計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用分析

金鑫

摘要：我國(guó)的計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展速度極其迅速，不過(guò)在實(shí)際應(yīng)用管理中存有諸多的問(wèn)題。以這一門(mén)學(xué)科的研究過(guò)程來(lái)看，仍處于較為初級(jí)的階段，各方面發(fā)展趨于不夠成熟的時(shí)期。發(fā)展中存有的問(wèn)題在一定程度上起著約束的作用，對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)工作有著舉足輕重的作用。對(duì)此采取相應(yīng)的措施去解決問(wèn)題，這才是關(guān)鍵所在。本文就對(duì)計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用進(jìn)行了分析探討。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);軟件工程;程序開(kāi)發(fā);管理與應(yīng)用

一、發(fā)展背景

計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)于人們的生活方式帶來(lái)了巨大的便利，在生產(chǎn)制造領(lǐng)域內(nèi)也引發(fā)了技術(shù)和方法的重大革新。計(jì)算機(jī)技術(shù)正以其絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)著現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)角落，對(duì)于人們的思維方式也有著重要的影響。社會(huì)的進(jìn)步和技術(shù)的進(jìn)步離不開(kāi)計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的支持。計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)已經(jīng)成為人們生活、工作和學(xué)習(xí)中不可替代的一部分，并且在國(guó)家的日常發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)改變了人們的傳統(tǒng)生活方式。它的出現(xiàn)改善了人們的生活，提高了人們的生活質(zhì)量，極大地促進(jìn)了人類(lèi)進(jìn)步和歷史發(fā)展。

二、計(jì)算機(jī)軟件工程人才培養(yǎng)方面面臨的困境

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在我國(guó)發(fā)展年限并不算太長(zhǎng)，因此，與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)相關(guān)的教學(xué)資源較少，中國(guó)各大高校自己編寫(xiě)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程教材還較比較少，并且存在一些缺點(diǎn)，特別是實(shí)踐類(lèi)教材、動(dòng)手操作類(lèi)更是稀少，專(zhuān)門(mén)應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)軟件幾乎沒(méi)有。在教師資源方面，我國(guó)高校計(jì)算機(jī)類(lèi)也稀缺，高端、專(zhuān)業(yè)師資力量貧乏。因?yàn)楦鞔笤盒Ｖ爸饕嘤氖怯?jì)算機(jī)類(lèi)師資力量，沒(méi)有重視對(duì)計(jì)算機(jī)人才的培育。另外一點(diǎn)是因?yàn)閮?yōu)秀的計(jì)算機(jī)師資隊(duì)伍也不是一天兩天可以建立起來(lái)的，各大院校已經(jīng)有了一套完整的培育計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師的體系，用此體系來(lái)培育計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，可以相見(jiàn)其中遭遇的困難。我國(guó)目前對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的理論體系的建設(shè)仍然處于萌芽階段，盡管在實(shí)際工作中已經(jīng)初步運(yùn)用了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的理論，但對(duì)中國(guó)國(guó)情的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)理論體系還沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)如何去培養(yǎng)適合中國(guó)國(guó)情的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才還存在著許多爭(zhēng)議。因此，離建立一個(gè)完善的培養(yǎng)體系，還有很長(zhǎng)的距離。

三、計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用

對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)進(jìn)度的管理也是非常重要的內(nèi)容之一，通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制可以起到提高計(jì)算機(jī)軟件利益的作用，而且也可以完成對(duì)開(kāi)發(fā)成本的控制，通過(guò)制定工作進(jìn)度表，按部就班的完成有關(guān)工作，也將風(fēng)險(xiǎn)降低許多。第二項(xiàng)是加強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目合作團(tuán)隊(duì)的管理，要想完成計(jì)算機(jī)的軟件開(kāi)發(fā)離不開(kāi)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的支持，對(duì)于開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的管理也是其中最重要的一項(xiàng)，首先是要促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系更加密切，使團(tuán)隊(duì)在開(kāi)發(fā)工作中更加契合，然后要進(jìn)行合理的分工，通過(guò)分工工作使所有人都可以為軟件的開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)自身的力量，將計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)工作完成得更加完美。第三項(xiàng)，用戶(hù)管理同樣是其中比較重要的內(nèi)容之一，計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的目的就是為了提供給用戶(hù)使用，所以要想開(kāi)發(fā)出最實(shí)用的計(jì)算機(jī)軟件就要對(duì)用戶(hù)進(jìn)行一定的了解，使其更符合用戶(hù)的需求，保證開(kāi)發(fā)的軟件使用戶(hù)真正需要的，而且在操作過(guò)程中不會(huì)為用戶(hù)帶來(lái)更多的困難，從這一角度來(lái)看，對(duì)于用戶(hù)的管理也是非常重要的內(nèi)容之一。計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程是非常復(fù)雜的，所以在這一過(guò)程中將各階段的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄是一項(xiàng)非常重要的過(guò)程，例如在測(cè)試中，對(duì)每次測(cè)試的結(jié)果的記錄可以幫助軟件更好的完成。由此可見(jiàn)在計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)管理中檔案管理同樣重要

四、計(jì)算機(jī)軟件工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

校企合作。計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校應(yīng)與企業(yè)合作，建立計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)基地，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行校外涉及到外貿(mào)、計(jì)算機(jī)動(dòng)手操作相關(guān)的實(shí)習(xí)，請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，企業(yè)專(zhuān)家了解企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才能力的需求，在學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更準(zhǔn)確生動(dòng)的知識(shí)指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)生也能提前接觸更加真實(shí)的工作，有利于學(xué)生能力的提升。與企業(yè)一起建立計(jì)算機(jī)的培養(yǎng)基地。也能以企業(yè)為依托，合作建立定向班，通過(guò)與企業(yè)的合作可以為企業(yè)培養(yǎng)一批更適合該企業(yè)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)也能提高學(xué)生就業(yè)率。

當(dāng)前，學(xué)校可以針對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生舉辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情，提升學(xué)生動(dòng)手操作的能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的要求。比如：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)比賽、計(jì)算機(jī)組裝大賽、計(jì)算機(jī)理論知識(shí)競(jìng)賽等。學(xué)校應(yīng)組織多種計(jì)算機(jī)知識(shí)和能力競(jìng)賽，提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的重視程度，從而更能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。開(kāi)展競(jìng)賽，可以在一定的程度上提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性，更加可以綜合鍛煉學(xué)生計(jì)算機(jī)動(dòng)手操作方面的實(shí)踐能力。我國(guó)高校需明確計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，需要教師到企業(yè)調(diào)研，充分了解企業(yè)對(duì)管理計(jì)算機(jī)人才的要求，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，根據(jù)課程的要求、學(xué)生的?特點(diǎn)以及企業(yè)的需求制定切實(shí)可行的管理計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)方法，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，為教師的教學(xué)指明方向，同時(shí)教師也需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)的選擇教學(xué)內(nèi)容，因材施教，在課堂上多開(kāi)展討論課與案例課，同時(shí)也要加大實(shí)踐課的力度，支持?學(xué)生多進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

總結(jié)

現(xiàn)今，隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)軟件工程中的相關(guān)問(wèn)題也開(kāi)始暴露出來(lái)，主要原因是管理與時(shí)代發(fā)展不相符，一些開(kāi)發(fā)過(guò)程和設(shè)計(jì)中缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，因此，本文主要是針對(duì)計(jì)算機(jī)軟件工程管理問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注和分析，最終促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件管理技術(shù)的進(jìn)一步提升和發(fā)展。

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