黃文龍 劉漢輝

“看到黨的篳路藍(lán)縷、赤誠(chéng)忠貞。我輩當(dāng)以塵霧之微補(bǔ)益山海，以熒燭末光增輝日月。”上完黨史學(xué)習(xí)教育班級(jí)輔導(dǎo)員王小華老師的黨課后，江西省臨川二中高二（3）班劉伊娜同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。

自從黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)深入調(diào)研和廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，臨川二中黨委選定了有特色、有亮點(diǎn)的三個(gè)“自選動(dòng)作”：一是為全校各班安排一名黨員老師擔(dān)任該班黨史學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)全校學(xué)生齊學(xué)黨史;二是發(fā)揮學(xué)校政史學(xué)科教師自身資源優(yōu)勢(shì)，由任教高中政治、歷史學(xué)科的26名優(yōu)秀黨員教師組建黨史學(xué)習(xí)教育講師團(tuán)，以講促學(xué)，不斷拓展黨史學(xué)習(xí)教育的深度;三是堅(jiān)持學(xué)以致用，開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，切實(shí)提高黨史學(xué)習(xí)教育的效度。為促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，實(shí)現(xiàn)全校師生全覆蓋，該校在學(xué)習(xí)百年黨史中，汲取奮進(jìn)力量，確保“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落到實(shí)處、取得實(shí)效。

精心策劃，提升黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”

臨川二中黨委高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，制定印發(fā)《臨川二中黨委黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作安排（從中央動(dòng)員大會(huì)到“七一”慶祝大會(huì)）》，從開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)、強(qiáng)化政治引領(lǐng)、推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等方面，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育作出部署安排，同時(shí)成立了學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展工作。

臨川二中有7000多名學(xué)生，150個(gè)班級(jí)，如何讓全校學(xué)生都參與到黨史學(xué)習(xí)教育中來(lái)？該校立足實(shí)際，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行細(xì)化安排，明確任務(wù)清單、時(shí)間表、路線(xiàn)圖，為每班配備黨史學(xué)習(xí)教育班級(jí)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)本班的黨史學(xué)習(xí)教育。學(xué)校要求初中各年級(jí)班級(jí)輔導(dǎo)員力爭(zhēng)將本班“學(xué)困生”培養(yǎng)成“上進(jìn)生”;高中各年級(jí)班級(jí)輔導(dǎo)員力爭(zhēng)將本班優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展成中學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員，進(jìn)而培養(yǎng)成班級(jí)學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育積極分子。全校黨員都安排到各班任輔導(dǎo)員，均為所在班級(jí)學(xué)生講黨課或舉辦黨史知識(shí)講座;層層壓實(shí)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書(shū)記、班級(jí)輔導(dǎo)員責(zé)任，做到“規(guī)定動(dòng)作不游移、自選動(dòng)作不偏離”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展，真正做到了班班有輔導(dǎo)、人人學(xué)黨史。

創(chuàng)新方式，拓展黨史學(xué)習(xí)教育的“廣度”

作為全國(guó)名校，教師教學(xué)任務(wù)重，如何解決工學(xué)矛盾是黨史學(xué)習(xí)教育的一大難題。臨川二中黨委堅(jiān)持學(xué)懂弄通做實(shí)，探索適合黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)際的方式，努力拓展黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)“組團(tuán)”學(xué)。該校利用自身資源，組建了專(zhuān)業(yè)講師團(tuán)，主要由高中思政教研組和歷史教研組的黨員教師擔(dān)任。講師團(tuán)成員分工明確，思政教師主要宣講黨的知識(shí)和理論，歷史教師主要宣講重大的歷史事件、人物、會(huì)議等。通過(guò)精準(zhǔn)分工，將重大的歷史事件、人物、會(huì)議和黨的歷史知識(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、錄制黨史微視頻等方式，有效拓展了黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。

參加活動(dòng)“競(jìng)賽”學(xué)。積極組織廣大師生參加“四史”學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽、“黨史知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家”知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，在全校迅速掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。

儀式慶典“感染”學(xué)。組織黨員干部集中收看慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年座談會(huì)等重要活動(dòng)，以此感染全校每名教師，堅(jiān)持教書(shū)育人、立德樹(shù)人，努力成為人民滿(mǎn)意的教育工作者。

自選活動(dòng)“靈活”學(xué)。以“祭英烈·學(xué)黨史·做新人”為主題，組織學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下同步開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織“奮斗百年路·唱響新時(shí)代”紅色歌曲大合唱比賽等主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校思政教育工作，拓展了黨史學(xué)習(xí)教育廣度，堅(jiān)定了廣大師生“學(xué)黨史、聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走”的理想信念。

擔(dān)當(dāng)作為，提高黨史學(xué)習(xí)教育的“效度”

在黨史學(xué)習(xí)教育中，臨川二中黨委注重在學(xué)習(xí)黨史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好組織工作、服務(wù)學(xué)生的實(shí)際成果。

學(xué)黨史的落腳點(diǎn)是為群眾辦實(shí)事。該校要求每名黨員教師結(jié)對(duì)資助1名貧困生，積極開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”“高考志愿填報(bào)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)”等活動(dòng)。累計(jì)看望走訪(fǎng)、關(guān)心幫扶貧困生和留守兒童160名，幫助貧困生購(gòu)買(mǎi)生活用品折合金額累計(jì)3萬(wàn)余元，幫助他們實(shí)現(xiàn)“微心愿”近100個(gè)。25名黨員教師參與高考志愿填報(bào)“黨員教師服務(wù)臺(tái)”活動(dòng)，回答學(xué)生咨詢(xún)200多人次。此外，學(xué)校還將校本部第3棟學(xué)生公寓三樓20個(gè)學(xué)生住宿房間進(jìn)行墻面、地面裝修改造，安裝熱水器、空調(diào)，添置床、衣柜等家具，改造成20間教師單身公寓，解決新教師的住宿問(wèn)題。學(xué)校裝修改造一間醫(yī)務(wù)室，與撫州市第五醫(yī)院達(dá)成合作協(xié)議，由其提供醫(yī)療器材，派出專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員到學(xué)校醫(yī)務(wù)室上班，解決了學(xué)校實(shí)驗(yàn)部學(xué)生看病難的問(wèn)題，有力地保障了學(xué)生身體健康。

辦好臨川二中是最大的實(shí)事。在黨史學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)交流環(huán)節(jié)中，該校安排老師對(duì)學(xué)校如何發(fā)展進(jìn)行大討論：一方面以“我”為主題，討論我為學(xué)校做了什么？現(xiàn)在做得怎么樣？今后還應(yīng)該怎么做？另一方面以“臨川二中”這個(gè)集體為主題，討論學(xué)校以后應(yīng)該怎么走？通過(guò)支部黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和書(shū)面形式向?qū)W校提建議，開(kāi)展面對(duì)面的討論，讓每一個(gè)黨員都意識(shí)到差距和不足，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，臨川二中原來(lái)阻力很大的教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)效益考核、班級(jí)月月評(píng)等都得以順利實(shí)施，教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，真正提高了黨史學(xué)習(xí)教育的“效度”。

（作者單位：江西省臨川二中）