作家爸爸有辦法，用光與美點亮孩子的心

李紅都

他是一位知名美文家，也是一位溫暖智慧的爸爸，用心培養出兩個內心有光和詩意的孩子……

提起作家朱成玉，很多人便會想起《落葉是疲倦的蝴蝶》《我們跟著月亮走吧》等一篇篇生動優美又給人感動和啟迪的美文。它們好像春光春花又似清月清風躍進心頭，催開了一朵又一朵的花。但不為眾人所知的是，朱成玉還是一位溫暖智慧的爸爸，用文學的思維方式引導和陪伴兩個女兒茁壯成長。

愛一朵花就陪它盛開

在朱成玉家里，沒有豪華的家電，更沒有高檔的家具，只有成千上萬的書籍。每天晚上，夫妻倆忙完各自承擔的家務便一起陪孩子讀書。文學豐盈了他們的心靈，也讓一家四口有說不完的共同話題。除了培養孩子的閱讀習慣以外，朱成玉還注重幫她們打好文學創作的基礎。

小女兒米粒4歲那年，朱成玉帶她去公園玩。她興沖沖地跑到一朵花前，把嘴唇湊上去親吻。吻過之后，還雙手托著花看了好半天。

朱成玉好奇地問女兒在看什么，小米粒歪著頭認真地說：“我想記住這朵花的樣子。”

“怎么可能記得住呢？相同品種的花長得都是一樣的。”聽見女兒的童言童語，朱成玉不禁笑了起來。

“不是的。”小米粒仰頭看著爸爸，堅定地說，“不一樣，因為她臉上多了我的一個吻啊！”

一周后，朱成玉再次帶著小米粒去那個花園玩，她跑到上次吻花的地方看了好久，突然傷感地說：“爸爸，我吻過的那朵花不見了，她不跟我說再見就走了。”

朱成玉很震撼：原來，最美的詩句誕生于最純凈的心靈！他發現小女兒身上有文學細胞后，開始有意識地引導米粒思考。冬天來了，小米粒拉著爸爸的手，踩在松軟的雪地上說：“爸爸你看，地上薄薄的雪看著不白;但很多雪落在一起就特別白！”

朱成玉便根據女兒的這句話，即興編了一個小故事講給她聽：有一片小雪花，總認為自己是世界上最美麗的雪花，瞧不起其他雪花。有一天，她悄悄一個人跑到原野上玩，可是一飄落到地上，就發現自己沒有那么白了。這時，天上的小伙伴們不停地飄落下來，越來越多的同伴落到一起，原野上的雪變得很厚很厚。小雪花才發現，原來這么多的雪落到一起，才是最白的，也是最美的……

有這么一位循循善誘的作家爸爸，小米粒心中詩意的星光也越變越亮。有一次，朱成玉帶小米粒回父母家。路上，她看到一朵云低得仿佛觸手可及，隨口說了句：“那朵云可真淘氣。”

“米粒，你能不能根據自己看到的情景，編一個小故事呢？”

小米粒想了一會兒，編出一個美麗的故事來：在天堂，有一朵淘氣又貪玩兒的云。有一天，他太無聊了，想到人間去玩兒，可是上帝不讓他去，說：“你的伙伴都在天上好好地工作，你為什么就不？”幾天后，這朵淘氣的云終于忍不住，偷偷飛到地上。正在玩耍的時候，一陣風把它刮到樹上。這時，他聽見一個聲音：“這就是你貪玩兒的結果！”

他很后悔自己那么貪玩兒，現在沒辦法再回到天上去了！他很傷心！就在這時，一只麻雀落到他的肩膀上。小麻雀左瞧瞧，右看看，然后又吹著口哨把另外一只小麻雀也叫了過來。小麻雀越來越多，把他當成鳥巢，在他的懷里睡覺。淘氣的云忽然開心起來，比起回到天上去，更讓人感到幸福的是：你幫助了別人，給別人帶來溫暖和快樂。看吧，人間萬物就是如此相愛的……

