讓每朵鮮花都有盛開的理由

袁麗

雍容華貴的牡丹盡顯優(yōu)美的身姿，傲霜怒放的菊花展現(xiàn)倔強的性格，出淤泥而不染的荷花彰顯正直高潔……每朵鮮花都有盛開的理由，而我今天要和大家分享的并不是這些名貴的花種，而是一株普普通通的含羞草。

在我種植的苗圃里，有一株含羞草。她是一個漂亮的女孩，長著一雙炯炯有神的大眼睛，特別惹人喜愛。但是在我和她相處了一段時間后，發(fā)現(xiàn)她下課和同學玩耍交談時眉飛色舞、滔滔不絕，毫無障礙，可是一到課上老師提問時，她總是吞吞吐吐甚至閉口不言。聽課時也是魂不守舍，兩只手總是在桌子下面做小動作。記得一次上課檢查背誦《尋隱者不遇》這首古詩時，其他同學都背過了，只有含羞草連題目都背不下來，“尋隱者不yun”“尋隱者不遇”“尋隱者不yun不遇”，學生們哄堂大笑。我就想，是不是我的教育過程出了問題？這樣一個伶牙俐齒的小女孩怎么背起書來就張口結舌呢？為了解開我心中的疑惑，也為了更多地了解含羞草，我在大課間把她叫到教室外沒人的地方，俯下身子輕輕問道：“你害怕老師嗎？”小姑娘雙眼注視著我堅定地說：“不怕。”“上課學的知識難不難？你能聽懂嗎？””能。”我更疑惑了：“那為什么上課、下課的你簡直判若兩人呢？”含羞草一臉無奈地說：“我不愿意在學校背，我回家有大把的時間。我現(xiàn)在背的再好，回家還是有一大堆的任務等著我。”

原來含羞草家中有三個哥哥，都很優(yōu)秀。她是家里唯一的一個女兒，又是最小，媽媽對她的期望很高。雖然生活上嬌慣她，但是學習上對她的要求是相當嚴格。每天除了學校老師布置的作業(yè)外，還要刷大量的習題，做完習題又要背誦經(jīng)典詩詞，背過詩詞接著又要拿起英語單詞……不光這些，周末也不得空閑還要練習跳舞、畫畫……無論她在學校的功課做得多么完美，這些任務都會雷打不動地等著她。長此以往，她甚至連和小伙伴出去透透氣的時間都沒有。為了對付媽媽，干脆就把課上的任務拖到課下，課下的任務拖到家中，久而久之，就成了現(xiàn)在這個樣子。

了解到這些，我私下聯(lián)系了含羞草的媽媽。“您的孩子在家寫作業(yè)時，是否總是拖拖拉拉，一會兒干這個，一會兒干那個，總之不能專心致志地寫作業(yè)？”含羞草的媽媽瞪著無助的眼睛說：“都快愁死我了，你說她怎么就不能像她的哥哥們一樣？你快給我支個招吧！”我把含羞草的想法和她進行了交流，并告訴她教育孩子不能著急，立足于孩子的現(xiàn)狀。你只要把自己的心態(tài)放平些、要求降低些、腳步放慢些，一切都會迎刃而解。在此后的一段時間里，媽媽開始改變對她的教育策略，每日只限定一項學習任務。含羞草又可以像從籠中放飛的小鳥一樣自由自在地飛翔，燦爛的笑容再次回到了含羞草的臉上，含羞草不再可看不可碰了。

從含羞草的身上我明白了教育孩子不能著急，每個孩子都是一粒種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放，有的需要漫長的等待。不要看到別人的花欣然怒放，自己的花還沒動靜就著急上火。相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著她長大，陪著她沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開，也許你的種子永遠都不會開花，因為她本身就是一棵參天大樹！