綜藝節目中漢字文化的發揚與傳播
——以《神奇的漢字》為例

郭 進

（南京信息工程大學 傳媒與藝術學院，江蘇 南京 211800）

在黨的十九大報告中，習近平總書記指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。”在這一思想理論的號召下，如何更好地將文化與綜藝相融合值得我們探討與實踐。《神奇的漢字》是湖南衛視制作的漢字答題類綜藝節目，有著自己的敘事風格與設計制作的特點。文化類綜藝節目的競爭日益激烈，《神奇的漢字》在發揚與傳播傳統文化方面有其獨到之處，當然也存在著一定的不足。

一、推陳出新，風格輕快

節目第一季給選手們安排了較多娛樂化的情節與鏡頭，同時第一季節目中比拼的形式與其所傳達的知識量較少，導師的點評與科普可能是整個節目中最有營養的部分。嘉賓的答題比賽大多是猜字游戲，形式上較為輕松，所帶來的好處就是知識接受門檻較低，受眾范圍廣。但是也存在著一些問題，諸如文化知識覆蓋面較窄、難度難以提高、節目形式單一等。總體來說，節目第一季給觀眾的觀看感受就是娛樂為主，文化為輔，似乎并沒有做到如節目簡介所說的：“深入淺出地傳遞中國漢字文化，研究漢字的字音、字義、字源、字形，讓學生群體和年輕人更加了解凝聚著中國文化精魂的一筆一劃。”

2020 年5 月18 日，節目開始播出第二季，節目中對部分娛樂環節以及無關緊要的情節進行了適當的刪減，答題選手也換成了相關專業的高校學生，在原有基礎上也增加了題目難度與知識含量。在節目攝制中，將預敘、追敘等敘事手法與后期的剪輯制作相結合，在節目主持人的個人風格、答題嘉賓的選擇與制作團隊豐富的經驗的加持下，節目總體呈現出活潑輕快的特點。在保證節目輕松愉快的同時，對于漢字及更加深層的知識進行解讀與分析，進一步展現出了漢字的魅力，既拓寬了節目所涉及的文化范圍，也使節目內涵進一步升華。第二季節目在較短時間內制造情節的沖突，經過雙方隊員答題前的“言語爭斗”，答題中的積極搶答，以及答題后的懲罰與生動解答，形成相對封閉的敘事單元，將節目進行一定程度上的情節化，使得漢字及相關知識內容的展現更加生動、有趣，通過此種敘事手法奠定了活潑、年輕的節目基調。

節目播出時間約30 分鐘，體量較小，觀看起來耗時較短，觀看成本較低。由于現如今短視頻火爆，大眾的內容消費習慣也漸漸發生了改變，此時較小的節目體量為后期將“重”知識“輕量化”傳播起到了輔助與推動作用。同時播出時間的安排上也有其意義，節目的播出時間為七點半，在《新聞聯播》和視聽娛樂節目中起到了過渡作用，利用此時的高收視率特點，進行節目的廣泛傳播，同時也形成了從嚴肅新聞到輕松文娛的合理編排。

二、“神奇”為特質，漢字作橋梁

著名學者唐德剛先生曾經說過：“漢字即中華文明！作為中華文明的瑰寶，漢字維系了中華文明的根脈。”漢字不僅僅是一筆一劃寫出來的字符，更是傳達與記載著中華故事與中華文化的載體，節目中漢字是連通傳統文化與當代觀眾的橋梁。

從節目名稱我們不難看出“神奇”是漢字的特質，節目通過列舉漢字實例的方式來告訴觀眾們漢字究竟神奇在哪里。在“神奇”方面，我們可以從節目中了解到某個字在創造之初的字形來源以及古人的創意來源，例如節目中指出：「舅」是一個形聲字，上邊的「臼」是聲旁，下邊的「男」表意，代表這個字形容的是男性，也就是形旁，是中國眾多親戚關系當中的一種，配合上動畫的演示與老師的解答，使得講解更加生動易理解，讓觀眾學習到“舅”字是如何神奇地從無到有的。再例如在講解“嬉”字時，提到唐代養鵝是一種潮流，當前時代潮流與古代風尚發生碰撞，產生趣味的火花。跨越時空的對碰與摩擦，無疑是一種“神奇”。通過此節目我們可以了解到隨著漫長歲月的流轉，漢字也在慢慢地發生變化，節目更加生動形象地解釋了漢字如何從象形文字變成古代繁體文字，再變為如今我們日常使用的簡體文字。

在《神奇的漢字》中，所講的不僅僅是漢字的字形、字義、演變等知識，更是覆蓋了古詩、歷史、人文、典故、藝術、時尚等知識。例如上文所提到的“舅”字是中國眾多親戚關系中的一種，在解釋完字形字義之后，老師反問了幾個相似的問題，如：妯娌、連襟是什么親戚關系，以及補充了家族十九代之間的稱呼方式。再如通過蘇軾所寫的詩句，給大家科普了蘇軾與劉景文的故事，不僅解釋了詩句的含義而且說明了詩的創作背景，讓人們理解起來更加輕松。在第二季中，漢字的“橋梁”身份顯露無遺，引領節目選手與觀眾遨游在中華文化的海洋之中。

