愛，才能“看見”

李吉波/山東省平度市實驗小學教師

受新冠肺炎疫情影響，2021年1月20日晚10:50左右，山東省平度市教育和體育局下發《關于取消期末考試及學生暫停上學的緊急通知》。山東省平度市張舍中學八年級二班的班主任王吉忠老師第一時間在班級微信群里轉發通知，但因時間較晚，很多家長沒有及時回復。第二天一大早，為確保班里所有學生都已收到這一通知，王吉忠老師逐一落實信息接收情況，結果發現一名學生家長始終未在群里回復信息。在電話和微信都聯系不上家長的情況下，王吉忠老師駕車緊急趕往這位學生家中查看，在鄰居的幫助下及時救出了因煤氣中毒的一家四口。

王吉忠老師的行為彰顯了新時代教師的責任與擔當，在社會上引起了強烈反響，社會各界都給予了高度的贊揚。央視新聞、新華社、人民日報官方微信公眾號等媒體都進行了專門報道，許多教育行政部門也專門下文，發出向王吉忠老師學習的號召。

但在一片贊揚聲中，也有些許不同的聲音。有老師私底下議論：“這沒什么，很平常的一件事，我們平時也是這么做的。”

說這種話，有這種想法的老師，可能平時真的是這么做的。因為在工作和生活中，像王吉忠這樣的老師有很多很多。連王吉忠老師自己也說：“我就是做了一名普通教師應該做的工作。上級部門和學校反復強調，安全是頭等大事，應該把每一項工作落到實處，把每一個孩子放在心上。我想，每個老師當遇到這種情況的時候都會立即去處理，也都會這樣做。”

王吉忠老師救人一事，可以說純粹是一次偶然事件。可這次偶然事件的背后，卻是王吉忠老師年復一年、時時刻刻的耐心與細致，是王吉忠老師敬業愛崗、熱愛學生的教育情懷。

一個取消期末考試及暫停上學的通知，個別學生家長沒能及時回復，可能是家長沒看手機，未及時看到信息。聯系不上家長，可能是手機正好不在家長身邊；也可能家長正在送孩子上學的途中，沒能及時接收；又或是手機沒電了、壞了……過一會兒，當家長看到后可能就回復了。實在看不到，最多就是讓學生多跑一趟學校，到時再讓學生回家就是了。

這種事情，每位老師幾乎都遇到過。學校統一代收費，學生家長沒能及時看到信息，或看到信息又因有別的事忘了，過兩三天才收齊；想和學生家長交流一下孩子的在校情況，多次聯系不上家長；統計一次信息，總有幾個家長不能及時回復……這樣看來，有一個學生家長沒有及時回復信息，似乎也不是什么大事。

可在王吉忠老師眼中，卻不是這樣。學生家長沒能及時回復信息，電話、微信都聯系不上，從小處著眼，是自己的工作沒做到位，自己過不了內心那道關；從大處著眼，是心里牽掛著學生，始終放心不下。王吉忠老師之所以在聯系不上學生家長的情況下，立即駕車趕往學生家中查看，其根本原因在于他對工作的責任和擔當，在于他對學生的愛！

王鼎鈞在《靈感》中寫道：“大兵可以在炮聲中熟睡，機關槍聲卻把他驚醒了。母親睡著了，鬧鐘的鈴聲鬧不醒，嬰兒的哭聲卻一下子就把她鬧醒了。在辦公室里打瞌睡的人，電話鈴聲響十下，他才聽得見，下班鈴聲響一下，他就聽見了。”愛學生，才會把學生的一切看在眼里，記在心上。學生A今天遲到了，是什么原因？是熬夜睡過了頭，還是家里出了什么事？是生病了，還是在路上貪玩出了狀況？學生B這幾天不在狀態，家庭作業完成質量不高，上課無精打采，臉色不大好，脾氣也有點暴燥。是生病了？與同學鬧矛盾了？還是家里遇到變故了？學生C今天臉色發紅，好像有點發燒，提醒他趕緊去找醫生看看。今天這節課，效果不理想，是不是哪個教學環節的設計出現了問題，回去再好好琢磨一下。春天到了，是否可以帶學生出去感受一下春天的氣息……

愛學生，你才會真正去發現、關愛、包容、悅納每一個孩子。愛教育，你才會真正感受到自己的不足，才會不斷地去閱讀和充電。愛學校，你才會自然地撿起那片地上的紙屑，關好放學后那扇仍開著的窗戶，關緊衛生間那個漏水的水龍頭，包好教室里那根裸露的電線頭……

圣埃克蘇佩里在《小王子》里寫道：“我的一朵玫瑰花，就能比得過數萬朵玫瑰花。因為這朵花是我澆的水，我給它戴上帽子，我用屏風給它擋風，我給它抓害蟲。而且這朵花聽過我抱怨的話，就連我靜靜地待著時，這朵花也在聽。因為這是我的玫瑰花。”

你沒看到，只是因為你的心里沒裝著它。愛，才能“看見”！愛，才能把一件平凡的事做成偉大！