胡學榮 陳亮
(廣東海洋大學體育與休閑學院 廣東湛江 524025)
游泳是一項全民運動,無論男女老少都能參與,并且有很強的實用性。游泳已越來越被人們認為是生存必需掌握的技能之一,深受人們的喜愛。隨著生活水平的逐漸提高,全民運動成為熱門話題。在各種健身運動中,游泳運動體現出了其全面性和可接受性的優勢,成為全民健身背景下重要的運動項目。在奧運會上我國游泳健兒也表現出色。諸多因素共同推動了游泳社會指導員廣闊的就業前景。目前隨著海口市龍華區游泳人群基數的逐漸擴大,社會對游泳社會指導員的需求也逐漸增加,但目前游泳社會指導員數量是否能滿足需求還有待研究。針對這些問題,該文提出了一些發展對策,希望能夠對游泳社會指導員水平的提升和游泳項目的進一步開展起到一定的促進作用。
該文以海口市龍華區游泳社會指導員的需求為研究對象,選取海口市龍華區4家游泳機構:海口一中水分子游泳館、萬海達世貿雅苑游泳館、水動源南海幸福城游泳館、泳動力錦地翰城1期游泳館為調查對象。
1.2.1 文獻研究法
根據該文的需要,系統查閱中國知網和相關書籍,了解游泳社會指導員市場需求情況,為該研究提供理論依據。
1.2.2 訪談法
對4家游泳機構的負責人進行訪談,了解目前龍華區市場對游泳社會指導員的具體需求情況及游泳社會指導員的發展現狀。
1.2.3 問卷調查法
此次派發問卷的方式是實地派發問卷,針對培訓機構對游泳社會指導員的需求制作調查問卷,發放問卷25份,回收問卷23份,回收率為92%,有效問卷20份,有效率為86.97%。
信度檢驗:為了確保調查問卷所得數據的可靠度,在30天后再次對被調查者發放問卷進行回測,根據兩次測試的結果,進行數據假設檢驗,得出兩次測量的相關系數為0.82,證明該問卷信度可靠。
效度檢驗:為保證問卷的有效性,邀請8名相關專家對調查問卷進行評定,根據專家的評定結果對問卷進行修改、補充,最后形成正式問卷。評價可靠性達90%。
1.2.4 數理統計法
利用Excel軟件對調查獲得的數據進行統計、處理及分析。
海口市龍華區4家游泳培訓機構中,海口一中水分子游泳館成立于2012年,發展至今,其游泳社會指導員為15人,每年招收學員上千人。萬海達世貿雅苑游泳館游泳社會指導員為8人,每年招收學員600余人。水動源南海幸福城游泳館游泳社會指導員為7人,每年招收學員400余人。泳動力錦地翰城1期游泳館游泳社會指導員為5人,每年招收學員300余人。龍華區4家培訓機構的游泳社會指導員共35人。目前,海口一中水分子游泳館、水動源南海幸福城游泳館和萬海達世貿雅苑游泳館是一年四季都營業,對培訓的學員學習時間沒有限制,而泳動力錦地翰城1期游泳館主要是經營時間在5~11月。培訓機構游泳社會指導員來自全國各地,龍華區本地的社會指導員僅有14名,占40%。游泳社會指導員數量與游泳學員數量基本呈現1∶70的關系。調查數據顯示,4家游泳館的培訓內容、班次和培訓形式幾乎一樣,培訓內容分別為蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳;培訓班次分為季度班、暑假班、長訓班;培訓形式分為私教1對1、1對2,以及大班1對5、1對10、1對15。
2.2.1 游泳社會指導員數量
調查數據顯示,目前龍華區4家游泳機構中,海口一中水分子游泳館游泳社會指導員最多,有15名,萬海達世貿雅苑游泳館有8名,水動源南海幸福城游泳館有7名,泳動力錦地翰城1期游泳館只有5名;并且男女比例相差太大,男性有33人,占94.28%,女性2人,占5.72%。目前,龍華區4家游泳機構游泳社會指導員的數量都不能達到配備標準需求,不利于規范化、持續化促進游泳運動的培訓、指導和開展。
2.2.2 游泳社會指導員學歷
調查數據顯示,目前海口市龍華區4家游泳機構游泳社會指導員的學歷為大學本科的最多,共29人,占總人數的82.85%,大專學歷的共6人,占17.14%。學歷代表一名指導員文化教育的程度,是衡量一名游泳教員知識、能力的標準。學歷與游泳教員在教學實踐中的創新能力、解決問題能力也有直接關系。在游泳事業和大眾游泳參與者人數飛速發展的今天,需要具有高學歷層次的游泳教員在教學實踐中總結成功經驗,及時發現問題,解決問題,從而積極地推動我國游泳事業的快速發展。而海口市龍華區4家游泳機構中的游泳社會指導員學歷均以本科為主,這說明龍華區游泳社會指導員的學歷結構還是比較合理的。但是,4家機構都沒有較高層次的人才,說明這4家游泳培訓機構對人才要求相對一般,其主要原因是海口市的游泳人才學歷普遍較低,或者培訓機構不太重視學歷層次和學歷的進一步提升。
