小學(xué)英語游戲教學(xué)策略的研究

張?zhí)姨?/p>

(甘肅省天水市武山縣洛門中心小學(xué) 甘肅 武山 741306)

在新課標(biāo)的內(nèi)容中就強調(diào)：“英語課程需要重視所有學(xué)生的情感，將學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣充分的激發(fā)出來，最終幫助學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)的自信心以及成就感。”教師開展小于英語教學(xué)主要面對的人群是三至六年級階段的學(xué)生，在此時期的學(xué)生具有好動且好玩的特點。因此采用何種方式可以將學(xué)生的積極性以及注意力提升上來成為相關(guān)領(lǐng)域的熱門話題。為了能夠?qū)⒃搯栴}解決，所以也適當(dāng)?shù)膶⒔虒W(xué)內(nèi)容同游戲進行結(jié)合，讓所有的學(xué)生都參與到這個游戲中來，最終將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升。

1.不同的課型，尋求最有效的游戲

1.1 詞匯教學(xué)。這部分的教學(xué)內(nèi)容就是英語詞組以及單詞，而英語詞組以及單詞的教學(xué)在英語教學(xué)過程中占據(jù)了非常重的分量。有的學(xué)生并不喜歡學(xué)習(xí)英語，其主要的原因就是英語單詞難以記憶，為了將這個問題解決，教師應(yīng)該努力找到輕松記單詞的方法，比如說單詞接龍或者是開火車等等，并且這些游戲是非常方便操作以及實施的。

1.2 句型對話教學(xué)。這種方式的教學(xué)主要是將學(xué)生說的能力進行培養(yǎng)，假如句型操練較為單一的情況下，學(xué)生就會感到乏味和厭煩，這樣就導(dǎo)致課堂效率下降。借助多種游戲以及方式完成句型操練，從而使得課堂氣氛變得活躍，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及積極性。適合句型對話教學(xué)的游戲包括找同類以及唱反調(diào)等。在句型對話的過程中，本人選擇的是What are you doing?以及How much is it？來進行游戲教學(xué)。

1.3 閱讀教學(xué)。在進行課堂教學(xué)的時候，其第三個步驟就是新知呈現(xiàn)，這個步驟在總體的教學(xué)工作中是非常關(guān)鍵的。通過對該環(huán)節(jié)進行了解，教師能夠借助圖片和實物以及簡筆話等教學(xué)方式，同時教師還能夠使用多媒體以及錄音等設(shè)備來將學(xué)生的興趣提升。

1.4 語音教學(xué)。教學(xué)的第四個步驟就是操練，在該環(huán)節(jié)中可以加入游戲活動的成分。通過學(xué)習(xí)新的知識，此時學(xué)生可以對所學(xué)的知識具有一定的認(rèn)知，借助不斷的操練能夠?qū)W(xué)生的枯燥感降低，從而提升學(xué)生的興趣。在選擇游戲上，通常適合的游戲有很多，比如說擊鼓傳花以及開火車和角色扮演等。在游戲開展的過程中還應(yīng)該將課堂氣氛把握到位，這樣能夠確保游戲順利的開展和進行。

2.游戲教學(xué)的基本原則

2.1 面向全體學(xué)習(xí)。教師需要清楚一點，那就是課堂的主體是所有的學(xué)生，在選擇游戲活動的時候也需要嚴(yán)格的遵循這個原則。教師在安排游戲的時候盡量選擇集體性游戲，尤其是需要集體協(xié)作以及配合才能夠完成的游戲。

2.2 游戲種類多元化。多么新穎的游戲，如果多玩幾次都會感覺枯燥，因此教師需要設(shè)計出多元化的學(xué)習(xí)活動。除此之外，教師還應(yīng)該充分了解個體差異，從而確保活動多樣化。

2.3 游戲要具備目的性。開展游戲的目的是為了達(dá)到理想的教學(xué)效果。因此，教師在設(shè)計游戲的時候一定要同教學(xué)目的進行緊密的結(jié)合。教師需要充分思考教學(xué)難點以及重點，以教學(xué)目的為基礎(chǔ)來設(shè)計游戲。

3.游戲在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用策略

通過了解小學(xué)英語課堂應(yīng)用過程里產(chǎn)生的問題，借助調(diào)查前人分析成果和其他教師經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，做出了有關(guān)的策略。

3.1 明確游戲目的。英語游戲的應(yīng)用需要遵循的首個原則就是目標(biāo)明確，教師設(shè)計出來的所有游戲都是基于教學(xué)目的的基礎(chǔ)上完成的。有的時候是為了將新課程內(nèi)容導(dǎo)入，有的時候是為了對之前課程的一種回顧。所以，教師在設(shè)計游戲的時候一定要同教學(xué)目標(biāo)緊緊的結(jié)合在一起，這樣才能夠?qū)⒄n程的時間充分利用起來，同時也可以達(dá)到理想的教學(xué)效果。

3.2 豐富游戲形式，增加趣味性。教師需要將游戲形式持續(xù)的豐富，這樣才能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師開展英語教學(xué)工作的時候，其設(shè)計的游戲需要涵蓋眾多內(nèi)容，小到因素和字母，大到短文和句子；基于組織形式的角度上來看，包含個人和小組以及集體形式。在好玩的游戲也不能夠頻繁的玩，因此教師應(yīng)該將新的游戲設(shè)計出來，這樣才可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣提升。最終達(dá)到完美的教學(xué)效果。

3.3 創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，積極引導(dǎo)學(xué)生參加游戲活動。在課堂教學(xué)過程中最為核心的人際關(guān)系就是師生關(guān)系，教師如果想讓學(xué)生以積極飽滿的心態(tài)加入到教學(xué)活動中來，那么就需要基于平等且民主的師生關(guān)系前提下，同時教師還需要確保學(xué)習(xí)氣氛的和諧性，只有這樣才能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可以及擁戴，最終推進課程游戲的順利開展，當(dāng)所有學(xué)生都能夠積極參與課程游戲的時候，此時教師在開展接下來的教學(xué)工作就會異常的順利。

現(xiàn)在，眾多的教育工作者都非常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，為了將學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升，很多教師都會采用游戲的方式，即便教師在小學(xué)英語課堂應(yīng)用游戲教學(xué)的時候會出現(xiàn)一定的問題有待于完善，可是在大家的努力下，只要明確方法目標(biāo)得當(dāng)，一定會將所有的問題圓滿解決。