美麗無(wú)痕 魅力永恒

從教十四年來(lái)，她矢志不渝地深愛(ài)著教育事業(yè)，深愛(ài)著三尺講臺(tái)和學(xué)生，一堆堆的作業(yè)淹沒(méi)青春年華;平凡的工作中，她恪盡職守，孜孜不倦，用心血和汗水鑄就一篇篇師愛(ài)的華章，堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、穩(wěn)重、練達(dá)的業(yè)務(wù)中堅(jiān)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她充分的贊譽(yù);中共南漳縣人大代表，在神圣的使命面前，她認(rèn)真履行著這一職責(zé)，悉心傾聽(tīng)基層教師的心聲，一份份調(diào)研報(bào)告踐行著她鏗鏘的腳步。她——南漳縣東鞏中學(xué)英語(yǔ)教師鄧曉琴。

美在堅(jiān)實(shí)足跡：歷經(jīng)困苦終不悔

“做老師就要做最優(yōu)秀的老師”，這是她的信念。工作中，她憑著扎實(shí)的知識(shí)功底，很快成為雙坪中學(xué)的教學(xué)骨干。追求個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生個(gè)性的自主發(fā)展，融教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐于一體是她的一貫作風(fēng)，因此她十分看重與學(xué)生的互動(dòng)交流。在設(shè)計(jì)教學(xué)程序時(shí)，她總是針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教法，引導(dǎo)學(xué)生弄清知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程，讓學(xué)生明確知識(shí)之間的相互關(guān)聯(lián)，使他們能夠靈活地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，并做到舉一反三，觸類旁通。“英語(yǔ)不再是攔路虎，置身鄧?yán)蠋煹恼n堂我很享受”，已就讀于武漢理工學(xué)院的鄧仕剛很是感慨。擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的她，常說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，在教學(xué)上教師要注重學(xué)生的感受，關(guān)注學(xué)生的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)科始終是雙坪中學(xué)的一面旗幟，她的教育教學(xué)和教研改革工作也取得了豐碩的成果，所帶的班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅。由于教學(xué)基本功厚實(shí)，工作扎實(shí)，深受同行和學(xué)生的愛(ài)戴。在教學(xué)研究工作上，她不斷取得新的進(jìn)展，有10多篇論文在教育教學(xué)雜志上發(fā)表。在南漳縣第四屆中小學(xué)教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)中，喜獲二等獎(jiǎng)。

付出總有回報(bào)。陳力就列，不能者止，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位，永遠(yuǎn)把教學(xué)質(zhì)量銘刻于心，熱愛(ài)科研工作，在育人的道路上她書(shū)寫(xiě)著自己別樣的豪情人生。

美在涓涓愛(ài)心：春風(fēng)化雨潤(rùn)心扉

對(duì)學(xué)生而言，她有多重身份，老師，朋友，長(zhǎng)者，親人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，她的愛(ài)一直與他們相隨。懷著一顆無(wú)私的心和博大的愛(ài)，她培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，也轉(zhuǎn)化了一個(gè)又一個(gè)的“問(wèn)題學(xué)生”。

班上的朱××，盡管他的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，但英語(yǔ)成績(jī)總沒(méi)有什么起色，這引起了她的注意。通過(guò)一段時(shí)間的觀察和與這名學(xué)生的談話，她找到了癥結(jié)所在。于是她開(kāi)始對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)治療，從語(yǔ)法入手，從英語(yǔ)單詞落實(shí)，并著力改變他的壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的努力，九年級(jí)這名學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)基本穩(wěn)定在106分左右，順利考入了南漳一中。為了使每個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步，她從不放棄任何一個(gè)人。學(xué)困生向她請(qǐng)教，她會(huì)感到特別高興，鼓勵(lì)他們，幫助他們制定補(bǔ)課輔導(dǎo)計(jì)劃，甚至利用休息時(shí)間幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)。“不僅是學(xué)習(xí)上的良師，更是生活上的益友”，學(xué)生如此評(píng)價(jià)她。學(xué)習(xí)壓力大，她會(huì)和他們談心，幫助他們放松心情;生活中有困難，她會(huì)盡心盡力，幫助他們解決困難。班上有同學(xué)病了，她會(huì)為他做病號(hào)飯;有同學(xué)衣服破了，她會(huì)幫她一針一線地縫補(bǔ)好……在去年的訪萬(wàn)家活動(dòng)中，她身先士卒，足跡遍及了雙坪各村的角角落落。學(xué)生劉××常說(shuō)：“是鄧?yán)蠋熥屛抑胤敌@，碰到這么好的老師，不好好學(xué)點(diǎn)真本事，實(shí)在對(duì)不起她。”緣于家境困難，加之學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，一次放假后她便沒(méi)再去上學(xué)。一天早晨，剛起床的劉××在家里看到了鄧?yán)蠋煟蠋煯?dāng)著劉××的面跟她的父母說(shuō)：“學(xué)費(fèi)不夠，我來(lái)給學(xué)校說(shuō)，沒(méi)有生活費(fèi)，先從我這里拿，至于學(xué)習(xí)跟不上，更應(yīng)該好好學(xué)，我來(lái)給你輔導(dǎo)。”如今劉××也畢業(yè)了，在南方的一家公司做事，節(jié)假日她的祝福讓鄧?yán)蠋熀軠嘏埠苄牢俊?/p>

桃李不言，下自成蹊。連續(xù)幾年，鄧?yán)蠋煴豢h教育局評(píng)為“模范教師”“師德標(biāo)兵”等。2010年、2011年、2012年度均被東鞏鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào);今年春學(xué)期，她很榮幸地被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”。在榮譽(yù)面前，她清醒地認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有更好，只有最好！在工作和生活中，她常懷一顆感恩的心，善待每個(gè)人。都說(shuō)清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭，她認(rèn)真工作，認(rèn)真生活，樂(lè)此不疲！

美在崇高風(fēng)范：人大代表為人民

2010年，鄧曉琴榮幸地被全鎮(zhèn)中小學(xué)教師選舉為南漳縣人大代表。高興之時(shí)，她也深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，始終覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙期盼、信任的眼睛盯著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不鞭策自己既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實(shí)話、做實(shí)事的人大代表。在工作中，鄧?yán)蠋焾?jiān)信只有群眾才是人大代表最好的評(píng)判官，只有群眾滿意了，工作才是一張合格的答卷。因此，她始終與雙坪的鄉(xiāng)親們保持密切聯(lián)系，經(jīng)常抽出時(shí)間走訪群眾，傾聽(tīng)他們的呼聲和愿望。去年秋學(xué)期，鄧曉琴多次到鎮(zhèn)政府找到分管教育的全書(shū)記，也多次和中心學(xué)校李德武督學(xué)協(xié)商，在廣泛聽(tīng)取民意、會(huì)同他們商討的基礎(chǔ)上，向縣人大代表提交了《硬化雙坪中心操場(chǎng)刻不容緩》《關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)特殊孩子》等報(bào)告，得到了縣委縣政府的高度重視。

當(dāng)選為縣人大代表以來(lái)，她圍繞縣政府“231”總體工作思路，加快推進(jìn)“四個(gè)南漳”建設(shè)，在平凡的工作崗位上，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)育人，用擲地有聲的言行履行責(zé)任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在教育的夢(mèng)想中穿行，她守望成功，收獲幸福！三尺講臺(tái)，斑駁汗跡;三美無(wú)痕，魅力永恒！

作者簡(jiǎn)介：周安靜（1978.8—），女，籍貫：湖北省襄陽(yáng)市，中學(xué)二級(jí)，本科。

編輯 高 瓊