新時代民族傳統(tǒng)體育專業(yè)向武術方向發(fā)展的自信與自覺

高麗瓊

（云南體育運動職業(yè)技術學院 云南昆明 650000）

在新的歷史發(fā)展階段，為了更好地加快我國體育事業(yè)的發(fā)展，需要更好地提高專業(yè)發(fā)展的自信與自覺，更好地分析我國武術與民族傳統(tǒng)體育在實際發(fā)展中的問題及不足，將精準把握問題與有效支持投入結(jié)合起來。研究表明，在推動我國武術及民族傳統(tǒng)體育發(fā)展方面，存在缺少理論支撐、管理秩序較為混亂等問題，應采取針對性的應對措施，才能更好地推動武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的發(fā)展建設。

1 背景分析

在新時期我國教育事業(yè)發(fā)展過程中，武術及民族傳統(tǒng)體育日漸成為其中重要的組成部分，具有非常扎實的社會發(fā)展與需求根基，在物質(zhì)生活水平不斷提高的基礎上，人們更加愿意投入到武術及民族傳統(tǒng)體育各項活動中，尤其是在全面建成小康社會即將到來之際，更加預示著武術及民族傳統(tǒng)體育具有廣闊的發(fā)展前景。研究發(fā)現(xiàn)，全社會大力發(fā)展武術及民族傳統(tǒng)體育，不僅可以為人們提供更多的體育鍛煉機會，而且還可以更好地弘揚武術及民族傳統(tǒng)體育精神，使整個社會更加堅定地樹立民族文化自信，進而更加執(zhí)著地落實武術及民族傳統(tǒng)體育發(fā)展建設的時代任務。為此，在新的歷史發(fā)展環(huán)境下，需要對武術及民族傳統(tǒng)體育發(fā)展給予足夠重視，從而才能使其內(nèi)在的自信與自覺更好地體現(xiàn)出來。

2 新時代民族傳統(tǒng)體育專業(yè)向武術方向發(fā)展的自信

在我國幾千年的歷史文化發(fā)展中，憑著先輩的努力和付出，我國孕育出了豐富的歷史文化成果，其中民族傳統(tǒng)體育就是其中重要的一部分，武術源頭以各種不同形式存身于眾多民族體統(tǒng)體育活動中，汲取營養(yǎng)并獲得廣大群眾基礎，尤其在現(xiàn)代，借助電視、電影等傳播媒介的作用，武術成為外國人認識中國傳統(tǒng)文化中的特質(zhì)元素及文化現(xiàn)象，有了更廣博的發(fā)展土壤。因此，在民族傳統(tǒng)體育專業(yè)中，確立武術方向?qū)μ岣呷嗣袢罕姷臍v史文化自信與底氣具有重要的保障作用，更能夠形成一種內(nèi)在強大的精神力量[1]。從民族傳統(tǒng)體育涵蓋的內(nèi)容來看，其基本的外在表現(xiàn)形式與內(nèi)在的精神文化底蘊都與文化自信緊密聯(lián)系在一起，可以通過更多、更豐富的武術形式體現(xiàn)我國民族傳統(tǒng)體育文化軟實力，形成精神家園的獨特風景，表現(xiàn)出我國及民族的內(nèi)在自信心。

2.1 自信之源的建立

2.1.1 形成文化內(nèi)涵

在我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，民族傳統(tǒng)體育文化是其中非常重要的組成部分，尤其是中華武術，更是與愛國、愛民等精神文化思想緊密聯(lián)系在一起，更加注重武德修為及人與自然環(huán)境的融合，這種思想修為可以更好地消抵現(xiàn)代體育事業(yè)中過度競爭或者過于凸顯個人價值等問題，能夠使體育文化的內(nèi)涵、生命力更好地提升，對加快現(xiàn)代體育事業(yè)及全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展等具有重要意義，更是決定新時期民族傳統(tǒng)體育專業(yè)高質(zhì)量武術特質(zhì)發(fā)展建設的關鍵所在。

2.1.2 專業(yè)設置

新中國成立以來，我國對武術專業(yè)的重視程度不斷提高，20世紀60年代是我國武術專業(yè)快速發(fā)展階段，重點是對武術文化進行普及，更加注重人才的普適性。從實際分析，該階段武術專業(yè)人才隊伍建設力量較為薄弱，更多的是夯實今后的發(fā)展基礎，受各種因素的影響，實際培養(yǎng)出的武術專業(yè)技術人才數(shù)量有限[2]。近年來，我國在武術領域中的投入不斷增大，基本方向是依托武術發(fā)展更好地拓寬體育范圍，人才培養(yǎng)更加注重綜合性與質(zhì)量性。黨的十八大以來，我國武術專業(yè)的發(fā)展更加體現(xiàn)出高質(zhì)量。《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015年）》將武術藝術表演、武術、太極拳和民族傳統(tǒng)體育統(tǒng)一歸為民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，強調(diào)了專業(yè)主動適應、服務社會發(fā)展和繼承創(chuàng)新，體現(xiàn)特色的基本原則。在人才的培養(yǎng)上更加突出應用型目標，這對體現(xiàn)出新時期我國民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展的自信，將黨的基本要求與人民群眾滿意度相統(tǒng)一具有很大幫助。

