淺議幼兒園游戲化教學的實施路徑

尼瑪曲卓

(西藏拉薩那曲高級中學附屬幼兒園 西藏 拉薩 852000)

1.幼兒園游戲化教學的重要意義

游戲的最大特點是趣味性，幼兒們在參與游戲的過程中，能夠持續保持快樂的心情，所以游戲的這一特點深深的吸引著兒童們。游戲加教育性內容融入到某些環節中，在潛移默化中實現了教學目的。在此教學過程中，幼兒們的身心被充分調動，達到事半功倍的教學效果。此外，游戲的種類繁多，可以隨意進行創新，意味著幼兒園的游戲教學活動能夠充滿無限的活力，教師只需要不斷設計創新游戲活動，幼兒就不會感覺到無聊和厭倦，能夠長期對教學活動保持強烈的熱情，同時也能夠有效提升幼兒教師自身的教學能力。由此可見游戲化教學模式在學前教育中意義重大，教師通過合理的應用，能夠取得較好的教學效果。

2.幼兒園游戲化教學的具體實施路徑

2.1 為兒童創建良好的教學氛圍。在將游戲化教學模式應用到幼兒園教學中之前，教師必須要能夠對游戲化教學的重要性及幼兒的學習特點予以充分認識，結合幼兒自身特點，創建有效且科學的游戲氛圍，通過此形式充分調動幼兒的學習熱情與積極性，以保證游戲化教學工作的順利開展，達到促進幼兒健康成長的目的。

例如在“秋天的顏色”主題教學中，教師可以引導幼兒從樹木、花草聯想到河流、大山等，并與幼兒共同仿編兒歌等。

2.2 構建開放式的游戲教學環境。開放式游戲教學環境在幼兒園的游戲化教學中作用重大。幼兒教師需要充分發揮自身的想象力，合理利用語種和身邊的資源，在此基礎上建立適宜的游戲環境。針對實際教學中很多幼兒教師未能從幼兒實際情況出發，選擇游戲材料、未能圍繞幼兒的游戲主體地位設計環境與物品的情況，教師需要根據游戲的主題及幼兒習慣選擇的參與方式，選擇相應的用品和材料，并認真檢查用品及材料的安全性，確保只有沒有危害、受幼兒喜歡的材料才能夠應用到游戲中。

例如教師可以為幼兒提供無紡布、布料等材料，讓幼兒根據自己的喜好和想象，簡單的制作圍裙、衣服等等。要設計能夠與幼兒實際生活密切相關的游戲環境，要能夠與幼兒的實際認識水平相匹配。例如在校園內組織“春游”活動的時候，合理的增加“小草”、“小花”、“小燕子”、“小樹”等自然元素，通過建立開放式的游戲教學環境，讓幼兒能夠在此過程中獲得更多的知識，豐富其生活體驗。

2.3 嚴格制定游戲規則。盡管要為幼兒構建開放式的游戲教學環境，但也必須要制定完善的游戲規則，對幼兒的行為進行規范，保障游戲化教學活動的有序開展，避免游戲失去基本的教學意義。教師可以通過多種形式的身份對幼兒進行引導，讓幼兒能夠在學中玩、玩中學。若幼兒在單獨進行游戲活動，教師需要以旁觀者的身份，認真觀察幼兒的游戲情況，如果幼兒需要引導，則間接為幼兒提供引導，但所有操作都需要建立在不對幼兒游戲進行干涉的基礎上；若幼兒在結伴玩游戲，主要教師應當以觀察為主，可以憑借參與者的身份或應用游戲角色的語言適當為其提出建議；在進行小組合作游戲時，教師可以以評判者或組織者身份，為幼兒提供教學相關的引導，并且組織幼兒交流討論，確定解決問題的具體辦法。與此同時，要求每一位幼兒都必須嚴格遵守游戲的規則，并且在游戲結束后對其游戲過程的行為進行評價，對違背規則的幼兒進行處罰，強化其規則意識。

2.4 充分利用各類教學資源。當前由于多種原因的共同影響，導致部分游戲資源被浪費或被隱藏，所以要求教師在游戲化教學時，能夠積極挖掘和整理游戲化資源，確保游戲能夠順利開展。同時還需要深入分析此類資源中所存在的不足之處，針對當前班級幼兒的實際情況，上學最為合適的教學資源。在課堂教學中，通過將此類教學資源與教學內容的合理融合，讓幼兒能夠在游戲中快樂成長。

例如在學習美工課程“拼接畫”教學時，其中很大一部分操作都需要幼兒采取拼貼的方式完成，此時教師可以為幼兒準備諸如正方形、圓形、長方形、三角形等各種圖形，教師按照幼兒的動手能力開展相關的教學。對于動手能力較差的幼兒，可以安排他拼接簡單的圖畫，而動手能力較強的幼兒則可以拼貼蝴蝶、老虎、小魚等更為復雜的東西。教師只有充分應用游戲資源，才能夠保障游戲化教學活動的順利開展。

2.5 充分運用家長資源，增加戶外游戲活動。教師需要采取育兒報告、家長會等形式，為家長講解游戲化教學對于幼兒的重要性及促進作用，引導家長轉變教學理念，并要明確如何做好親子游戲。在此基礎上，引導家長多帶子女到大自然中開展活動，例如放風箏、踏青、觀察田野中的動植物等，甚至可以讓家長與子女一起共同玩小時候玩過的游戲，不僅培養親子情感，還能夠促進幼兒深入理解和掌握大自然相關知識，同時還能夠讓家長在教育子女的過程中，充分體會到自身的責任感，能夠積極配合幼兒教師的教學工作，使得家園形成合力。

3.總結

由此可見，游戲化教學模式作為幼兒教學的重要措施之一，在促進幼兒全面成長、提升幼兒綜合速度水平方面具有極為重要的作用和意義。所以作為幼兒教師，必須要充分認識到游戲化教學的重要意義，合理采取措施，通過創建良好教學氛圍、構建開放式游戲教學環境、嚴格制定游戲規則、充分利用各類教學資源、應用家長資源增加戶外游戲活動等形式，落實游戲化教學工作，促進幼兒的全面健康成長。