三、“傳統”設計，古今相襯

第二季和第一季相比，首先節目的宣傳海報設計風格進行了改良。第一季的海報整體以三維立體的效果為主，色彩主調為紅藍色，除了浮動在紅藍區域的活字印刷的三維模型外，很難再看見與漢字或者傳統文化相關聯的符號和元素，整體視覺效果較為單調，特色不夠鮮明，文化色彩不濃烈。若將活字印刷三維模型換成字母模型，將“神奇的漢字”五字改為“神奇的字母”，那么海報的主題將立馬更改。總的來說，第一季的海報設計是缺乏特色、缺乏亮點的設計。在第二季中，從海報就可以看出濃濃的國風與傳統文化的痕跡，整個畫面是傳統文化與現代設計風格相結合的呈現，而不是簡單枯燥的立體文字模型與紅藍色彩搭配。海報中融入了龍、鳳以及祥云等中華圖騰元素，同時漢字元素也穿插其間，以漢字筆劃為創作素材，將筆劃與畫面元素相融。背景為深藍天空，與前景相襯托，形成的畫面縱深感較強，較之第一季有著更強的設計感。在節目的設計與包裝中融入傳統元素，用奇思妙想的設計語言來展示傳統文化，這也是發揚與傳承傳統文化的有力途徑。

舞臺美術設計是時間與空間交錯的藝術，高度依賴于物質與技術，優秀的舞臺美術設計能夠在很大程度上提升最終的節目觀感。第一季中的舞臺美術設計可以用“簡”與“凡”二字來形容，除了墻上掛著的漢字在顯示著節目的主題外，其他方面則簡簡單單、平平凡凡，在第一季的演播室中錄制其他類型的節目可能也沒有違和感，既沒有物質的運用也沒有技術的體現。第二季的舞臺美術設計則運用了中國傳統的建筑構造風格——“瓦舍”，同時也融入了當前流行的賽博朋克風格，將聲、光、電等技術元素進行了綜合運用，整體設計風格也與宣傳海報相互呼應。瓦舍是中國古代重要的文化現象，在宋元時期興盛。節目制作方將瓦舍搬入了演播場景之中，同時也盡量還原真實的古時情景，將斗拱、瓦當、牌樓等細節都進行了細致處理。在此種環境下進行錄制，進一步增強了節目的傳統文化色彩，同時賽博朋克元素的加入，也使得節目整體設計呈現出古今融合的風格特征，形成獨特的藝術風格，更容易被年輕人所接受。

四、立體化推廣：困境與機遇

縱觀成功的電視綜藝，優質的節目內容與出色的節目質量是其必然條件。在當前媒介大融合、共傳播的背景下，抓住大眾娛樂方式與信息傳播方式的特點，充分運用融合發展理念，將傳統媒體與新媒體相結合，也將是節目成功的重要條件。從節目播出平臺來看，《神奇的漢字》考慮到不同人群的觀看習慣不一致，會在電視臺與網絡端同步播出，錯過電視端的觀眾可以在網絡端進行回看，更加符合當代年輕人的觀看習慣。但是在新媒體平臺上的傳播還應加大力度，例如短視頻、微博等平臺的運營不足，未能將新媒體平臺的優勢完全發揮出來，無法通過現有途徑最大化地推廣傳播。這是目前該節目在傳播推廣方面所遇到的困境，同時也是迎來更好發展的潛力所在。

微博、今日頭條、抖音等網絡平臺都有著巨大的流量，而該節目在這些平臺上的表現都還不溫不火，沒能形成大面積的文化傳播之勢，重新思考運營策略，制定新的傳播方案，能夠在一定程度上提升該節目的關注度與影響力。因此節目組應當在后續的宣傳與包裝中更加注重新媒體平臺的運營與傳播，也可以增加與觀眾的互動來提升推廣效果，如接受網友投稿、增加留言互動、進行有獎轉發等方式，提升普通大眾的參與感與互動感。同時也可以采取在網絡平臺上投放廣告、在公交車與地鐵電視屏上宣傳播放等方式來打造節目的知名度，提升節目的影響力，為發揚與傳播漢字文化注入動力。

五、結語

我國綜藝節目經過多年的發展，其內容與內涵在悄悄地發生改變，從一開始的模仿、“劇本化”表演等方式去追求娛樂效果和流量，到現在的創新、精心打造去追求節目的品質，出現了許多高品質、標桿性的文化類綜藝節目。娛樂應當僅是該類型綜藝節目的表現形式，文化才是其核心要義。《神奇的漢字》作為以傳統文化為核心、以漢字為表現形式的文化類電視綜藝節目，將娛樂與文化相結合，彰顯著我國歷史文化的深厚底蘊與強大魅力。在今后的節目制作中，除了要以弘揚傳統文化為核心外，也要在節目的內容安排、美術設計、推廣傳播等方面不斷探索與創新，打造出觀眾喜愛且具有特點的節目，提升文化類綜藝節目的娛樂價值與社會價值，促進傳統文化瑰寶在新時代煥發出新的生命力。

漢字是幾千年來中華文化的結晶。視頻作為娛樂方式，是時代發展的產物。漢字文化類綜藝節目便是二者跨越時空碰撞出的“火花”。優秀的漢字文化類綜藝節目能夠立足于當今傳播環境，在展現中華民族深厚底蘊的同時，喚醒人們對中華傳統文化的敬意。我們應當秉承文化自信，在漢字文化類綜藝節目的制作上不斷修正與創新，將電視綜藝的價值與意義提升到更高層面，讓漢字文化、傳統文化能夠進一步被當代大眾熱愛并傳承，使其延綿不絕、生生不息。