2.2 自信之法

2.2.1 專業(yè)設置

當前，我國在推進民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展上，存在著方向難以確定的困擾。雖然有部分高校陸續(xù)開設了民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，但實際的投入發(fā)展并沒有真正地跟上，專業(yè)目錄設置的目的性體現(xiàn)不夠明顯，對于人才的正常供需會帶來直接性的影響，也不利于我國傳統(tǒng)民族事業(yè)的傳承弘揚與發(fā)展建設。民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容廣博，擷取其中受眾突出的武術內(nèi)容，并與國家民族政策相結(jié)合，符合文化與體育強國建設理念，高職院校在相關專業(yè)特色的發(fā)展方向設計上，需要更加突出責任擔當，更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)技術人才，以此來更好地服務于我國體育文化事業(yè)等方面的發(fā)展建設。

2.2.2 學科建設

研究表明，當前的高職民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展，還需要在規(guī)范性、系統(tǒng)性及合理性方面下功夫，需要與新時代發(fā)展基本需要結(jié)合起來，更好地突出服務發(fā)展和特色創(chuàng)新的基本內(nèi)涵，這樣才能讓學科的發(fā)展?jié)摿Ω玫蒯尫懦鰜恚玫赝苿用褡鍌鹘y(tǒng)體育專業(yè)的突破、創(chuàng)新與升華。

2.2.3 完善課程結(jié)構(gòu)

課程對于民族傳統(tǒng)體育專業(yè)設置具有基礎性的影響，對于高職院校辦學具有非常直接的影響。在當前高校設置民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程體系上，一般由必修與選修交融、公共基礎和專業(yè)核心兩種課型組成專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)基礎建設框架，課程設計體現(xiàn)出對發(fā)展方向的總體把握，反映出調(diào)研獲得的人才市場需求信息[3]。在課程設置上，需要將學習內(nèi)容與實際需要結(jié)合起來，強化課程學習基本訓練等，這樣才能更好地培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，同時還需要更好地突出德行修為對人才的基本要求，體現(xiàn)出學科設置的靈活性與針對性，并隨時將各種最新的社會需求納入其中，力爭課程結(jié)構(gòu)符合學生社會準備和職業(yè)準備的需要。

3 新時代民族傳統(tǒng)體育專業(yè)向武術方向發(fā)展的自覺

3.1 實現(xiàn)專業(yè)現(xiàn)代化

需要立足于中華民族偉大復興基本需要及綜合國際發(fā)展等對教育現(xiàn)代化發(fā)展進行科學引導與有力推進，突出專業(yè)的民族、傳統(tǒng)、體育和文化特征。特別是民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展面臨從傳統(tǒng)向現(xiàn)代化發(fā)展的思考與選擇，要從行業(yè)需要對人才的期待、市場經(jīng)濟對行業(yè)發(fā)展的淘汰等方面進行借鑒和及時調(diào)整，但其向現(xiàn)代化方向發(fā)展的方向不會改變[4]。

3.2 實現(xiàn)文化傳承

在我國歷史文化發(fā)展中，民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵非常豐富，外在表現(xiàn)形式也非常多元化，但是由于以往的宣傳支持力度不夠，導致人們對很多項目的認知度比較低，在普及上具有較大難度，甚至一些少數(shù)民族地區(qū)的民族傳統(tǒng)體育出現(xiàn)了斷層情況。傳統(tǒng)體育文化包含的文化因素非常多，在實際教學中，可以很好地鍛煉學生意志，而且傳統(tǒng)體育文化具有非常鮮明的實踐成效性，能夠讓學生更好地鍛煉身體，提高對各種疾病的抵抗力，從而更好地發(fā)展和傳承我國傳統(tǒng)體育文化[5]。

3.3 實現(xiàn)一流專業(yè)建設目標

我國教育強國的目標性非常明顯，總體目標是建立在分目標逐步落實基礎上的，在推動一流專業(yè)建設上，有著強大的生命力與向心力，在深化專業(yè)發(fā)展上，可以更好地突破專業(yè)性限制，體現(xiàn)出非常好的融合性、綜合性與影響性，在經(jīng)受各種形式挑戰(zhàn)與沖擊的基礎上，能夠更好地表現(xiàn)出包容性[6]，同時，為學生繼續(xù)教育和學歷提升奠定基礎，更好地實現(xiàn)與武術及民族傳統(tǒng)本科專業(yè)的銜接。民族傳統(tǒng)體育專業(yè)在發(fā)展過程中面臨各項挑戰(zhàn)，有來自外來體育的，也有自身的限制，只有不斷創(chuàng)新、特色發(fā)展，才能滿足時代和社會發(fā)展的需要，才能實現(xiàn)一流專業(yè)的建設目標。

3.4 實現(xiàn)人的自覺

民族傳統(tǒng)體育關系到少數(shù)民族地區(qū)教育和體育事業(yè)的發(fā)展，以及民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮基本民族政策目標的實現(xiàn)，影響深遠。目前，發(fā)展機制較為完善，能夠保證各項工作的順利開展，但還有很多問題需要引起關注。不同主體部門的職能需要明確劃分，要將各項細則落實下去，明確分工，責任到人，共同推進民族傳統(tǒng)體育事業(yè)健康發(fā)展[7]。

4 結(jié)語

該文主要對民族傳統(tǒng)體育向武術方向發(fā)展的背景進行了分析，從不同角度介紹了新時代民族傳統(tǒng)體育專業(yè)武術特色發(fā)展的自信，進而對新時期、新時代民族傳統(tǒng)體育專業(yè)特色發(fā)展的自覺進行了探索，這對更好地加快文化及體育強國發(fā)展建設具有重要意義。