構建班級獎懲制度引領學生行為規范

朱紅芬

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-361

班級獎懲制度引領與規范學生思想行動，是班級學生的行動指南，因此，構建與完善班級獎懲制度至關重要。本文通過構建學習、安全、衛生、習慣獎懲制度，旨在引領學生行為方面做出探索與思考，希望在規范學生行動行為方面做出貢獻。

為成績進步、安全自保、衛生文明、習慣良好，特作出以下四方面16條引領學生進步的行為規范：

一、構建學習獎懲制度，目的在于營造自覺學習的進取氛圍

1.學習獎懲：考試成績年級排名130前，獎勵100元;考試成績班級排名15前，評先入團優先。學習先看態度與觀念，再看行動與計劃，最后看方法與效果，若果沒有態度與觀念、行動與計劃，隨時遭到警示教育與危機教育。

2.常規推進：（1）不背書，認真謄抄10遍;（2）不做作業或少做作業，先批評警告后，做兩遍同一科目作業;（3）不參加聽寫單詞，由班主任說服教育后視反省效果，否則站著聽課1天;（4）不寫作文，抄寫背誦一篇500字相同主題的文;（5）不參加討論，準確背誦相關中重點內容。（6）不按時早操，男生做5組標準扶合撐，每組10個，女生作3組標準下蹬運動，每組20個。沒有上述六個個常規，承包本班一周的清潔區與教室衛生或打掃學校天橋3次。

3.鼓勵討論：倡導在課堂與晚輔積極討論，增加認知，加深理解，強化記憶，討論時不談論主題無關的事，思考最好的建議，幫助不愛發言的同學，破壞討論氛圍者，收集全班相關主題發言者發言提綱，整理完整學習筆記。

4.擴大閱讀：不論文科或是理科，都要有適當的閱讀量，所以早讀前、讀書課、午休間、晚讀前、無師課（教師因突發事件而請假）都可以加大閱讀，強化書寫，既豐富知識，又練習書寫，破壞上述學習氛圍，整理規定時段科目的必備知識點<200字左右>。

二、構建安全獎懲制度，目的在于增強珍愛生命的保護意識

1.安全獎懲：有自我保護意識，主動維護班級安全，敢于報告、揭發、阻止班級的不安全行為，可評為班級安全標兵。如因不聽學校領導與教師的教育、管教，擅自行動作出不安全行為及后果，由學生本人及家長負全責，學校不負任何責任。

2.禁用網絡：出現攜帶手機或查到使用手機，學生及家長不要請人說情，不準要回手機，永遠沒收或就地砸毀。出現外出上網（驗證屬實）或夜不歸屬（不在宿舍），當夜聯系父母帶回家進行教育，父母陪讀一周以示警告，沒有下次。

3.伸展正義：被人欺負，被辱受傷，主動保護，賠禮道歉，賠償損失;惹是生非，主動打架，先作道歉，在進行賠償，最后簽訂不保證安全的在校就讀協議;再次出現主動打架，自動休學或轉學。

4.尊重教師：對教師有誤解、有矛盾，主動請求班主任解決，不私自解決;頂撞教師、辱罵教師，與教師打架，不尊敬教師，學生及家長在教室向教師認錯并道歉，在家長征求所有教師同意的前提下方可進教室，否則自動轉學。

三、構建衛生獎懲制度，目的在于培養守護健康的衛生習慣

1.衛生獎勵：積極勞動衛生（主動掃地，積極清洗地板與衛生工具，不時傾倒垃圾，隨時保持教桌、白板、黑板、墻體、教具），主動維護班級衛生，敢于揭發破壞班級環境衛生的不良行為，可以評為325班“環保小衛士”，第一評先;

2.宿舍干凈：宿舍按軍訓標準整理內務，不合格者受到批評教育，再不合格者停課1天培訓內務整理，垃圾人走必倒，衛生工具須洗清洗，被學校通報扣分，自購6桶礦泉水供班級同學使用，連續清掃宿舍2天。

3.教室清潔：清潔區與教室保持一日三掃，垃圾隨時清空，地板保持干凈，教桌、白板、黑板保持干凈，亂丟亂扔罰掃教室1天，不干凈者停課用抹布清洗教室。

4.財產保護：損毀衛生工具及其其他學校財產，2倍賠償;不積極不主動衛生活動，經教育不改者，罰抄環保美文1000字，用小楷本規范書寫。

四、構建習慣獎懲制度，目的在于培養適應社會的生活習慣

1.習慣獎懲：沒有不良習慣，可以考慮評為文明學生，優秀團員。遠離毒品，不帶管制器具（刀具），拒絕賭博，違者教育家長，要求學生寫2000字書面保證;不食煙酒，不食用口香糖與泡泡糖等污染環境的食物，違者5倍購買同樣物品，與同學分享，或寫一篇1000字相關食物對身體有害的文章;

2.健康影視：正確使用電腦、白板與多媒體，不經班主任同意而隨意打開電腦及白板，觀看不健康影視內容，被要求準確描述指定名著文學人物，或破壞白板與多媒體等教學設備，2倍賠償學校財產。

3.珍惜時間：6：15分必須起床，之后進行洗漱，運動、就餐、衛生、準備，爭起7：10進入教室讀書，衛生掃除、上下廁所、接倒飲水不影響同學學習;14：25準時進入教室;18：00進入教室22：30分離開教室。若不守時，將受到背頌唐詩宋詞等古代優秀文化的思想教育。

4.注重細節：（1）排隊提問（背書、繳費、就餐、取物），否則承擔混亂的損失與懲罰（賠償損失與行政記過）;（2）節約糧食、水電、紙張、筆墨，同時注意保身邊環境，否則購買上交3倍同價等量同類物品于同班貧困學子;（3）準時進出指定場所，規范整齊地進行課外活動（課間操），若不準時規范進行，將戒尺懲罰（左手戒尺15次，同性同學執行），有能力有特長做好校內班級的文體活動，為班級增光而不為者，視為放棄發展機會，永不再用;（4）準時如數上交學校班級的各種費用，延時或不交的后果由自己和家長承擔;（5）注重學習重點，空閑要預習，早讀要大聲，聽課要專心，疑問要詢問，晚輔必討論。在教室和宿舍，若做以學習或休息無關的吼唱、打架、偷盜，打撲克洗物品（事情況而定）、毀財產，搶劫同學，吸煙飲酒，欺負同學，看不健康書報及影視內容等不良行為，罰寫并被背得500-1000字的懺悔書，用小楷本書寫。

通過學習、安全、衛生、習慣四個方面獎懲制度的構建與完善，引領學生關注細節，規范行為，力求進步，實現目標，做一個全面發展的中學生。