黨史學習教育黨課要增強“三味”

劉富勇

近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言：“在黨史學習教育中怎么講黨課?”為此，我們摘編了貴州省黔東南苗族侗族自治州黎平縣委組織部劉富勇的這篇文章，供大家參考。

當前，全黨上下都在深入扎實開展黨史學習教育，講黨課作為開展黨史學習教育的重要方式，要引導好廣大黨員、干部和群眾學黨史、知黨史、頌黨恩、聽黨話、跟黨走。在開展專題黨課活動中，要想確?！罢疚粶蚀_、坐相端正、走姿優雅”，就得切實增強黨課“黨味”、“民味”和“趣味”。

黨史學習教育黨課要突出“黨味”

黨史學習教育黨課不能偏離主線，要堅持原則、把準脈絡，扣緊“黨題”、彰顯“黨性”。授課者要認真了解黨的歷史，深刻領悟黨的理論精髓，對黨的基本理論和方針政策進行入木三分的剖析。不管上課方法如何變通、形式如何多樣，都要以增強黨員的黨性素養為出發點和落腳點，緊緊圍繞黨的基本理論、基本路線、基本方略講，突出學習中國共產黨黨章、黨史，將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿黨課始終，滋養初心、淬煉靈魂，真正讓每一位黨員通過上黨課學有所思、學有所悟、學有所得，牢記黨的性質和宗旨、堅定理想信念。

黨史學習教育黨課要彰顯“民味”

黨史學習教育的落腳點是為群眾辦實事，黨課教學要深刻領悟“江山就是人民、人民就是江山”的本質和內涵，要把黨課的教育實效轉化為黨員干部為人民服務的生動實踐。因此，黨課要彰顯“民味”，站穩群眾立場，堅持民意導向，聚焦群眾需求，將黨課內容與產業發展、鄉村振興等關系人民群眾切身利益的重點工作結合起來，走出老套約束的室內課堂，深入車間一線、重大項目建設現場、田間地頭等開展現場黨課教學，把抽象的理論轉化為看得見、摸得著的具體實踐，解決好人民群眾最關心、最關注、最期盼的問題，推進黨課教學與服務民生的深度融合，以接地氣的“優雅走姿”贏得人民群眾的認可。

黨史學習教育黨課要多點“趣味”

一切從實際出發，任何事情都要遵循客觀實際，講黨課亦然。當前，全國有9500多萬名黨員，其中工人和農民黨員占比30%以上，他們學歷不高，知識文化水平有限，對黨的艱苦歷史、政策方針、系列精神理解不夠，若講黨課都照本宣科，就會導致黨員學習“囫圇吞棗”，長久以往，還會讓部分黨員對上黨課產生厭倦和反感。因此，講黨課要結合黨員實際，做好調查研究，聽取黨員的聲音、了解黨員的訴求，不能總是讀稿子、念報紙，要利用好本地現有的紅色文化資源，開展實地教學，把生澀難懂的理論知識轉化為“大白話”、“口頭語”，讓黨課內容真實、生動，做到教育內容不空談、不妄談，確保黨課既有“書墨香”，還有“趣味”。