很多股民有著較強的投機心理和收益預期,若通過投資不能較快獲得效益,股民會賣出股票,影響集團投資計劃實施,出現難以融資的情況[6]。因此,即便資本經營較為成功,也需要盡快將資本經營勝勢轉化為生產經營勝勢,不然很難繼續發展。
為了促進我國體育產業發展需要培養更多體育經營人才,但何種人才適合開展體育經營,怎樣明確體育經營人才的層次、規格,通過怎樣的途徑來培養體育經營人才是當前需要研究的問題。美國的體育產業較為發達,其依托各科類大學對3類體育經營人才進行培養,主要體現為以下幾點。(1)商學院培養出的體育經營人才,培養方式主要是課程設置采用MBA課程結合體育學課程,向大企業及跨國公司運動行銷部提供體育經營人才[7]。(2)基于大學體育學院對體育經營人才進行培養,課程設置上主要是學制為4年的體育學課程結合工商管理課程,在畢業后主要從事體育俱樂部中的經營管理工作。(3)通過大學體育學院和社區學院對體育經營人才進行培養,學制通常為2年或是4年,在畢業后通常會在中介機構或單向俱樂部做專項賽事經營及運動員代理工作。而我國現階段沒有對體育經營人才進行專門培養的機構,為了促進體育產業發展,我國迫切需要構建培養體育經營人才的體系。結合當前體育產業發展實際情況而言,有很多機構急需體育經營人才,如運動項目管理中心、體育中介機構、職業俱樂部和健身娛樂企業等。在人才類型方面,我國急需懂得體育經營和項目經營的人才,尤其是經營開發方面的專才。因此,我國可依托體育學院和師范大學體育系對體育經營人才進行培養,在其體育專業教學中增加設置體育經營管理專業,可采用體育課程結合工商管理課程的模式,學制設為4年[8];也可采用委托培養或合作辦學的方式培養體育經營人才,用人單位與商學院、體育學院加強合作,對某一項經營人才進行培養,這一過程中應注重項目特點和營銷實踐技能的鍛煉,以此培養出符合單項俱樂部或協會的人才。
當前,我國體育產業具有很多熱點問題,主要體現在市場經濟體制下體育產業的界定、體育產業成為國民經濟新增長點、體育產業發展重難點、體育產業形成集團的風險以及體育經營人才培養等方面。通過上文分析可知,為了促進體育產業進一步發展,擴大其發展空間,需要掌握體育產業發展重點,解決體育產業發展難點,為體育產業可持續發展打下堅實基礎,提升其影響力,成為國民經濟新增長點。