楊 春
(重慶職工會計專科學校 重慶 400043)
中職班主任不好當,管學習、管生活、管習慣,還要調解糾紛。中途接了一任班主任,交班時前任班主任告訴我,某某是個定時炸彈,她是小事不犯,大事不斷,承認錯誤很快,轉身接著再犯,個性很強,不容自己吃虧,能說會道,號招力還很強,這里不是她的第一個就讀中職學校。對中職生來說,本來就是一群操心的娃,再來一個精英,夠受的,希望這是她的最后一個學校。不過這枚炸彈最終沒引爆,順利畢業(yè),畢業(yè)后發(fā)展還不錯。
從下面的一些小事可以來了解下她:
有次她和室友鬧了矛盾,她正在班主任這里“告狀”,說室友如何欺負她,可她當著老師面就在微信里和室友對吵(室友在另一個地方),她還把吵的內(nèi)容給班主任看了,從吵的內(nèi)容中可以判斷應該是她不對多些,但她強說是別人的不對,當然,她這樣的處事方式肯定是不容易與人相處的。之后她自己和另一同學換了下寢室,從這個寢室搬出來了,畢業(yè)后有室友透露,她是被室友集體擠兌出去的,好強得有點不講理,不受歡迎了。
好強的個性不光體現(xiàn)在個人日常的事務上,也體現(xiàn)在團體上(這次占理)。如:一次系部班級拔河比賽,對方有某方面的優(yōu)勢,有點玩賴判自己贏,好家伙,她很快就通知了一幫人來理論,準備干仗,當然最后被勸止了。集體觀念倒是很強!好強的個性,性格使然,如果用在合適的地方,用好了,也是能出彩的。如:學校的一次舞蹈大賽,因她平時較活躍,也喜歡跳舞,她自己就組織了一個團隊,帶領一幫人從網(wǎng)上自學、自練,并自購服裝、道具,一切自己操辦,這時她的號招力真是發(fā)揮得淋漓盡致,當然也頗有成就,最后比賽時獲得了全校第一名。對她來說,成功的喜悅不容說,時刻體現(xiàn)在喜笑顏開的臉上,也收獲了同學的祝福。從此之后,發(fā)現(xiàn)她的身上多了些理解與寬容,多了些大局觀,少了些針鋒相對和強詞奪理,同學間的關系也變得融洽了許多。老師時不時的安排點事給她做,很樂意,責任意識也增強了,完成得不錯。也許是這次成功的榮譽感,讓她由一個喜歡挑事的刺頭,逐漸向熱心、大氣、成熟等好的方面發(fā)展,同學也逐漸認可她,這更讓她自信心滿滿,自律性也增強了。后面的及一直就生活學習狀態(tài)一直就比較穩(wěn)定了,直到畢業(yè)。當然她的優(yōu)點也突出:活潑開朗、表達能力強,有禮貌(小嘴很甜),字寫得不錯,文筆還可以。
中職生在初中學習期間,在學習習慣上、成績上可能有些不盡人意,多數(shù)是不被看好的,他們平時受到肯定的時間可能相對要少些,時常的被否定可能使他們心里產(chǎn)生一些有意的抵觸和不滿情緒,本可做好的事沒有信心做好,甚至不愿去做。在他們心理,可能一直希望能得到被肯定,得到認可。認可、肯定、表揚,那也許就是他們努力的動力。
每個人都有優(yōu)缺點。尺有所短,寸有所長。一位哲人說得好:“垃圾只是放錯了地方的寶貝。”讓吹毛求疵的人去檢查質量,讓爭強好勝的人去沖鋒,讓好出頭露面的人去搞公關……。善于用人短變長,善于用物無廢物。每個孩子身上都有閃光點,那怕缺點再多。物盡其用,人盡其能,容其短,用其長,能善用缺點,也許能獲得更多意外的收獲。在不夠優(yōu)秀的孩子身上,多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多點肯定、多點認可、多點鼓勵,收效可能比直接批評要好。