做教育的有心人

吳敏

2019年2月18日，我的QQ提示有人添加我為好友。信息寫著：吳老師，您還記得我嗎？頭像是標準的彝族大美女。涼山州的學生！我興奮又激動！十年了！這十年里，我無數(shù)次的想起你們，如今我們終于聯(lián)系到了！我又翻看起這張難得的合照，我把照片發(fā)給她看，她激動得說吳老師您居然有我們小時候的照片。然后圈出了她自己。陳某婷？班上為數(shù)不多的彝族女孩，一個個子矮小安靜的女孩。現(xiàn)在卻是一個高個子白衣天使。她馬上建立了班級群，大家都很激動，他們長高了好多，大部分還在念書，有學醫(yī)的，有學技術的。我們聊了好多……我的記憶又回到了那里。

那是2008年國慶期間，讀生化系的我接到一個教育系好友的電話，她去了一個偏遠地方做實習老師，當時涼山州教育局為提高教育質(zhì)量，鼓勵即將畢業(yè)的大學生去西昌市偏遠地方教學，組織了第一屆大學生頂崗實習，學校由教育局統(tǒng)一安排，我的好友是其中一員。電話里的她很急切，問我要不要去她那里當代課老師，魏老師出了車禍，人沒了，孩子們沒有了班主任。我答應了，收拾好行李，一路顛簸，我到了那個叫中壩鄉(xiāng)大中小學的地方，一個改變我職業(yè)意向的小學。

學校外面是兩米寬的水泥路，路的兩邊有兩排挺拔的松樹，像兩列訓練有素的軍人，在這個光禿禿的地方顯得格外顯眼。塵土飛揚，布滿全身。辣條袋也隨著風沙旋起來，熱情洋溢地歡迎我的到來。大門布滿鐵銹，輕輕一推發(fā)出咯吱聲。校長出來了，接過我的行李，把我安頓好。一切忙完，我欣賞校園，一個長方形校園，校門對著一豎排6間教室，一共六個年級，每個班有十多張課桌和凳子，桌凳顏色黑黑的有維修過的痕跡，窗戶用鐵條和木條橫豎釘起來，一旁有會議室，教室宿舍，中間操場有一個講臺，上面赫然寫著“我愛中華”四個大字，講臺上的國旗飛舞著，在這灰蒙蒙的地方顯得很是鮮艷。

• 到了師生們上課的日子，我滿懷期待，他們看到新老師有點害羞，這個地區(qū)屬于彝族和漢族雜居的地區(qū)，學校里有很多彝族孩子，就算是六年級的孩子個子也不高，身上滿是泥土，原來他們翻山越嶺走了一兩個小時的山路，這些孩子來自不同的山頭，現(xiàn)在都匯集到了這里，為的有一天能走出大山。

同學們到齊了，我終于見到了班上所有的孩子們。自我介紹，點名，立班規(guī)，講要求，就這樣開啟了一個新手班主任老師的第一堂課。四年級的孩子，最高的也只有一米四多，最讓我吃驚的是他們的普通話都說得特別棒。課余我就在教室走廊上轉(zhuǎn)著，孩子們嬉戲間有的孩子說著我聽不懂的語言。原來班上有13個彝族孩子私下用彝語溝通，他們基本上不和漢族孩子一起玩。

中午，老師自帶飯菜給孩子們做飯一起吃。他們有的帶窩窩頭，有的吃辣條，有的不吃飯。這也正好解開了我對課表的疑惑。課表一天有5節(jié)課，早上安排了三節(jié)課，下午有兩節(jié)課，兩點半就放學了，這么早放學也許是要回家填飽一下肚子，大部分孩子回家要放牛，放羊。這些因素導致孩子們成績不理想，平均分在四五十分。原來往山里面走幾個小時，還有兩所學校，那里的孩子一個月只讀半個月書，另外半個月在家放牛羊，忙農(nóng)活，老師要騎馬去教書，麻地學校一位老師，去學校還好好的因為突發(fā)頭痛，沒有得到及時救助，只留下幼小的兒子撒手人寰。

下午起風了，可以說是妖風，師生被風吹得寸步難行，沙塵滿天飛，在這里教了8年書的徐老師打趣說到：這里交通不便，生活用品也買不到，一個月七八百工資正好可以存起來好多。隨著對這里的不斷了解，夜深人靜的時候，我總會想很多，慢慢的，我似乎知道我該做什么了，我要盡我最大的努力提高他們的成績，周末我要回學院打印一些基礎知識的習題給他們，我要買一些學習用品獎勵他們，我要把我獲得的優(yōu)秀證書統(tǒng)統(tǒng)帶來，給他們講大學的美好，講外面的美好，我要激勵他們以后要走出大山！

當我回學院處理畢業(yè)的事宜，他們一樣認真讀書，有時間我就帶他們到石榴樹下寫作文或者教他們下棋，唱英語歌……另外兩位實習老師也在盡自己最大的努力教導孩子們，教他們跳舞，畫畫，做手工……校園熱鬧了起來。用徐老師的話說以往嚴肅的校長，臉上的笑容都多了起來。

校長姓金是一個熱心腸我們課下喊金叔，為了讓我們快速成長起來，在教學上遇到的疑惑，金叔都會耐心的講解。哪里有專家下來指導青年教師，他就用摩托車載著我們?nèi)鬃笊酵獾穆榈匦W聽有教學經(jīng)驗的老師上課，和周圍兄弟學校聯(lián)誼搞教研活動，還請他們來聽我們上課、評課，從教態(tài)，語速，板書，把握教學目標和重點以及怎么突破難點各方面指導我們。我們坐在一起談教育，談人生。我第一次聽到了“做教育的有心人”也真實的感受到了“做教育的有心人”。對于我們這幾個實習老師來說，金叔對我們的影響力是巨大的。

因為民族信仰和習俗不一樣，彝族和漢族孩子打架，我意識到問題的嚴重。回到學校，我先給他們講彝海結(jié)盟的故事，把彝海結(jié)盟的故事和圖片打印出來貼在教室里，學習上讓漢族孩子和彝族孩子同桌結(jié)隊相互幫助，慢慢的幾個彝族孩子也變得開朗起來了，我們的心更近了，班級凝聚力也更強了，孩子們的學習成績平均分也從四五十分提高到了六七十分。

時間過得很快，2009年6月，孩子們到期末了，我也該大學畢業(yè)了，我沒有選擇繼續(xù)留在涼山，但這一年的點點滴滴，孩子們的天真可愛和暖心，我們的共同進步，校長對我的培養(yǎng)和啟發(fā)讓我選擇繼續(xù)從事教育，我要一直教下去，做教育的有心人。離別的那天，我們一起照了合影，我在地上寫了一連串的數(shù)字，告訴他們這是老師的QQ號碼，卻忘記告訴他們這個號碼可以聯(lián)系到老師，即使當時的他們并不明白什么是QQ，但他們還是努力的記下了，這就有了十年后的再一次聯(lián)系。

涼山州西昌市中壩鄉(xiāng)大中小學，我永遠記得！謝謝您！