在朱成玉的耐心引導下，小女兒米粒的寫作文能力非常出色。因為對她來講，寫故事是一件輕松愉快的事。

在陪伴孩子成長的過程中，朱成玉也遇到過挑戰：大女兒米花偏科嚴重，不喜歡數學，就連數學作業也不好好做。一天晚上，朱成玉給米花送水果，發現她非但沒有做作業，還在數學作業本上畫了一朵花。

朱成玉拿起米花的作業本，笑著說：“這朵花真漂亮啊，可惜你把花放錯了地方。等你寫完作業，爸爸送你一個漂亮的素描速寫本，我們一起把這朵花‘移植到那里，好不好？”

沒有訓斥更沒有打罵，溫存而富有詩意的引導，卻比風暴雷霆更有震撼心靈的力量。從那以后，米花漸漸學會合理安排時間，每天回家先寫作業，然后再閱讀文學書籍。隨著學習效率提高，她對數學的畏懼情緒也漸漸緩解了。

朱成玉說：“美好的生活就應當這樣，忙時努力奮斗，閑時讓一卷書、一幅畫、一首歌去點亮心靈。”

想擁有制造光的能力，先保有一顆接納光的心

作為一位知名美文家，朱成玉深知優秀的文學作品，并不是虐心狗血的傳奇故事，而是能給讀者帶來感動和鼓舞、充滿正知正念的文字。而想感動讀者，作家本身就得是一個善良的人。麻木、冷漠的人，寫不出熱血澎湃的作品。在他的言傳身教下，兩個女兒都很善良，她們的文章也閃爍著善和美的光芒。

大女兒米花5歲那年，每逢周日，朱成玉都要帶她去看望爺爺奶奶。回家途中有一個勞動力市場，那里常年蹲著一些出苦力的人。有一天，米花好奇地問：“這些叔叔蹲在那里干什么？”朱成玉回答說：“那些叔叔家境不好，小時候沒機會讀書，長大后要付出很多勞動才能有飯吃。你看，他們不管刮風下雨都要來這里掙錢。”

朱成玉沒想到，他無意的幾句話竟然在女兒的心里泛起波瀾。

當年冬天，一場雪把大地裝扮成銀色的童話世界。本以為米花會高興地堆雪人、打雪仗，沒想到，她竟然憂心忡忡地問朱成玉：“爸爸，雪下得這么大，真的太冷了。那些拿著鐵鍬找活兒干的叔叔們咋辦啊？我長大后，要在那兒蓋一個大房子，讓他們在屋里等活兒干;我還要燒很熱的炕，讓他們累了就坐在上面休息……”

看到女兒居然肯為一些素不相識的人擔憂，牽掛他們的冷暖，朱成玉心里真是既震撼又感動。

后來，朱成玉把這個細節寫進《順從一顆悲憫的心》這篇文章中，刊發在《孩子》雜志上，后又被多家刊物轉載。米花從雜志上讀到自己的故事特別開心和自豪。同時，她也通過爸爸的寫作示范學會收集生活中的光，用詩意的表達去記錄平凡生活中的感悟。

作家爸爸身上的強大藝術感染力熏陶著孩子成長。米花對文學主題的把握和詩意的表達有著超乎尋常的天分，作文經常被老師當作范文讀給全班同學聽，她的寫作興趣和信心更濃了。上初中后，米花進入創作爆發期，在《作文與考試》《語文報》《遼寧青年》《少年大世界》《中學生閱讀》等刊物上發表100多篇文學作品。其中《一棵樹的歌聲》在《中學生閱讀》舉辦的征文比賽中獲得一等獎，成為老師和同學們眼中光芒四射的少年作家。

對此，朱成玉感到很欣慰。他深信，一個內心有光和詩意的孩子，未來一定也是光和美的發現者和創造者。