2.2.3 游泳社會指導員專項及資格證書
調查數據顯示,35名游泳社會指導員中,從事過游泳專項訓練的有33人,占94.28%,非游泳專項的有2人,占5.72%。4家游泳機構中,經過游泳專項訓練的人數均超過一半以上。游泳社會指導員的等級代表著其綜合水平和執教能力。對龍華區4家游泳機構游泳社會指導員的職業資格進行調查顯示,4家游泳機構游泳社會指導員中高級社會指導員僅1人,占6.67%,中級社會指導員為24人,占68.57%,初級社會指導員為10人,占28.57%,可見海口市龍華區四家游泳培訓機構的中級社會指導員最多,初級社會指導員較少,高級社會指導員寥寥無幾。職業資格高低參差不齊,其主要原因是海口市的游泳人才的等級相差過大,并且一些游泳館可能不重視社會指導員的等級,只重視其他方面。但實際上社會指導員的等級與水平也是直接相關的。
2.2.4 游泳社會指導員年齡
調查數據顯示,目前龍華區4家游泳機構游泳社會指導員的主力軍是年輕人,其中年齡為20~30周歲的人數最多,共31人,占總人數的88.57%,30~45周歲的共3人,占8.57%,年齡在45周歲以上的有1人,占2.9%。年輕社會指導員充滿陽光、朝氣蓬勃、思想觀念新、身體素質和體能處于最好狀態,有利于與學員的溝通交流,但可能因缺乏工作經驗,所以在耐心方面和教學能力方面有所欠缺。但是通過進一步培訓和指導,他們完全能夠勝任自己的職業。
2.2.5 游泳社會指導員從業年限
調查數據顯示,目前海口市4家游泳機構游泳社會指導員的工作年限普遍比較低,其中有3年工作經驗的最多,共24人,占總人數的68.57%,3~5年的有5人,占14.28%,6年以上的有6人,占17.14%。這說明海口市游泳培訓機構有豐富教學經驗的游泳社會指導員相對欠缺。
2.3.1 擴大招聘渠道
海口市龍華區商業游泳培訓機構不但需要更多的游泳社會指導員,還要平衡男女指導員的數量,女性游泳社會指導員數量過少,因此需要拓寬招聘渠道及增加招聘方式,通過多樣化渠道和多樣化方式得到更多的游泳人才的關注和認可,才可以更多地吸引游泳社會指導員前來應聘。同時注重對女性游泳社會指導員的招聘,只有游泳社會指導員的人數標配、性別比例協調,才能夠更好地幫助游泳學員,才能夠將游泳教學更好地開展下去。
2.3.2 實施科學化管理,積極培訓員工
科學化管理是一個企業生存的基礎和前提條件,如果商業游泳培訓機構一直處于無序和無規則的經營狀態下,那么定會被社會無情淘汰。所以,海口市龍華區商業游泳培訓機構首先要制定嚴格的規章制度,實施科學化管理模式。同時對人才也要嚴格把關,要做好員工可持續發展的培訓計劃。因為進行員工培訓是最直接、最有效提升指導員水平的方式,所以,海口市龍華區4家商業游泳培訓機構應該積極采取辦法讓員工能力得到提升,比如鼓勵員工考證、內部經驗交流、增加高級和中級游泳社會指導員的數量等,如此才能指導游泳運動更好地發展。當然對于教學能力出眾并對達到要求的社會指導員可以給予一定的獎勵,以促進和鼓勵其他游泳社會指導員積極主動提升自我。
2.3.3 加強與高校的合作
一般來說,高校有著兩大優勢,第一是學生學歷相對較高,一般為本科;第二是學生理論基礎相對扎實。但是高校學生實踐能力較弱,缺乏指導經驗,因此培訓機構可以通過加強與高校之間的合作,為學生提供更多的實踐、實習機會,提升他們的實踐能力。之后,商業游泳培訓機構可以簽約更多的游泳專項的實習生和就業者,并對這些實習生和就業者進行各種培訓讓他們成為更加優秀的游泳社會指導員。雖然剛開始這些人員實踐能力較弱,但專業理論知識方面非常有優勢,只要加以培養,就能夠成為合格甚至優秀的游泳社會指導員。
海口市龍華區商業游泳培訓機構游泳社會指導員的職業等級相對較低,可能會影響教學效果;現階段龍華區游泳社會指導員男多女少,男女比例不平衡,女游泳社會指導員數量只占了少數,而女社會指導員具備一定的教學優勢,因此要平衡好游泳社會指導員男女的比例;現有的游泳社會指導員從業年限相對較低,教學經驗上存在一些不足,需要加大人才引進力度,提供再學習提升和培訓的機會。